許多同學在準備雅思口語考試的時候都忽略了一件事，那就是雅思口語評分標準。如果你不知道評分細則，那么就相當于航行的船只沒了方向。其實雅思口語考試說到底也是應試考試的一種，所以當我們按照評分細則，“對癥下藥”地找到考試內(nèi)容和努力的方向，這將對我們提高雅思口語考試成績起到事半功倍的作用，接下來小編將為你整理目前最新的雅思口語考試評分標準，助你一臂之力，有需要的小伙伴趕緊來嘍！
一、雅思口語評分標準表
二、雅思口語評分細則
就發(fā)音而言，所謂單詞的發(fā)音，在于每一個單詞是否發(fā)音準確清晰，單詞里每一個元音、輔音還有重音是否清楚發(fā)音。單詞的發(fā)音在于音標是否正確發(fā)音，改正的辦法也很簡單，在查閱單詞的同時，注意其標準發(fā)音，并跟讀幾遍即可。所謂句子的發(fā)音，在于句子的語調(diào)。中國人讀英語，很多都沒有native speaker的感覺，關鍵就在于中國人在說話時并不會時刻保持音調(diào)起伏，沒有了抑揚頓挫，自然說話就平平淡淡了。所以，如果想要改變發(fā)音，最好的方式就是practice it more and more, repeat it again and again.重復不是簡單重復，最好可以跟著口語老師或是標準發(fā)音的語音資料重復。
就語法來說，所謂的低級錯誤包括：時態(tài)錯誤，單復數(shù)不分以及He/She不分等。這樣的低級錯誤需要在平時的練習中重視并且盡量避免犯類似的錯誤。如果想要在口語中拿到高分，麥考瑞雅思的專家表示，適當?shù)厥褂枚鄻踊木涫綄⒂兄谔岣呖谡Z的成績。當然，前提條件在于必須使用正確，同時也不需要句式太過花哨，使用一些日常常用的進行不斷的轉(zhuǎn)換就可以了。
詞匯方面，對方考官也是人，并不希望全場考試下來，聽到的都是“I am XXX”,”She is XXX”以及“You are XXX”。詞匯豐富才會讓人有聽你說下去的欲望。當然，物極必反，也不要為了使用多樣性詞匯而拼命使用一些較為生僻的詞匯，甚至在錯誤的場合下使用，這只會讓考官對你失去耐心。
最后一點是流利和連貫。如果你是考官，你也同樣不希望對方說話結(jié)結(jié)巴巴，甚至還斷斷續(xù)續(xù)，這樣的對話體驗肯定是不佳的。這就說明，流利連貫的說話是很重要的。但也請各位考生千萬注意，流暢的說話也不等于口若懸河，滔滔不絕，自然停頓才讓考官覺得你不是在背誦已經(jīng)準備的材料，而是真正在和他對話，你的確有這樣的英語溝通能力。
三、根據(jù)四個評分標準的針對性練習
Fluency and Coherence的常見問題及訓練方式
我們知道語言都是積累出來的，考場上臨時組建出來的答案看起來像是“即興”的，但是完全可以通過平時的積累轉(zhuǎn)化成“非即興”的。說到這里，我并不是鼓勵大家平時整篇地背參考答案和范本，背范文會讓你在整個回答的過程中顯得非常不自然，而且容易因為過度想套用自己背的范本而聽錯問題。真正在考場上把“即興”轉(zhuǎn)化成“非即興”的途徑是多背多積累雅思口語各個話題的句子，我們平時過度地注重背單詞，造成了我們說句子的時候往往一個單詞一個單詞地蹦，說話自然不夠流利，詞序也經(jīng)常出現(xiàn)問題。，在考場上，你所應該做的僅僅是對頭腦中的句子做一個臨時的排列組合，這樣相應的語言流利度或者說臨場組句效率會大大提高。
Lexical Resource的常見問題及訓練方式
Lexical Resource其實也就是vocabulary, 這里我想說兩點，第一點，一定到意識到口語詞匯(大多是非正式用語)和寫作詞匯(大多是正式用語)是不一樣的。試想一下，如果一個朋友見到你來一句“令堂近來身體何如?”聽起來很難受吧，這就是書面語和口語誤用的結(jié)果。但是這也并不意味著口語詞匯和寫作詞匯完全沒有交集，實際上還是許多詞是可以共用的。那怎樣區(qū)分不一樣的部分呢?建議大家平時準備一本口語分類詞匯書，學習詞匯的時候多查一查朗文當代詞典，里面對于正式用語和非正式用語都有fml和infml的標記。
Grammatical Range and Accuracy的常見問題及訓練方式
具體的語法問題我在這里就不談了，如果這方面有問題的同學可以參照新航道專門針對語法的圖書《雅思核心語法 基礎版》來學習。我想談的是考生在口語考試中共同所會犯的幾個普遍的語法問題，第一個he/she不分，第二個單復數(shù)不分，第三個單三動詞忘記加s，第四個在被問到過去發(fā)生的事情時，動詞忘記用過去式或者現(xiàn)在時與過去時混用。這些問題看起來簡單，但是一旦在考場上同時出現(xiàn)二、三個，對考生的單項語法分數(shù)會造成明顯的影響，甚至會對口語整體分數(shù)造成0.5到1分的影響。因此在平時的訓練中一定要有意識的克服這個問題，并利用自我反查和互相監(jiān)督的方式來不斷改正。
Pronunciation的常見問題及訓練方式
語音包括語音語調(diào)兩大部分，中國許多考生因為對自己的發(fā)音不自信(但事實上我們比其他許多國家的考生的發(fā)音好多了)，而不敢于開口說，這個在考試中明顯體現(xiàn)的就是發(fā)音含糊不清、元音發(fā)得不夠飽滿。在語調(diào)方面，許多中國考生平時說中文時語氣生動，表情豐富，
? ? ? ?但轉(zhuǎn)而說英文的時候馬上變成了個“死魚臉”，表情語氣都變得很僵硬，無法突出表達重點，理解起來也特別費力。這跟我們從小讀課文讀英文有關，我們說英語的時候并沒有把自己的感情融入進去，甚至讓考官無法感覺到是對一個“活生生的人”在交流。訓練發(fā)音最好的方式就是模仿和對比重復，大家可以選擇一些地道純正的英語材料作為模仿的對象，美式英語可以選擇諸如“friends”“how I met your mother”“Gossip Girls”這些來自New York的發(fā)音，英式英語可以選擇BBC,或者像“Bridge Jones’s diary”這樣來自于London的發(fā)音。像lost和Prison Break這樣有來自于各個地方口音的電視劇不適合作為發(fā)音的模仿對象。
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