現(xiàn)在是越來(lái)越多的人在備考托福了，但也有更多的小伙伴被托福考試弄得頭疼。托福考試其實(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是有挺大的難度的，想要高分通過(guò)托?？荚囄覀兙偷脠?jiān)持不懈的練習(xí)和準(zhǔn)備，大家在備考過(guò)程中都會(huì)遇到自己的短板，其中有一部分小伙伴在托福的口語(yǔ)和寫(xiě)作方面遇到的難題，想要提高口語(yǔ)和寫(xiě)作的能力，我們想要提高這兩方面除了平常的積累了解托福口語(yǔ)答題思路和寫(xiě)作技巧還是十分重要的，那今天留小留小編就為大家整理了一些我們應(yīng)該如何提高托?？谡Z(yǔ)和寫(xiě)作能力的內(nèi)容。?
一、如何提高托?？谡Z(yǔ)和寫(xiě)作能力
提高托?？谡Z(yǔ)成績(jī)
1、了解英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣
要想在口語(yǔ)表達(dá)中講出得體、得體、自然的英語(yǔ)，就必須深刻了解英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)用習(xí)慣。由于中西方文化的差異，在描述上會(huì)有很大的差異。
2、掌握純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
提高托福口語(yǔ)能力的第一步是盡快掌握一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、純正的發(fā)音。有些考生不注意語(yǔ)音，以為差不多就行了，這是不對(duì)的。不規(guī)范的發(fā)音會(huì)讓別人聽(tīng)不懂你說(shuō)的英語(yǔ)，你也聽(tīng)不懂別人說(shuō)的純正的英語(yǔ)。為了避免這種情況，我們應(yīng)該準(zhǔn)確練習(xí)發(fā)音。
除了發(fā)音，語(yǔ)調(diào)也很重要。英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)主要表現(xiàn)在句子重音和語(yǔ)調(diào)上。語(yǔ)調(diào)不同，表達(dá)的意思也會(huì)不同。此外，掌握連續(xù)閱讀、弱閱讀和渾濁等閱讀的技巧也非常重要。
3、從聲音的角度記憶單詞
我們可以用兩種方式表達(dá)任何事物和概念，一種是聲音，另一種是寫(xiě)作。例如，我們可以用flower來(lái)表示花，在記憶單詞的時(shí)候，很多考生往往只注意單詞的拼寫(xiě)和單詞的意思，往往會(huì)忽略它的讀音形式。
這種以“讀-拼”的形式記憶單個(gè)單詞的方法對(duì)閱讀和寫(xiě)作有好處，但不能用于聽(tīng)和說(shuō)。為了在聽(tīng)和說(shuō)的過(guò)程中使用所需要的詞匯，我們應(yīng)該采用“聽(tīng)音”的方法來(lái)記憶單詞，也就是從聲音的角度來(lái)記憶單詞的方法。當(dāng)我們?cè)诼?tīng)和說(shuō)的時(shí)候，我們能正確地發(fā)每個(gè)單詞的音，并能立即反映出它的英語(yǔ)意思。
4、積累材料豐富口語(yǔ)表達(dá)
很多考生認(rèn)為托?？谡Z(yǔ)很難，總是覺(jué)得說(shuō)不出話來(lái)，其實(shí)很大一部分原因是因?yàn)樵~匯量積累的不夠。如果你想積累單詞材料，你可以從閱讀開(kāi)始。通過(guò)閱讀大量的各類(lèi)書(shū)籍，我們不僅可以積累詞匯還可以拓寬視野，拓寬知識(shí)，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，并形成直接用英語(yǔ)思考的習(xí)慣。閱讀時(shí)，我們會(huì)遇到許多地道的英語(yǔ)表達(dá)。這時(shí)，我們要做一個(gè)有心的人，把閱讀中的固定搭配和固定句型積累下來(lái)，注意它們具體的使用環(huán)境，以便在口語(yǔ)表達(dá)中自由運(yùn)用。
提高托福寫(xiě)作成績(jī)
1、鞏固托福語(yǔ)法
建議看“托福高分語(yǔ)法”;此書(shū)不長(zhǎng)，可在10天年看完一遍。此書(shū)的功效是可讓小白在10天內(nèi)領(lǐng)會(huì)必要的托福寫(xiě)作文法及閱讀中遇到的文法問(wèn)題，如長(zhǎng)句子的分析。看完此書(shū)，你會(huì)認(rèn)為自己的英語(yǔ)水平提高了一個(gè)階梯，不僅僅是作文方面。
2、加強(qiáng)托福單詞的熟悉程度。
這點(diǎn)就不多說(shuō)了，跟前面口語(yǔ)部分提到的方法是一致的。而托福詞匯和語(yǔ)法也是我們考托福的基礎(chǔ)
3.、建議看托福高分范文
有些人在看托福范文的時(shí)候太過(guò)于注重好詞好句，反而忽略了文章結(jié)構(gòu)及論點(diǎn)和論據(jù)好壞與否。托福考官不在乎你的觀點(diǎn)是反對(duì)呢還是贊成，或prefer哪一個(gè)觀點(diǎn)，他們所在乎的是你的文章結(jié)構(gòu)清楚與否，包括觀點(diǎn)是否明確，對(duì)比是否宣明;在乎你的論點(diǎn)是否支持你的觀點(diǎn)，論據(jù)是否有力。
4、熟記托福范文
