大家在日常生活中能夠開(kāi)口用英語(yǔ)對(duì)話的機(jī)會(huì)非常小，除了那些經(jīng)常用到英語(yǔ)的工作單位或者海外留學(xué)就基本上沒(méi)什么用途了，但是雅思考試對(duì)口語(yǔ)的重視程度還是非常高的，有時(shí)候口語(yǔ)分?jǐn)?shù)決定著整個(gè)雅思考試的水平。所以雅思的考生們?cè)趥淇紩r(shí)花在口語(yǔ)上的精力和時(shí)間也是最多的，有些考生都覺(jué)得雅思口語(yǔ)part3這一環(huán)節(jié)非常難，覺(jué)得雅思的考官出的問(wèn)題太偏了，自己沒(méi)有復(fù)習(xí)到，那么雅思口語(yǔ)part3是固定問(wèn)題嗎？這個(gè)問(wèn)題就由小編來(lái)為大家解答一下吧，大家做好筆記哦！
一、雅思口語(yǔ)part3是固定問(wèn)題嗎
有推薦的固定的問(wèn)題，但是part3一般是會(huì)有考官自由隨著你的回答發(fā)問(wèn)的。?
但是也不是肯定的，每個(gè)考官都有自己的風(fēng)格。?
而且萬(wàn)一你part2說(shuō)的是他完全不熟悉的話題的話，你讓考官也為難。所以我在考試的時(shí)候，考官在part3問(wèn)了我?guī)讉€(gè)關(guān)于上一個(gè)部分的問(wèn)題，但是后面他就轉(zhuǎn)向去問(wèn)其他的了。
二、雅思口語(yǔ)part3萬(wàn)能模板
1.解決型
此類題目大多是問(wèn)考生對(duì)于某個(gè)現(xiàn)象或者某樣事物的不利方面，甚至是提出一個(gè)比較具有爭(zhēng)議性的問(wèn)題，要求考生對(duì)于該問(wèn)題給出自己認(rèn)為的比較合理的解決方法。
Q: What are the things you dislike on ... and how do you think those things can be solved in the future?
A: Well, speaking of the things I dislike on ..., the first thing pops into my mind is ..., which I think is a natural result of ..., so I suppose a systematic and reasonable regulation and rule should be carried out based on currently unsatisfactory situation. Hum, ... sounds like a good idea, and ... might contribute a lot to this situation as well.
2.展望型
要求考生對(duì)于某樣事物的未來(lái)發(fā)展或者趨勢(shì)做一個(gè)簡(jiǎn)要的描述。 Q: How do you think of ... in the future?
A: Well, although ... be not perfectly developed yet, I have to say it is a cool thing and its advantages are far outweighing its disadvantages. And with the joint effort coming from both government/and individual, I firmly believe that the future of this issue will be very bright. 途徑型
對(duì)于具體如何做某件事情，提出一個(gè)具體的方案或者思路。
Q: How to do something? Can you recommend some ways to do ...?
A: Well, there are obviously plenty of ways to do ..., and it varies a lot from people to people. But for me, the top priority is ...; Another factor I take into consideration is ...; One more way I can think of is ...
3.態(tài)度型
即對(duì)于當(dāng)前常見(jiàn)話題提出自己的觀點(diǎn)或見(jiàn)解。建議考生提出自己的觀點(diǎn)的時(shí)候，可以多結(jié)合一些實(shí)際生活情況來(lái)談?wù)?，充?shí)口語(yǔ)內(nèi)容。 Q: How do you think ...? (importance of ...)
A: Well, this has already become a buzzword which is so popular that it will pop up everywhere every time when you read newspaper, glimpse magazine or surf the Internet. Of course, opinions vary greatly from people to people. I think this is a cool thing. Because firstly ..., another thing I can think of is it ...; However, there is always a fine line in everything. The same here: Don't ever go way too far.
A: Well, we are all living in a world where ... is becoming more and more important. It is very hard to imagine how someone can survive without doing ...; And obviously, it has become the one of the very few things that can't be measured in terms of money.
4.活動(dòng)型
活動(dòng)型就是問(wèn)考生具體做某件事情或者參加某個(gè)活動(dòng)的一個(gè)過(guò)程，要注意時(shí)態(tài)的使用。 Q: What do you usually do when ...?
A: First, I have to say there isn't any particular thing I usually do when ..., it varies a lot. Say, it depends on .... If ..., I will do ...; I would do ... if .... Sometimes just go with the flow.
