想必大家對(duì)英語(yǔ)感興趣的人一定都聽過(guò)雅思口語(yǔ)吧，雅思分為口語(yǔ)以及筆試。對(duì)于一些第一次考雅思的朋友來(lái)說(shuō)。難免會(huì)有一些緊張的現(xiàn)象，那么雅思口語(yǔ)如何避免緊張則需要大家考慮清楚。我們無(wú)論什么時(shí)候參加第一次的活動(dòng)，都會(huì)出現(xiàn)緊張的跡象。不過(guò)留小留小編認(rèn)為，只要大家把雅思口語(yǔ)提升上去，那么到時(shí)候的緊張自然而然就會(huì)化解，重要的是雅思口語(yǔ)如何提升呢？大家應(yīng)當(dāng)提前掌握清楚。以及考完雅思口語(yǔ)之后，雅思口語(yǔ)如何估分呢？現(xiàn)在就和留小留小編一起來(lái)看一看吧。
一、雅思口語(yǔ)如何避免緊張
1、考官很nice，不要被他們瓦藍(lán)瓦藍(lán)的眼睛電倒。放輕松會(huì)讓你的雅思口語(yǔ)考試加分，吸引力法則告訴我們只要你心里時(shí)刻臆想著這份成功，這份成功就會(huì)給予你動(dòng)力走向成功，所以，一定要保持平靜和自信。
2、沒(méi)有人愿意接受別人的cold welcome，所以在考試的過(guò)程中你不妨帶著warm smile，這樣會(huì)讓整個(gè)雅思口語(yǔ)考試進(jìn)展的比較融洽愉快，積極的心態(tài)，會(huì)給予你語(yǔ)言的靈感，右腦這時(shí)就會(huì)十分給力了。
二、雅思口語(yǔ)如何提升
1、如何用英文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧。美國(guó)人和美國(guó)人交談80%是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。中國(guó)人常說(shuō)Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說(shuō)What is a book(書是什么)?而美國(guó)的小學(xué)生就開始問(wèn)：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book?因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。
2、如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達(dá)式對(duì)方不懂，美國(guó)人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè)，但表達(dá)它的語(yǔ)言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語(yǔ)言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛(ài)你)。
按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒(méi)有什么區(qū)別。這種替換沒(méi)有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒(méi)有啟動(dòng)思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒(méi)變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對(duì)方講電影《泰坦尼克》，告訴對(duì)方那就是愛(ài)，這樣一來(lái)對(duì)方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說(shuō)用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽不清楚，舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)表達(dá)，直到對(duì)方明白。
3、我們必須學(xué)會(huì)美國(guó)人怎樣描述東西。從描述上來(lái)講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國(guó)人正好相反。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國(guó)人才在前面加上鋪墊。這就是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。
4、要學(xué)會(huì)使用重要的美國(guó)習(xí)語(yǔ)。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語(yǔ)”。比如北京人說(shuō)蓋了帽兒了，外國(guó)人很難理解，這就是習(xí)語(yǔ)。所以和美國(guó)人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國(guó)習(xí)語(yǔ)，他馬上就會(huì)覺(jué)得很親切，也很愛(ài)和你交流。那么什么是習(xí)語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。
5、學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言的傳譯能力。這是衡量口語(yǔ)水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，我們天生就有自己的母語(yǔ)。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語(yǔ)必須丟掉自己的母語(yǔ)，這是不對(duì)的。
6、要有猜測(cè)能力。為什么美國(guó)人和美國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗麄冎g能“猜測(cè)”。我們的教學(xué)不提倡“猜測(cè)”。但我覺(jué)得猜測(cè)對(duì)學(xué)好美國(guó)口語(yǔ)很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒(méi)有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測(cè)來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。
三、雅思口語(yǔ)如何準(zhǔn)備
1、術(shù)語(yǔ)精確
在雅思口語(yǔ)考試考試中，大家應(yīng)當(dāng)留意英語(yǔ)單詞的精確性。在我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)新英語(yǔ)單詞時(shí)，應(yīng)當(dāng)在應(yīng)用他們以前了解怎么使用他們。一些學(xué)員學(xué)得了新詞匯并運(yùn)用在表述上，盡管合乎英語(yǔ)的語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)，但不符合英語(yǔ)表述習(xí)慣性，反倒會(huì)功虧一簣。
一個(gè)簡(jiǎn)易的事例，例如 funny 和 interesting 2個(gè)詞 趣味 的實(shí)際意義，也是一個(gè)修飾詞，因而一些學(xué)員將二者互用在英語(yǔ)口語(yǔ)中，有學(xué)員口語(yǔ)英語(yǔ)說(shuō) I went to Disney Land，and it was very funny。 事實(shí)上是Funny的指的是 搞笑，搞笑 ，而不是大家一般了解的 趣味 。
2、時(shí)間把控
雅思口語(yǔ)考試考試沒(méi)有嚴(yán)苛的時(shí)間限制。沒(méi)有設(shè)置時(shí)間并不代表著沒(méi)有必需去操縱它。
假如回應(yīng)Part1的難題說(shuō)得過(guò)長(zhǎng)，評(píng)委非常容易切斷大家。盡管大家不容易失分，但毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)危害每一個(gè)人的心態(tài)。因此 在回應(yīng)雅思口語(yǔ)考試難題時(shí)還要留意時(shí)間的操縱。
Part1提議三十秒上下。Part2提議一分三十秒至2分鐘中間，Part3提議在一分鐘。在我們訓(xùn)練口語(yǔ)英語(yǔ)時(shí)，大家應(yīng)當(dāng)依照時(shí)間規(guī)定解答問(wèn)題。
3、是不是死記硬背的
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