現(xiàn)在的人學(xué)習(xí)英語(yǔ)大部分都是通過(guò)自學(xué)的學(xué)習(xí)方法來(lái)提高英語(yǔ)水平，然后再找一些輔助資料，比如詞匯書(shū)，或者在學(xué)習(xí)口語(yǔ)時(shí)下載一些自學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)軟件等，舉個(gè)例子，像雅思這門(mén)詞匯量需求比較大的考試，雅思的考生們?cè)诒硢卧~時(shí)一般都糾結(jié)背雅思單詞哪個(gè)app好，而這也是大部分想自學(xué)英語(yǔ)的人所遇到的難題，那么究竟有哪些比較好的練習(xí)口語(yǔ)的軟件呢？那么今天小編來(lái)為大家推薦一些實(shí)用性很好的軟件吧。
一、自學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)軟件
1.留小留
留小留主要是有兩個(gè)特點(diǎn)，第一個(gè)就是使用門(mén)檻非常的最低，只需要最低充值400元錢(qián)就可以開(kāi)始任選歐美的外教開(kāi)始練口語(yǔ)，第二個(gè)就是它的使用操作非常簡(jiǎn)單，一鍵撥打外教語(yǔ)伴的網(wǎng)絡(luò)電話(huà)，就可以開(kāi)始連接外教去練口語(yǔ)。就像撥打微信電話(huà)一樣，一鍵能連接，非常的方便（隨時(shí)隨地和老外聊天：易用性）。
此外，留小留的外教的話(huà)就是性?xún)r(jià)比也非常的高。比如說(shuō)傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu)的外教一般是一個(gè)小時(shí)的話(huà)300到500塊錢(qián)左右，那留小留的外教的話(huà)一個(gè)小時(shí)就是從70到100多不等，也就是大概傳統(tǒng)外教機(jī)構(gòu)的1/3到1/5左右吧。再就是留小留的外教來(lái)源的話(huà)，主要來(lái)源于一些知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及大學(xué)的外教老師。大部分都是持有專(zhuān)業(yè)的國(guó)際認(rèn)證的教師資格認(rèn)證也就是TESOL認(rèn)證。
所以從易用性到專(zhuān)業(yè)性和性?xún)r(jià)比，留小留都是一個(gè)非常好的練口語(yǔ)的app。留小留專(zhuān)注的目標(biāo)用戶(hù)主要是雅思口語(yǔ)、大學(xué)生口語(yǔ)和職場(chǎng)英語(yǔ)。
2.Pop On練口語(yǔ)
Pop on是一款全球即時(shí)響應(yīng)的語(yǔ)言服務(wù)類(lèi)APP，在這里，你可以與全球各國(guó)的外教進(jìn)行即時(shí)互動(dòng)交流。像打車(chē)軟件一樣，你發(fā)起一個(gè)請(qǐng)求，有人接單。不過(guò)每天只可以免費(fèi)使用3分鐘，超過(guò)就要付費(fèi)了。我用下來(lái)發(fā)現(xiàn)里面的外國(guó)人都蠻專(zhuān)業(yè)的，聊天的時(shí)候基本不會(huì)冷場(chǎng)，也不會(huì)像某些軟件，打著學(xué)習(xí)英語(yǔ)的名號(hào)，最后變成了聊騷和約不約。
3.HelloTalk
這個(gè)是完全免費(fèi)使用的。但有點(diǎn)更像是交友網(wǎng)站。里面有英語(yǔ)母語(yǔ)的歪果仁想學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，而你剛好又要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么可以剛好互相幫助下。不過(guò)里面的中國(guó)人和歪果仁的比例失衡，能不能找到一個(gè)靠譜的聊友也是靠運(yùn)氣的事。
4.有道口語(yǔ)大師
網(wǎng)易出品，必是精品。網(wǎng)易的產(chǎn)品一直都是讓人放心的。這一款網(wǎng)易有道推出的英語(yǔ)口語(yǔ)軟件，讓英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)變身成通關(guān)游戲，具有最實(shí)用的場(chǎng)景編排特色，打破傳統(tǒng)中國(guó)人的僵硬英語(yǔ)發(fā)音，其中包含了生活、社交、校園、職場(chǎng)、商務(wù)、出國(guó)等多個(gè)場(chǎng)景交流和豐富的英語(yǔ)題庫(kù)。
二、如何自學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)
大聲朗讀是鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)最關(guān)鍵的一個(gè)步驟，有句老話(huà)說(shuō)得好，書(shū)讀百遍其義自現(xiàn)，對(duì)于鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)也是一樣的適用，找一些帶有聲讀物的資料或其他學(xué)習(xí)工具，進(jìn)入到英語(yǔ)情景中的英文思維習(xí)慣，會(huì)讓你自然而然習(xí)得一口流利的口語(yǔ)。
