對(duì)于大部分托?？忌鷣?lái)說(shuō)，想要拿到托?？谡Z(yǔ)這一項(xiàng)的高分，還是比較難的事情，每個(gè)國(guó)家的托?？忌际苣刚Z(yǔ)不是英語(yǔ)的限制，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)就像重新學(xué)習(xí)開(kāi)口說(shuō)話一樣艱難，那么大家應(yīng)該都比較好奇托?？谡Z(yǔ)幾分算優(yōu)秀吧，有些學(xué)語(yǔ)言天賦極好的還會(huì)想了解托福雅思多少分滿分然后沖一下滿分，那么今天小編為大家解答一些有關(guān)于托?？谡Z(yǔ)優(yōu)秀分的解析，大家可以做下筆記，希望對(duì)考生們有所幫助。
一、托福口語(yǔ)幾分算優(yōu)秀
托?？谡Z(yǔ)考試其實(shí)是以分?jǐn)?shù)段來(lái)區(qū)分考生口語(yǔ)水平的優(yōu)劣的。
常見(jiàn)的托?？谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù)段為：0-8、9-15、16-23、24-30。
0-8分?jǐn)?shù)段說(shuō)明考生在考場(chǎng)上完全沒(méi)有擺正態(tài)度，沒(méi)有努力答題;
9-15分?jǐn)?shù)段說(shuō)明考生回答問(wèn)題的態(tài)度較好，但是水平過(guò)于薄弱，難以適應(yīng)全英文的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，基本上不足以駕馭美國(guó)高等教育的語(yǔ)言要求;
16-23分?jǐn)?shù)段是中國(guó)學(xué)生最常見(jiàn)的分?jǐn)?shù)段，說(shuō)明考生態(tài)度端正，努力考試，但是口語(yǔ)表達(dá)中扔存在問(wèn)題。其中，16-20分說(shuō)明考生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、計(jì)時(shí)、現(xiàn)場(chǎng)心理狀態(tài)、錄音質(zhì)量等方面出現(xiàn)多次錯(cuò)誤，需要用正確的方法加以大量的練習(xí);21-23分?jǐn)?shù)段屬于比較優(yōu)秀的水平，雖然在以上幾個(gè)維度中也出現(xiàn)了錯(cuò)誤，但是基本上不影響考官理解，也就是說(shuō)在美國(guó)的日常學(xué)習(xí)和生活中基本沒(méi)有問(wèn)題。
多數(shù)學(xué)校錄取新生的時(shí)候會(huì)以23分作為單項(xiàng)要求。
24-30分?jǐn)?shù)段非常優(yōu)秀，多數(shù)名校會(huì)對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)者有24分或者26分的要求。
二、托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)換算
一般考生考完試之后，答案以及錄音均會(huì)提交至ETS進(jìn)行下一步的打分和評(píng)判。其中口語(yǔ)這一部分的錄音將會(huì)經(jīng)歷以下過(guò)程：
1.每道口語(yǔ)題會(huì)被一位考官給一個(gè)原始分(0-4之間的整數(shù)分)。
2.一個(gè)考生的六道口語(yǔ)題，至少會(huì)被三個(gè)不同的考官評(píng)分。
3.六道口語(yǔ)題的分?jǐn)?shù)加在一起(0-24分)，取算數(shù)平均值(0-4分之間，但會(huì)出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)后0/.83/.66/.50/.33/.16六種不同情況)
4.該平均值，轉(zhuǎn)換為0-30分的總分。
三、托福口語(yǔ)上20分難嗎
托?？谡Z(yǔ)20分并不難考，只要你在托?？谡Z(yǔ)備考的時(shí)候注意上述幾點(diǎn)的訓(xùn)練并加以實(shí)際練習(xí)，在考試的時(shí)候保持情緒穩(wěn)定基本上不會(huì)有任何的問(wèn)題.下面有一些比較實(shí)用的備考方法：
第一、注重原創(chuàng)思維的培養(yǎng)
深陷考試風(fēng)波的大多數(shù)童鞋都喜歡在托福口語(yǔ)備考的過(guò)程去背誦一些模板句子，以便自己在考試的時(shí)候能夠獲得高分，但是往往只是相反的，正是由于很多人喜歡通過(guò)這樣的方式來(lái)備考導(dǎo)致考官的耳朵都起繭了，基本上一眼就能夠判斷是不是自己的原創(chuàng)作品，畢竟托福口語(yǔ)考試主要的判斷標(biāo)準(zhǔn)看表達(dá)是否夠新穎，因此要善于培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維.
第二、注意發(fā)音的誤區(qū)
多數(shù)考生分?jǐn)?shù)低，發(fā)音這個(gè)梗也是比較關(guān)鍵性的因素的，由于中英文兩種語(yǔ)言存在差異化，在沒(méi)有專業(yè)人士的帶領(lǐng)下面很多音節(jié)往往容易讀錯(cuò)或者不會(huì)讀，往往發(fā)生在考試情緒比較緊張的情況下，除了讀準(zhǔn)音節(jié)的，大家也得注意什么地方該連讀，什么地方該停頓以及若妒，此外發(fā)音不是硬生生的去陌生，而是要隨性，不然會(huì)讓考官產(chǎn)生聽(tīng)力障礙導(dǎo)致丟分，雖然我我們不能和母語(yǔ)發(fā)音這一樣，但是盡量做到清晰發(fā)音.
第三、詞句構(gòu)建盡量豐富化
很多考生復(fù)習(xí)的時(shí)候總喜歡用一些比較單一的語(yǔ)法詞語(yǔ)來(lái)構(gòu)建句子，沒(méi)有符合的語(yǔ)句，雖然說(shuō)使用簡(jiǎn)單的詞句沒(méi)有錯(cuò)，但是不能體現(xiàn)自己對(duì)語(yǔ)言的掌控以及駕馭能力，因此往往得分不會(huì)太高，所以大家要嘗試用比較復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)，盡量讓表達(dá)變的內(nèi)容豐富多樣，凸顯自己的表達(dá)能力，這樣有利于自己奪得高分.
第四、表達(dá)時(shí)態(tài)要正確
很多童鞋由于平時(shí)缺乏鍛煉，往往在表達(dá)的時(shí)態(tài)方面掌控的不好，因而在考試當(dāng)中由于各方面的原因倒是沒(méi)有注意到這個(gè)細(xì)節(jié)，一步小心忘記基本上就會(huì)影響你的得分，所以大家平時(shí)在練習(xí)托?？谡Z(yǔ)的時(shí)候記得多加注重時(shí)態(tài)這方面的練習(xí)。
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第五、表達(dá)邏輯要正確
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