在每次練習(xí)寫(xiě)托福作文前，看幾篇和你想寫(xiě)的命題相關(guān)的范文，記一些例子和句式;另外，注意看范文里論點(diǎn)和論據(jù)是如何展開(kāi)，以及寫(xiě)作思維，對(duì)比一下你自己的寫(xiě)作思維。 在寫(xiě)的時(shí)候一定要卡時(shí)間，超過(guò)30分鐘就不要寫(xiě)了，反過(guò)來(lái)再看范文，對(duì)比一下。如果你沒(méi)有寫(xiě)完，沒(méi)有關(guān)系，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)最重要，分析一下為什么沒(méi)有寫(xiě)完，是因?yàn)閱卧~拼寫(xiě)耽誤時(shí)間了，還是想不出來(lái)論點(diǎn)如何展開(kāi)。多數(shù)人犯的是第二個(gè)問(wèn)題，這個(gè)一是需要時(shí)間練習(xí)，二可以根據(jù)偶提供的辦法解決。
二、如何系統(tǒng)提高托?？谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù)
TopicDevelopment
有的同學(xué)在回答托?？谡Z(yǔ)題目時(shí)，不知道如何展開(kāi)，羅列了很多和話題不相干的方面，比如獨(dú)立題目“該不該吃快餐”，有一個(gè)同學(xué)的回答是“應(yīng)該，因?yàn)榭梢怨?jié)約時(shí)間”，但之后的表達(dá)卻讓人不知所云，比如他接著說(shuō)“我家門(mén)口有很多快餐店，我經(jīng)常光顧，最喜歡的就是薯?xiàng)l，每次都點(diǎn)”。這樣的回答在TopicDevelopment方面就是失敗的，因?yàn)榭忌竺娼o出的detail與自己的觀點(diǎn)毫不相干，觀點(diǎn)是節(jié)約時(shí)間，細(xì)節(jié)是喜歡吃薯?xiàng)l，完全是“掛著羊頭賣(mài)狗肉”。因此，無(wú)論這位考生說(shuō)的細(xì)節(jié)有多生動(dòng)，這個(gè)回答都是低分回答。
那么，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求我們的communicateideaseffectively又將如何做到呢？我們以TASK4為例，在回答時(shí)，第一句話給出閱讀中提出的學(xué)術(shù)名詞，第二句話給出該學(xué)術(shù)名詞的定義，第三至八句添加聽(tīng)力材料中的例子，最后結(jié)尾可以說(shuō)，Therefore，thisisagoodexampleof….不難看出，在回答時(shí)，考生必須頭腦清楚，始終圍繞核心詞匯展開(kāi)（比如,學(xué)術(shù)名詞或節(jié)約時(shí)間），給出的例子也是對(duì)該核心的論證，而不能東拉西扯，以為給出一些detail就萬(wàn)事大吉。
LanguageUse
不知道如何組織語(yǔ)言，無(wú)法用準(zhǔn)確的英語(yǔ)表達(dá)自己的想法，回答時(shí)磕磕絆絆，邊說(shuō)邊想，不時(shí)冒出‘中式英語(yǔ)’，讓人無(wú)法理解。以上問(wèn)題都是每個(gè)備考托?？谡Z(yǔ)考試的學(xué)生曾經(jīng)的噩夢(mèng)。其實(shí)形成語(yǔ)言使用問(wèn)題的原因很簡(jiǎn)單，就是平時(shí)同學(xué)們沒(méi)有足夠的語(yǔ)言積累，包括單詞、短語(yǔ)或句型，也就是沒(méi)有足夠的輸入，因此在練習(xí)或考試中不能有效地輸出。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的英語(yǔ)通常專注于語(yǔ)法和單詞的學(xué)習(xí)，并不強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的使用，而托福口語(yǔ)中的獨(dú)立題目和學(xué)術(shù)場(chǎng)景通常更多的是在用英語(yǔ)作為交流工具來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)，英語(yǔ)不再是學(xué)習(xí)的目的而成為學(xué)習(xí)的手段。正是這樣的差異，導(dǎo)致了中國(guó)考生在面對(duì)很多口語(yǔ)題目時(shí)，不會(huì)組織使用語(yǔ)言
參考以上給出的ETS給出的數(shù)據(jù)分析，不難發(fā)現(xiàn)得到滿分4分的同學(xué)82%的單詞都屬于常見(jiàn)1000詞范疇，不涉及長(zhǎng)難句，生僻詞，所以，建議考生在回答中以6-8個(gè)單詞的短句為主，不要執(zhí)著于長(zhǎng)難句，因?yàn)?，太長(zhǎng)的句子，表達(dá)起來(lái)難度較大，一方面會(huì)帶來(lái)較多的猶豫和停頓，另一方面，也會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)法錯(cuò)誤，最終導(dǎo)致分?jǐn)?shù)降低。另外，同學(xué)們還需要有針對(duì)性地補(bǔ)充單詞，短語(yǔ)和句型，在練習(xí)中使用ETS給出的TOEFLPracticeOnline（TPO），因?yàn)門(mén)PO中所使用的都是曾經(jīng)的托?？荚囋}，大家可以反復(fù)跟讀口語(yǔ)題目中的閱讀材料和聽(tīng)力材料，通過(guò)這樣的反復(fù)的跟讀和模仿，積累必要的單詞，短語(yǔ)和句型，假以時(shí)日，一定可以在考試中流利地運(yùn)用出來(lái)。