其次，在平時(shí)，要多觀看英文電影電視劇等有聲影像資料，采取通過(guò)模仿英文主人公的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速調(diào)整自己的發(fā)音發(fā)聲習(xí)慣，必要時(shí)最好準(zhǔn)備一個(gè)錄音設(shè)備，邊錄下自己的模仿，邊對(duì)比和原聲的差距，努力做到自己的極限。
再有平時(shí)在家里，可以在腦中想一個(gè)場(chǎng)景或話(huà)題，然后自己對(duì)著鏡子或是對(duì)著家人發(fā)表演講，通過(guò)這種模擬情景，會(huì)讓你的英語(yǔ)口語(yǔ)的水平提升很多，同時(shí)也能鍛煉語(yǔ)言積極性積極性。多多參與學(xué)校、公司、社會(huì)組織的英語(yǔ)演講比賽，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷努力提升自己。
最后就是背誦文章或語(yǔ)句，任何語(yǔ)言學(xué)習(xí)，都必須打牢基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)就是建立在記憶和背誦上的，真心想要學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的話(huà)，可以根據(jù)不同的場(chǎng)景，背誦一些常用語(yǔ)句，便于實(shí)際運(yùn)用。
三、一對(duì)一學(xué)習(xí)口語(yǔ)的重要性
口語(yǔ)練習(xí)可以按照學(xué)習(xí)者的不同學(xué)習(xí)目的，大致分為兩類(lèi)：基礎(chǔ)口語(yǔ)練習(xí)和出國(guó)口語(yǔ)培訓(xùn)。對(duì)于基礎(chǔ)口語(yǔ)練習(xí)來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)未來(lái)的規(guī)劃尚不明確，是否會(huì)從事和英語(yǔ)相關(guān)的職業(yè)也不清楚，單純將英語(yǔ)作為第二外語(yǔ)在進(jìn)行學(xué)習(xí)。此類(lèi)學(xué)生可以選擇常年任職在教育一線的英語(yǔ)老師，作為口語(yǔ)練習(xí)的老師。這類(lèi)老師具有多年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)的過(guò)程中，還能夠引入課堂英語(yǔ)所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)未來(lái)的英語(yǔ)中高考也是大有裨益。學(xué)生面對(duì)較為繁重的課業(yè)壓力，如果能在練習(xí)口語(yǔ)的過(guò)程中，同時(shí)鞏固課堂所學(xué)，也是一舉多得不失為一個(gè)好辦法。
而對(duì)于有明確出國(guó)留學(xué)打算的學(xué)生來(lái)說(shuō)，比起應(yīng)試口語(yǔ)學(xué)習(xí)的側(cè)重應(yīng)該放在生活化口語(yǔ)練習(xí)上。此時(shí)英語(yǔ)老師就不再是其最佳選擇，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師畢竟也生活在中國(guó)的語(yǔ)言環(huán)境中，對(duì)于本土化英語(yǔ)的使用了解甚少。而外教就成為了這類(lèi)學(xué)生的不二之選，通過(guò)和外教進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)生不僅能夠?qū)W到最為流行的英語(yǔ)語(yǔ)用，同時(shí)對(duì)于留學(xué)國(guó)家的風(fēng)土人情也有所了解，能夠更好的幫助自己盡早適應(yīng)留學(xué)生活。
無(wú)論是英語(yǔ)老師還是外籍教師，建議學(xué)生在報(bào)名輔導(dǎo)班時(shí)選擇一對(duì)一的課程。因?yàn)榭谡Z(yǔ)練習(xí)需要逐字逐句進(jìn)行發(fā)音矯正，如果一個(gè)班有十幾個(gè)學(xué)生，教師很難關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的發(fā)音，學(xué)習(xí)效果也會(huì)大打折扣。而一對(duì)一練習(xí)，一對(duì)一試聽(tīng)課教師能夠?qū)W(xué)生的口語(yǔ)作出及時(shí)指導(dǎo)和糾正，也方便學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤。
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