三、雅思口語(yǔ)考場(chǎng)緊張?jiān)趺崔k
1.避免冷場(chǎng)在雅思口語(yǔ)考試中，其實(shí)最怕的就是冷場(chǎng)。所以，很多考生都會(huì)采取一種策略，那就是對(duì)于考官的每一個(gè)問(wèn)題，(主要是**部分，因?yàn)榈诙糠钟袝r(shí)間限制，第三部分題目對(duì)大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)難度過(guò)大，所以說(shuō)不出太多內(nèi)容)考生們都盡量的多說(shuō)，說(shuō)到考官喊停為止。其實(shí)，這種方法本身有兩個(gè)主要問(wèn)題：首先，考生有時(shí)候就是為了湊時(shí)間而不停的說(shuō)，從而經(jīng)常會(huì)說(shuō)的偏離主題。其次，有時(shí)候考生說(shuō)了很多，考官可能并不會(huì)打斷;但是，如果考生的每個(gè)答案的最后如果沒(méi)有一個(gè)小的結(jié)尾的話，考官并不知道考生已經(jīng)結(jié)束作答了。那么，這時(shí)侯也會(huì)出現(xiàn)短暫的冷場(chǎng)和尷尬。所以，考生們盡量在回答完每一個(gè)題的時(shí)候，應(yīng)該給考官一個(gè)hint, 示意已經(jīng)說(shuō)完。在回答每道題目的時(shí)候，應(yīng)該stay focused, 而不是亂侃一氣。
2. 有特點(diǎn)的答案
在沒(méi)有任何時(shí)間思考的情況下，考生很多時(shí)候的回答都是**反應(yīng)。這樣的答案內(nèi)容并不是說(shuō)不好， 只是說(shuō)缺乏創(chuàng)意，而且很多學(xué)生都會(huì)說(shuō)一樣的內(nèi)容。在這種情況下，如果考生能夠想出一些有特點(diǎn)的答案，相信會(huì)讓考官眼前一亮。畢竟，這并不是人機(jī)對(duì)話，而是人與人之間的交流。所以想要取得更好的成績(jī)，考生們應(yīng)該是更多的從考官的角度，站在考官的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題。這些考官舍棄家庭，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，幾乎每周末都要面臨四五十位考生。可想而知，如果每次考生回答同樣的問(wèn)題的話，考官肯定會(huì)吐。所以分?jǐn)?shù)自然不會(huì)太高，除非說(shuō)考生所展示的語(yǔ)言功底非常的好，而語(yǔ)言能力卻又是大多數(shù)考生最弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，我們更應(yīng)該從其他非語(yǔ)言層面入手才能在最短的時(shí)間內(nèi)提高分?jǐn)?shù)。所以，考生們應(yīng)該想方設(shè)法在考試中呈現(xiàn)內(nèi)容上有趣的內(nèi)容，吸引考官的注意。
3. 應(yīng)對(duì)難的題目
在雅思口語(yǔ)第三部分，題目都有相當(dāng)大的難度，而且每道題目的難度會(huì)越來(lái)越大，所以很多考生可能會(huì)多多少少卡殼，那么考生答案的流利度就會(huì)因此而大大下降,從而降低了整個(gè)分?jǐn)?shù)。所以，如何增強(qiáng)自身的答案的流利度就成為了能否奪取高分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。這里，考生們?nèi)绻軌蛘页鰜?lái)一些過(guò)渡性語(yǔ)句的話，從而給自己更多的時(shí)間去思考如何去作答。很多考生會(huì)用到一些語(yǔ)句，比如說(shuō)well; it’s a good question. 但是大多數(shù)烤鴨更多的是為了說(shuō)而說(shuō)。其實(shí)很多時(shí)候，考生更應(yīng)該在與外教的交流中了解在說(shuō)這些話的時(shí)候應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣。其次，考生們?cè)诨卮鸬谌糠值念}目，應(yīng)該套用一個(gè)固定的結(jié)構(gòu)。因?yàn)楹芏嗟念}目?jī)?nèi)容非常的難，所以如果是現(xiàn)場(chǎng)去整理思緒，恐怕在表達(dá)都會(huì)多多少少有一定的困難。
4. 表情和肢體語(yǔ)言
外國(guó)人總是在facial expression以及body language上非常expressive, 在日常的課上，很多的學(xué)生也會(huì)看到，外國(guó)人表達(dá)非常的豐富。其實(shí)，在口語(yǔ)表達(dá)中，如果考生也能偶爾的使用這樣或那樣的手勢(shì)，將會(huì)在很大程度上幫助到考生。即使考生的表達(dá)不是非常的清楚，無(wú)論是發(fā)音，語(yǔ)法還是考官還可以借助考生的表情以及肢體語(yǔ)言來(lái)理解考生的答案。
四、提高雅思口語(yǔ)語(yǔ)感的方法
雅思語(yǔ)感提高的關(guān)鍵在于要找一些專業(yè)的外教進(jìn)行輔導(dǎo)，找到一個(gè)專業(yè)的外教進(jìn)行練習(xí)還是很有必要的。分享一下小編在用的app：留小留，可以隨時(shí)和世界各地的Native Speaker進(jìn)行一對(duì)一的口語(yǔ)對(duì)練，里面有很多專業(yè)的雅思外教可以選擇，而且還有前雅思高級(jí)考官，強(qiáng)烈建議考試前跟雅思考官模擬測(cè)試一下。這個(gè)軟件用起來(lái)就跟打微信語(yǔ)音／視頻電話一樣，質(zhì)量很清晰。這個(gè)是最讓小編感到意外且性價(jià)比超級(jí)高的一個(gè)APP了。小編長(zhǎng)期練習(xí)的一個(gè)外教陪練是英國(guó)的Leila，她不僅口音純正，而且人超級(jí)nice，她本人還是一個(gè)攝影師，小編也經(jīng)常跟她交流攝影方面的技巧。
不過(guò)大家在跟外國(guó)人練習(xí)雅思口語(yǔ)的時(shí)候，小編有2個(gè)建議：1是提前準(zhǔn)備一個(gè)話題，帶著話題去跟他們練習(xí)能讓你學(xué)到很多地道的表達(dá)；2.是不一定非要選擇歐美的老外，像有些南非、菲律賓的也很專業(yè)，練習(xí)口語(yǔ)也不錯(cuò)。
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