Delivery
有的同學(xué)非常重視自己的發(fā)音，力圖使自己接近“nativespeaker”，因此往往磕磕巴巴；有的同學(xué)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)速，力圖在考試的規(guī)定時(shí)間里說(shuō)得多，說(shuō)得快，因此出現(xiàn)了一口氣說(shuō)完，從不斷句的“繞口令式回答”。其實(shí)，如果我們對(duì)標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，不難發(fā)現(xiàn)，所謂表達(dá)清楚，既評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的clear，指的是easytounderstand,而不是要求考生的發(fā)音接近完美；另外，對(duì)于語(yǔ)速的要求，我們可以參照下面ETS官方發(fā)布的研究報(bào)告：
這個(gè)表格中統(tǒng)計(jì)的是獨(dú)立口語(yǔ)話題（即TASK1,2）的考生回答長(zhǎng)度。第二列的scorelevel代表考生的分?jǐn)?shù)，分別是：1分（poor）;2分（limited）；3分（fair）和滿分（good）。不難發(fā)現(xiàn)，拿到滿分4分的同學(xué)平均回答的長(zhǎng)度是107.3個(gè)詞，最少的4分回答者才講了71個(gè)詞，相當(dāng)于8句話，而拿到最低分1分的同學(xué)，最多的說(shuō)了88個(gè)詞，約等于9句話。因此，我們不難得出結(jié)論，語(yǔ)速的快慢（字?jǐn)?shù)多少）與托福口語(yǔ)的最終得分并無(wú)必然聯(lián)系。
三、托福口語(yǔ)考試的注意事項(xiàng)
口語(yǔ)考試時(shí)間：托?？谡Z(yǔ)考試第一個(gè)注意事項(xiàng)是大家要知道托?？谡Z(yǔ)考試時(shí)間多長(zhǎng)。托?？谡Z(yǔ)考試時(shí)間為20分鐘。分為獨(dú)立口語(yǔ)和綜合口語(yǔ)兩部分。
口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：托福口語(yǔ)要格外關(guān)注評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。點(diǎn)擊查看新托福口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(OG官方完整版)?？谡Z(yǔ)考試有0～4分五個(gè)檔次，考官根據(jù)考生對(duì)話題的展開(kāi)程度、口語(yǔ)的流利程度與發(fā)音的清晰程度以及回答內(nèi)容與話題的切合程度來(lái)進(jìn)行評(píng)分。托福口語(yǔ)考試側(cè)重考生的實(shí)際交流能力，幫助考生在進(jìn)入美國(guó)校園之后，能夠具有無(wú)障礙溝通的口語(yǔ)能力。
口語(yǔ)考場(chǎng)注意事項(xiàng)：考生要注意，托?？谡Z(yǔ)考場(chǎng)上，考生之間答題時(shí)會(huì)有較大影響，往往身后同學(xué)的對(duì)話會(huì)較清晰地傳到前方，另外口語(yǔ)考場(chǎng)上試音流程要熟悉，時(shí)刻記住按照規(guī)定閱讀，以免影響進(jìn)度。
托?？谡Z(yǔ)考試并不是完全不許考生有停頓：考生在備考口語(yǔ)是最容易進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，就是認(rèn)為口語(yǔ)必須完全流暢，不能停頓，不能停止說(shuō)話。其實(shí)不然。在口語(yǔ)過(guò)程中，適度的停頓只要是不影響聽(tīng)者理解，是完全不會(huì)被扣分的。
口語(yǔ)答題技巧：在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)保持邏輯思維的敏銳。開(kāi)頭(提出論點(diǎn))，中間(發(fā)展論點(diǎn))，結(jié)尾(總結(jié)或辨析)有清晰規(guī)劃。保證在45秒-1分鐘的答題時(shí)間內(nèi)表達(dá)完整。同時(shí)要注意語(yǔ)音和語(yǔ)法?？忌胸S富的抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)。重音、語(yǔ)調(diào)及停頓等要掌握得自然飄逸。并注意
準(zhǔn)備答題模板：口語(yǔ)考試考前必須準(zhǔn)備幾個(gè)模板，這個(gè)通常對(duì)于托福獨(dú)立口語(yǔ)來(lái)說(shuō)是非常重要的。大家平時(shí)積累可以收集一些例子?？谡Z(yǔ)3-6題可以做出問(wèn)題的基本框架，利用這個(gè)框架來(lái)幫住自己理清思路。把聽(tīng)到的內(nèi)容填進(jìn)空中，再在相關(guān)的地方填上自己的看法。
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