英語(yǔ)目前還是作為全球的通用語(yǔ)言，在很多國(guó)家都是可以用英語(yǔ)進(jìn)行交流的。因此，在國(guó)內(nèi)我們也是非常重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)的，不過(guò)我們中國(guó)的學(xué)生在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上一般都是書面的能力比較強(qiáng)，而口語(yǔ)就比較薄弱一些，所以英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也是至關(guān)重要的，相信這點(diǎn)大家都是毋庸置疑的了，那么我們?cè)撛趺慈ヌ岣呶覀兊目谡Z(yǔ)水平呢，有哪些英語(yǔ)口語(yǔ)常用交際用語(yǔ)我們可以去學(xué)習(xí)，如果你對(duì)今天的內(nèi)容感興趣的話就接著往下看吧!
一、學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)重要嗎
第一,口語(yǔ)能夠幫助學(xué)生豐富詞匯量。
孤立的單詞不容易記，而語(yǔ)句、文章是有情節(jié)的，詞放在句子里，聯(lián)系上下更便于識(shí)記。學(xué)生經(jīng)常練習(xí)口語(yǔ)，接觸到的生詞、句式日益增多。這對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用常用詞以及短語(yǔ)十分有益。
第二,口語(yǔ)能提高口語(yǔ)表達(dá)能力
學(xué)英語(yǔ)只有開(kāi)始時(shí)就注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，大膽效仿，及時(shí)糾正口型和舌位，才能講出標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ) ， 對(duì)于學(xué)員的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，口語(yǔ)訓(xùn)練就更為重要了。其作用有二：其一，如前所述，口語(yǔ)訓(xùn)練有助于學(xué)生沖破心理障礙。學(xué)生敢于大聲口語(yǔ)英語(yǔ)課文，就敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生將不再是會(huì)英語(yǔ)的“啞巴”。其二，反復(fù)大聲口語(yǔ)英語(yǔ)課文，特別是長(zhǎng)期堅(jiān)持以后，能夠使學(xué)員形成一定的語(yǔ)感，并初步養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。
第三,口語(yǔ)訓(xùn)練有助于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感
學(xué)習(xí)語(yǔ)言就必須培養(yǎng)語(yǔ)感，語(yǔ)感對(duì)學(xué)好一門語(yǔ)言起了很重要的作用。語(yǔ)感它強(qiáng)調(diào)通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的直覺(jué)感受，最終達(dá)到語(yǔ)言文字快速領(lǐng)悟的境界，是構(gòu)成一個(gè)人英語(yǔ)素質(zhì)的核心因素。而語(yǔ)感是由后天的培養(yǎng)而產(chǎn)生起來(lái)的，在言語(yǔ)實(shí)踐中，聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等各種感官通過(guò)與語(yǔ)言材料的接觸中，不斷積累語(yǔ)言知識(shí)，體會(huì)出其語(yǔ)音、語(yǔ)義、語(yǔ)調(diào)及語(yǔ)氣，日積月累，便逐漸培養(yǎng)了對(duì)語(yǔ)言的感知。
第四,口語(yǔ)可以促進(jìn)學(xué)員聽(tīng)力和思維能力的發(fā)展
教師范讀或播放課文錄音，能使學(xué)生保持高度的注意力，喚起他們的感知和想象。這些具體的形象既能幫助學(xué)生增強(qiáng)對(duì)詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的記憶，又能增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感。
當(dāng)你融入到英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的口語(yǔ)能力每天在進(jìn)步，你的眼界，思維等也在不斷得到更新，這些好處都是需要你對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的持之以恒，短期見(jiàn)效不大。
二、怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)
1.最基本的就是英標(biāo)，一定要從開(kāi)始就認(rèn)真學(xué)習(xí)，讀準(zhǔn)每一個(gè)發(fā)音，每一個(gè)單詞，每一個(gè)句子。不然你說(shuō)的就太像中式英語(yǔ)，這也就好比是花兒在綻放的前提條件就是已經(jīng)準(zhǔn)備好了，去接受這個(gè)世界的美好。
2.接著就是單詞，當(dāng)你把前提條件做好，你才有可能去跟別人爭(zhēng)辯，你才能跟上別人的腳步，更快的接不，切不可越級(jí)，不然會(huì)越學(xué)越吃力，這樣的效果就毫無(wú)意義，下面的基礎(chǔ)沒(méi)有打好就想飛天，那是會(huì)摔下來(lái)的。
3.你做好了這兩步，就要開(kāi)始到的地方去學(xué)習(xí)，不要僅限于你的課本。學(xué)習(xí)別人是怎么說(shuō)的，要聽(tīng)仔細(xì)，一遍不行，就再來(lái)一遍，在來(lái)一遍。直到你明白了。其次就是說(shuō)出來(lái)，一遍接著一遍，一遍的一遍的錄下來(lái)聽(tīng)，一遍遍地反復(fù)。
4.現(xiàn)在你可以看英語(yǔ)的電影，聽(tīng)美國(guó)之音等等，這個(gè)時(shí)候如果有跟你一起學(xué)口語(yǔ)的人那是最好了，這樣可以一起進(jìn)步，最好的就是有一個(gè)共同的目標(biāo)。
5.最后去旅行吧，去接觸外國(guó)人，到外面去展示，這也是最重要的一步，因?yàn)檫@樣才能真正見(jiàn)證自己的能力。讓他們聽(tīng)聽(tīng)，然后讓他們?nèi)ソ棠?，這樣的效果就是躍上一個(gè)臺(tái)階。
三、英語(yǔ)口語(yǔ)書籍推薦
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有了這套《365天英語(yǔ)口語(yǔ)大全》，每天只需學(xué)習(xí)30分鐘，每天只要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就能水滴石穿，使你完成量變到質(zhì)變的飛躍，看似很少的內(nèi)容，但你嘗試學(xué)下來(lái)10天再看一看，你自己都會(huì)驚訝得不得了：Wow！I’ve learned so much?。ㄍ叟?！我學(xué)會(huì)了這么多啦?。?/p>
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3．可以從任1冊(cè)、任1課、任1天開(kāi)始學(xué)起，不分先后，只看學(xué)習(xí)需求！
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5．每課所含“單詞、單句、對(duì)話、背景知識(shí)”等，實(shí)用深入，有的可學(xué)！
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本書從大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)中遇到的根本問(wèn)題著手，著重引導(dǎo)大家如何使用正確的方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，告訴大家口語(yǔ)到底應(yīng)該學(xué)什么，幫大家把基礎(chǔ)打好，以便于后續(xù)的自學(xué)。
不要怯：日常生活中老外說(shuō)話也沒(méi)有那么復(fù)雜，絕大多數(shù)情況下都是使用簡(jiǎn)單的詞匯、基礎(chǔ)的表達(dá)句型，并非像“謝耳朵”那樣使用一些復(fù)雜的句型和生僻的詞匯。
不要懶：英語(yǔ)口語(yǔ)是綜合性*強(qiáng)的，是要經(jīng)過(guò)大量的積累配合大量的練習(xí)才能提高，做一百套英語(yǔ)練習(xí)題，不如開(kāi)口來(lái)一段實(shí)地交流。
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