平時大家在練習英語口語是否都遇到發(fā)音不準的情況呢？這是正常的，因為我們中國地大物博，每個地方都帶有地域口音。想要從零開始學習一門語言是一件很難的事情，更何況是要練習純正的英語發(fā)音了。當然，雖然這是件難事，但是也有很多人堅持并且突破了。很多人都是靠日常生活的練習而提高發(fā)音的。那么日常生活怎么練習英語口語發(fā)音呢？也有人說看電影可以糾正發(fā)音，那么看什么電影可以學英語口語發(fā)音呢？這兩個問題就由小編今天來為大家詳細解答。大家一起來看看吧。
一、日常生活怎么練習英語口語發(fā)音
并不需要專門去看什么《入門》之類的書，你會感到厭煩的，這類書說的東西你早就知道了，你不知道的在這類書里找不到的。
也不需要刻意去記什么發(fā)音規(guī)則，雖然我前面是說英語發(fā)音有它內在的很強的規(guī)律，但這個規(guī)律不是靠死記起來的，即使你把所有的發(fā)音規(guī)則都記住，你也會茫然的，也不能像我說的那樣見到任何一個陌生的單詞都能準確讀出它的音的，因為特例實在太多。英語內在的發(fā)音規(guī)律是靠體會的，在以后不斷的學習過程中你會發(fā)現(xiàn)，即使是所謂的特例，即游離于通常的發(fā)音規(guī)律之外的單詞，也是有其規(guī)律的。
在練習聽力的過程中糾正發(fā)音。這是提高發(fā)音正確的最重要的途徑。當你在聽的時候，找個特別吸引你注意的單詞，停下來琢磨一下，跟著重復一下，分解一下這個單詞里面有哪些音素，注意一下每一個別人是怎樣發(fā)音的，看看跟自己的發(fā)音差別在哪里。經(jīng)常這么做，你的發(fā)音自然就會提高的。
專注于一個國家的發(fā)音。如果你想學習美音，就先別理會美音跟英音有什么差別，跟澳大利亞音有什么區(qū)別，跟加拿大音有什么區(qū)別。你練好你的美音就夠了。口音而已，當你自如的說一口美音，再來說英音的時候，只不過是口音的問題，你會自然而然知道它們之間差別的規(guī)律的。
Learning English can be fun and should not be limited in only one way.不要認為我慫恿大家去偷懶，只是說，在看電影和聽歌曲時注意一下。關于電影已經(jīng)說過了，略提一下，把你在看電影時聽到的片言只語默想一下或者出聲復述一下，自己糾正一下。電影里的發(fā)音可是最純正的呢。我更愿意大家在聽英文歌曲下點功夫。英文歌曲老實說能夠給你的好處不多，最重要的是在發(fā)音方面能夠幫助你。找一些發(fā)音清晰響亮的歌聽，把聽到的片言只語自己糾正自己。因為歌曲的唱腔都是滿懷感情的，你也需要滿懷感情的發(fā)出自己聽到的單詞。歌曲的發(fā)音有時是特別的，然而卻是異常準確的，也跟著特別的復述吧，你的發(fā)音已經(jīng)提高了。
多查字典。雖然語音是聽來的，不是讀來的，可是勤查字典可以讓你發(fā)現(xiàn)英語內在的發(fā)音規(guī)律?？刹皇悄切]什么用的一般性發(fā)音規(guī)則呢。而是讓你見到什么就說什么的發(fā)音規(guī)律。這個可不是一蹴而就的事情，但是持之以恒，你會找到效果的。見到自己不sure的讀音，查查字典吧。嫌麻煩的話，查金山詞霸也行的。
找一句句子，把你實際聽到的音記錄下來，而不是你想當然的用你自己的發(fā)音規(guī)則想出來的發(fā)音，是真正的實際的發(fā)音。是不是跟本來"應該"的發(fā)音很不同呢?可是這才是外國人實際的發(fā)音。
二、記憶英語單詞的好方法
1.拼讀法
掌握正確的拼法與讀音之間的關系，可以根據(jù)單詞的讀音，正確地拼寫單詞。例如，我們知道元音字母O在重讀開音節(jié)時讀作[+(]根據(jù)這條規(guī)則，go，hope，home，note等詞，不用費什么勁就記住了。另外還有一條發(fā)音規(guī)則：在o之后，如果是m，n，v，th時，o可以讀作[Λ]。根據(jù)這條規(guī)則，我們不會把mother， some， come，dove，done等單詞中的o寫成u。再舉一個元音字母組合的例子。ay讀[ei]。中學教材中所有帶有ay字母組合的詞，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不僅發(fā)音容易，而且拼寫也沒有任何困難。當然，英語發(fā)音規(guī)則很多，又有許多例外情況，要記住它們并不容易。但是為了幫助記單詞，花些時間，記住一些常用發(fā)音規(guī)則還是很有用的。
2.諧音法
盡管有些語言學家認為，用這種諧音記憶法記憶單詞不科學，對學習者正確掌握發(fā)音不利，但學習外語的實踐證明。在最初學外語時，尚未掌握外語的構詞特點和記詞規(guī)律的初學者來說，采用諧音法記單詞確實能有效地記住一部分難記的單詞。不過，在用諧音法記單詞時必須注意的一個很重要的問題是，只可把此法作為記憶單詞時的諧音聯(lián)想手段，以增強和加深記憶，但絕不可將其作為模仿發(fā)音的依據(jù)，而必須按照單詞的標準發(fā)音去讀記，以避免這種記詞法干擾正確發(fā)音。用諧音法記單詞的基本原理是，根據(jù)外語單詞的讀音到漢語中去尋找與其讀音相類似的諧音，而且這一諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達的意思有趣地聯(lián)系到一起，從而使學習者對單詞諧音所聯(lián)想的事物發(fā)生好奇的興趣，以此對大腦皮層產生突發(fā)性刺激，進而在學習者的大腦中留下難以遺忘的印象，甚至終身不忘。這也正是這種諧音記憶法的絕妙之處。
3.前綴法
前綴記憶法就是借助重要的外語構詞詞素——前綴來記憶單詞的方法。采用前綴法記憶單詞就是把具有相同前綴的單詞編為一組，以同一前綴為主線將它們串聯(lián)起來記憶。
4.詞根法
詞根是構成外語單詞的核心，它是表示該詞最基本意義的重要詞素。所以，任何詞都有詞根，如果按照構詞法給同一詞根分別加上不同的前綴和后綴，就會構成以該詞根為核心意義的詞義各異的詞，這些詞就叫同根詞。
三、英語口語表達的要求和原則
英語口語學習也是分階段的，首先是比較簡單的生活中常用語，然后就是比較難度大點的進階英語了。初階口語提升的關鍵，是口語素材的積累，而口語素材積累很大的一部分其實是詞匯量的積累。也就是說，你說不出什么像樣的內容來最根本的原因是你詞匯量太小了，積累的口語素材太少了。 刷過單詞的同學們可能會發(fā)現(xiàn)，短期內隨著詞匯量的快速上漲，口語水平也會有明顯的提升，最直觀的一個表現(xiàn)是自己能夠表達的東西變得越來越多了。
詞匯量的累積會進一步鞏固好我們學好的英語單詞，然后再通過大量閱讀得到提高。通過背單詞書得到的詞匯還不是你的，它們只能算消極詞匯，只有通過大量的閱讀聽力重現(xiàn)才可能讓他們變成你的積極詞匯。我們還要通過大量的閱讀和聽力訓練來積累口語素材。閱讀和聽力材料的選取應符合簡單易懂，貼近日常生活的原則，可以在洛基英語網(wǎng)查找。
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