托福口語考試對(duì)于我國的很多考生來說還是一個(gè)比較難的挑戰(zhàn)，我們的很多考生在聽讀寫方面都還是比較不錯(cuò)的，但是就是口語有一些薄弱，因此很多參加了托?？谡Z考試的小伙伴會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間去練習(xí)自己的口語，小編有了解到很多的考生在備考過程中最喜歡的就是去背托福口語的高分模板，但也有小伙伴擔(dān)心如果背模板是不是影響自己的分?jǐn)?shù)，那么一般有什么樣的托?？谡Z答題模板 ，我們到底能不能打模板呢？
一、托?？谡Z考試可以答模板嗎
1. 用不用托?？谡Z模板，看你對(duì)分?jǐn)?shù)的要求。模版的分?jǐn)?shù)大概在18-20左右。如果你的分?jǐn)?shù)要求是在23+，需要在模板之外加入更多不一樣的內(nèi)容。
2. 自己的模板?？梢詤⒖几鞣N大?？偨Y(jié)的模板，但是一定要自己改一下。但是模板不要占用到總內(nèi)容的30%以上。
3.練習(xí)。這個(gè)練習(xí)不是我們喊口號(hào)，一定要把你自己的模板讀書背會(huì)，并且用一個(gè)一個(gè)真題來套模板，每次回答都對(duì)模板做一些小的變動(dòng)，看看好不好用。一邊用一邊磨合修改。
二、托?？谡Z模板技巧分析
針對(duì)口語的第一題, 準(zhǔn)備一些常用的口語段子。 例如敬佩的人，喜歡的動(dòng)物，喜歡的地方，難忘的事,對(duì)你最有影響的....很多段子是可以回答不同的題目的。
例如，題目要你說對(duì)你最有影響的人，或讓你說你最敬佩的人，就可以使用同一個(gè)段子。所以大家可以根據(jù)人、事、物、地點(diǎn)等，準(zhǔn)備幾個(gè)屬于自己的口語段子,這樣在需要時(shí)就可得心應(yīng)手。
針對(duì)托?？谡Z的3-6題，大家可以做出問題的基本框架，利用這個(gè)框架來幫住自己理清思路。把聽到的內(nèi)容填進(jìn)空中，再在相關(guān)的地方填上自己的看法，這樣答案便可輕松得到了。
抓緊一切時(shí)間來應(yīng)試
新托福口語考試需要你在聽到題目的第一刻將該說的準(zhǔn)備好， 大腦迅速地做出反應(yīng)，閃現(xiàn)靈感，等到提示音響起時(shí)，你就要開始大聲響亮的說出你的答案。
它鍛煉一個(gè)人的口、耳、腦的協(xié)調(diào)能力，是一個(gè)需要爭分奪秒的技術(shù)活。另外在準(zhǔn)備托?？谡Z時(shí)你也可以在草稿紙上寫下準(zhǔn)備內(nèi)容，可以看草稿回答。因此有沒有充分的準(zhǔn)備也影響著你的發(fā)揮。
托?？谡Z模板的使用只是一開始的時(shí)候使用，在之后的練習(xí)中是為了脫離新托?？谡Z模板，希望同學(xué)們認(rèn)清形勢(shì)。
三、托?？谡Z高分必備模板
Task1和task2題模板：
I agree that ______and believe that we should be encouraged to_______. First of all, This is how we learn new and practical skills. Here we can practice them immediately. By_____ can_____ and contribute to ______.2 Students would have more opportunity to see different things and know more about_______. Over time， this activity builds pride and self-confidence. Secondly, ________ would make our( life) easier . It lessens the stress of ________so we could ________with less trouble. Throughout this process, it could also make a difference in our choice of leisure activities. What’s more, ______ lead to involvement and involvement leads to enthusiasm and more response, which is very important for a student who is pursuing a better future.
Task4模板：
格式：
A.TOPIC SENTENCE: The professor talks about the theory that…….
B. SUPPORTING DETAILS: He/she gives one/two examples to illustrate/explain such a point。(接下來陳述實(shí)驗(yàn)對(duì)象，實(shí)驗(yàn)過程，實(shí)驗(yàn)結(jié)果)。
Task5模板：
格式：
1. The man/woman has a problem/situation, which is that….+but/however(如果有沖突的話)
2.The man/ woman gives two suggestion. Suggestion one is… suggestion two is….
3.If I were the man/woman, I would follow the first/second suggestion.
或者是 In my opinion/as far as I’m concerned, the best thing for the man/woman to do is….
4. Because I think ….
每一個(gè)省略為2句話。
Task6模板：
格式：
1.Topic:
The professor talks about…..(重要原理或概念)
2. Point:
The first point he/she raises is……
For example…….
The second point he/she mentions is……
For example……
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