托?？荚嚭脱潘伎荚嚩际墙陙肀容^流行的考試，其中托福考試相比較雅思考試來說，難度稍微小一些，因為雅思口語是真人考官考試，而托?？谡Z是機(jī)試，面對機(jī)器要比面對真人考試要放松些。托?？荚嚬灿辛糠?，其中第五部分是需要闡述自己的觀點的，但是題型聯(lián)系生活一些，所以難度不是特別大。但是托?？谡Ztask5難題也是有很多的。很多人有這個疑問：托?？谡Z第五題聽力內(nèi)容主要是什么呢？下面就讓小編為大家介紹一下托?？谡Z第五題聽力內(nèi)容吧！
一、托福口語第五題聽力內(nèi)容
第五題屬于綜合口語部分，將聽力與口語相結(jié)合，考察考生日常校園生活的方方面面。ETS官方在設(shè)計題目時，考慮充分，對于第五題和第六題，由于沒有閱讀文本，考生難以通過閱讀進(jìn)行預(yù)測，對聽力部分做到心中有數(shù)，所以此兩題的聽力結(jié)構(gòu)基本固定，便于考生抓重點、組織答案。
對于第五題來講，難度與第三題相當(dāng)，甚至可以說更為簡單化，聽力內(nèi)容基本一致，圍繞學(xué)生在校園生活中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了討論，給出均有缺陷的兩條建議。聽力的開頭部分基本都是在闡述問題所在，緊接著會提出第一個解決辦法，并對其進(jìn)行詳解，提出不足之處，然后會引出接下來的第二個解決辦法，加以闡釋，并點明不足。聽力結(jié)構(gòu)如此清晰，同學(xué)們也不必?fù)?dān)心抓不住重點。
Listen to a conversation between two students
M : Hey, Sara, how is it going.
W : Not great. It's the student film I've been directing. You know that project I've been working on for my film class.
M : Right. You said you were directing a film. So what's wrong?
W : Well, the project is due in two days. We are supposed to film a final scene today. But it's raining. The scene is supposed to be set outside with two characters talking in the park on a beautiful sunny day.
M : Oh on. What are you gonna do?
W: Well, I could rewrite the scene I guess. I could revise it so it takes place inside the building instead. Maybe here in the student center or somewhere.
M : Why don't you do that?
W : I could, but, I am happy with the scene as it's written now. The film has an optimistic happy ending. That's why I want the last scene of the movie to be outside on a bright sunny day because it sets a positive mood.
M : Oh, I see. Well, the weather is supposed to be better tomorrow, sunny and warm. Why don't you film that scene tomorrow instead?
W : Thought of that too. But since the project should due the day after tomorrow, I was planning on using tomorrow to review the film and do any final ending and, you know, all the last minute's details.
M : That's true. There wouldn't much time for that.
W: Yeah, filming tomorrow might mean turning in my project to my professor that's not as polished, not as good I'd like it to be.
Question:Briefly summarize the problem the speakers are discussing. Then state which solution you would recommend. Explain the reasons for your recommendation.
二、托福口語Task5必備技能
1.鍛煉和提高聽力水平，考生如果在考試時聽不懂錄音，那么在回答問題時將無法準(zhǔn)確描述錄音的內(nèi)容，從而答題質(zhì)量受影響。這完全不像在雅思考試時考生聽不懂或沒聽明白還可以問考官，所以練好聽力是考好這一部分的前提。
2.形成自己獨特的高效摘錄筆記系統(tǒng)，在整個托福口語考試當(dāng)中，考生隨時都可以書寫記筆記。對于一段200字左右的對話，考生此時可以邊聽邊記錄重點，用以幫助自己的作答。此時的記筆記需注意不要因為書寫而跑神不知錄音說了些什么，所以考生平時的訓(xùn)練應(yīng)注重培養(yǎng)自己的速記能力，甚至采用一些速記符號，而不要試圖記下全部內(nèi)容，此時應(yīng)記錄重點或關(guān)鍵詞，否則會漏聽。此外，考生在做筆記時參照一下分好角色的格式，如：男和女，或教授和學(xué)生，或人名，這會讓你的記錄更加有條理，陳述起來也方便你提取一些重要信息。
3.強化用自己的語言準(zhǔn)確概括和表達(dá)的技能，考生在Task 5這一部分的考試當(dāng)中，聽完錄音后會有20秒的準(zhǔn)備時間，此時考生可利用這20秒來組織自己的答案。那么在平時的訓(xùn)練時，考生應(yīng)著重煅練自己用不完整的筆記進(jìn)行有邏輯的清晰表達(dá)技能，在聽力時記下來的關(guān)鍵詞其實就是答案的主要部分，考生只需用自己的語言將這些關(guān)鍵詞擴(kuò)充成句子和組織答案。其次，這部分的答題要求考生先描述錄音當(dāng)中所提及的問題，可見描述技能是一個考點，針對新托福的備考，考生平時還需多多煅練自己的描述能力，在聽完一段錄音后用自己的話準(zhǔn)確概括錄音的要點。此外，考生考前應(yīng)熟悉校園生活場景中各種學(xué)生常會碰到的問題并多積累該場景的詞匯，在考前根據(jù)該場景中的常見問題加以練習(xí)。
最后要提醒考生們的是，對于解決辦法的選擇并沒有對錯之分，評分的標(biāo)準(zhǔn)不在于考生最后選擇了哪種辦法，而在于考生是否能恰當(dāng)充分地闡明自己所作選擇的理由。在談到與自身經(jīng)歷相關(guān)的理由時也要隨時注意問題的焦點是在解決對話者的問題，自己的經(jīng)驗只能加以借鑒后轉(zhuǎn)化成自己的想法，而并不是由此便談成自己面臨的狀況了。
三、托?？谡Z第五題應(yīng)該如何備考
1.聽：做第5題時，記聽力筆記并不復(fù)雜，只要記錄下材料中所說的困難和兩個解決方案即可。但考生需要注意的―點是，應(yīng)一并記錄每個解決方案具有的優(yōu)缺點，這可以作為回答時的理由使用。
2.回答：時間控制的合理與否決足了理由部分是否能夠講充分。第5題用于講述理由的時間應(yīng)控制在30-40秒，這樣才能保證至少說出兩個理由，并且每個理由后面都能有1-2句的細(xì)節(jié)進(jìn)一步說明該理由的合理性。在此基礎(chǔ)上如果還有時間，考生可以再往下說其他理由。
3.考生在復(fù)述困難和解決方案時應(yīng)跳過這些優(yōu)缺點信息，將其保留到后面的理由部分使用。考生應(yīng)注意合理安排理由的主次和正反順序，不要機(jī)械地按照對話的行文順序來講理由;應(yīng)當(dāng)將最主要的正面理由放在最前面，次要的正面理由隨后，然而是主要的反面理由，而次要的反面理由只是作為補充放在最后。這樣就能夠保證在有限的時間內(nèi)首先說出最充分合理的理由。
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