很多同學(xué)在剛開(kāi)始考托?？谡Z(yǔ)的時(shí)候，都希望自己能多了解一下托福口語(yǔ)考試的題型，自己好歹多少有個(gè)底，不至于盲目抓瞎。畢竟托?？谡Z(yǔ)是人機(jī)對(duì)話，時(shí)間緊迫不說(shuō)，還沒(méi)啥體驗(yàn)感，全程自個(gè)兒在考場(chǎng)自說(shuō)自話，要是沒(méi)有提前準(zhǔn)備，還真怕鬧出什么尷尬的事兒來(lái)。不過(guò)人機(jī)對(duì)話的好處就是套路多，不需要有太多的臨場(chǎng)發(fā)揮，所以小編貼心地為大家準(zhǔn)備了托?？谡Z(yǔ)task2題型介紹和模板范例，也會(huì)為大家呈現(xiàn)托?？谡Z(yǔ)第二題答題思路，希望大家能認(rèn)真閱讀哦。
一、托?？谡Z(yǔ)task2題型
在2019年8月10日托福改革后的托福考試中，原task3成為了task2，也就是說(shuō)新托?？谡Z(yǔ)中的Task2屬于綜合口語(yǔ)一類(lèi)。改革后的Task2和原來(lái)的出題套路基本一致,即仍然是需要考生閱讀一篇和校園相關(guān)的短文,然后聽(tīng)一段和短文相關(guān)的對(duì)話(絕大部分情況下對(duì)話是表達(dá)對(duì)閱讀的駁斥或者支持),最后考生需要總結(jié)閱讀和聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行作答。
考生有45或者50秒鐘的時(shí)間閱讀短文,隨后短文消失,播放聽(tīng)力。此后考生有30秒鐘的時(shí)間準(zhǔn)備,作答60秒鐘,把閱讀和聽(tīng)力進(jìn)行有效總結(jié)和結(jié)合。
但我們也遇到了“意外情況”:2019年8月10日的考試中,聽(tīng)力部分第一次出現(xiàn)了中立的態(tài)度,即聽(tīng)力對(duì)話中的主角對(duì)于閱讀既不支持也不反對(duì),而是mixed feelings(喜憂參半)。
二、托?？谡Z(yǔ)考試模板
模板一般包含以下內(nèi)容：
1. 公告話題
2. 公告要點(diǎn)
3. 學(xué)生看法
4. 持此看法的兩大理由
句型范例
1. 話題
通常在首句陳述閱讀材料的話題。常見(jiàn)的表達(dá)方式如下：
A.The notice/announcement is about…
B. The topic is the notice/announcement is…
C. The main point of the? notice/announcement is…
2. 看法
在轉(zhuǎn)述閱讀材料中一個(gè)學(xué)生的看法時(shí)，可以使用下列表達(dá)方式：
A. The woman agrees with…
B. The man approves of…
C. The woman is upset about…
D. The man thinks that…is unfair.
E. The University's plan to…makes the woman angry.
3. 對(duì)比
公告中的信息與學(xué)生的看法可能形成對(duì)比。對(duì)話中的兩個(gè)學(xué)生之間的看法也可能形成對(duì)比，可以用but,、however、 on the contrary等詞或詞組。
A. The university believes that…However, the man feels…
B. The man thinks that the new policy about …is…, but the woman thinks that…
C. The announcement asks …On the contrary, the students discuss ways of…
4. 引用
就像答其他綜合任務(wù)題一樣需要指出觀點(diǎn)的來(lái)源，是來(lái)自公告本身還是來(lái)自哪個(gè)學(xué)生，表示引用的表達(dá)方式有according to和say。
A.According to the announcement …
B.According to the woman …
C.The man says that…
三、托福口語(yǔ)考試答題技巧
1.在聽(tīng)力完成后會(huì)有5秒倒計(jì)時(shí)，結(jié)束后開(kāi)始計(jì)時(shí)10分鐘的休息，休息完后讓監(jiān)考輸入密碼進(jìn)入口語(yǔ)部分，按完第一個(gè)NEXT后別按第二個(gè)NEXT，這樣中間就有無(wú)限的時(shí)間聽(tīng)別人答完所有的題。第1，2題也要做筆記，雖然短而且簡(jiǎn)單，但這樣可以防止到時(shí)萬(wàn)一因?yàn)槟硞€(gè)詞而卡住。
2.答題時(shí)寧過(guò)勿缺，但如果最后差幾秒又實(shí)在想不出，則可說(shuō)：That’s about it(連讀) 3秒 OR That’s everything I can say about this topic. 5秒
3.有時(shí)可用and將兩個(gè)同義詞連接，這樣既可強(qiáng)調(diào)要表達(dá)的意思，又可延長(zhǎng)一倍的時(shí)間。
4.多用習(xí)語(yǔ)，口語(yǔ)詞，gonna，wanna，thatal = that will，有的詞讀的短而快，有些則長(zhǎng)而慢，5注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變換，一開(kāi)始不要說(shuō)出絕對(duì)數(shù)字，而說(shuō)a few points，這樣可以防止說(shuō)不完。
多用被動(dòng)和升調(diào)。
6.因?yàn)榈?，2題要求說(shuō)45秒所以用一些opening會(huì)使這兩道題比較穩(wěn)妥，在有閱讀的題目中快速默讀，但有不熟的單詞要朗讀；3，4題中如果多說(shuō)閱讀中的內(nèi)容會(huì)被減分，不要有什么in the reading passage之類(lèi)的話。
7.不要噴麥，不要用一些不確定的詞如something，someone，(主要是1，2題，并注意specific)，有一些小的語(yǔ)法錯(cuò)誤沒(méi)有關(guān)系，發(fā)音不好沒(méi)有關(guān)系。
8.閱讀和聽(tīng)力可能出現(xiàn)2選1的加試。閱讀題是可以來(lái)回改的，而聽(tīng)力只可以改最后一個(gè)，所以做閱讀時(shí)應(yīng)根據(jù)篇數(shù)來(lái)判斷聽(tīng)力的篇數(shù)，并合理安排時(shí)間。
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