如今托?？荚囈呀?jīng)是很多出國(guó)留學(xué)的小伙伴語(yǔ)言考試的第一選擇了，特別像去美國(guó)，加拿大，英國(guó)，法國(guó)等國(guó)家。如果要去申報(bào)這些國(guó)家的高校，語(yǔ)言成績(jī)肯定是不能少的，其中有些學(xué)校就很看重托福口語(yǔ)的考試分?jǐn)?shù)，甚至連小分都有一定的要求哦。所以現(xiàn)在托?？谡Z(yǔ)考試的小分我們也要重視起來(lái)了，特別是想要考上好的院校的小伙伴們，那么托?？谡Z(yǔ)小分怎么算，我們?cè)撛趺纯次覀兊耐懈？谡Z(yǔ)小分呢？如果你也不太清楚，就快和小編一起來(lái)看看吧！
一、托福怎么看口語(yǔ)小分
一般考生考完試之后，答案以及錄音均會(huì)提交至ETS進(jìn)行下一步的打分和評(píng)判。其中口語(yǔ)這一部分的錄音將會(huì)經(jīng)歷以下過(guò)程：
1.每道口語(yǔ)題會(huì)被一位考官給一個(gè)原始分(0-4之間的整數(shù)分)。
2.一個(gè)考生的六道口語(yǔ)題，至少會(huì)被三個(gè)不同的考官評(píng)分。
3.六道口語(yǔ)題的分?jǐn)?shù)加在一起(0-24分)，取算數(shù)平均值(0-4分之間，但會(huì)出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)后0/.83/.66/.50/.33/.16六種不同情況)
4.該平均值轉(zhuǎn)換為0-30分的總分。然后對(duì)照換算表就行了。
二、托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)你知道嗎
Level: GOOD (3.5–4.0)
YOUR PERFORMANCE:(答案評(píng)價(jià))
Your responses indicate an ability to communicate your personal experiences and opinions effectively in English. Overall, your speech is clear and fluent. Your use of vocabulary and grammar is effective with only minor errors. Your ideas are generally well developed and expressed coherently.
你的回答表明你有能力用英語(yǔ)有效地交流你的個(gè)人經(jīng)歷和觀點(diǎn)?？偟膩?lái)說(shuō)，你的演講清晰流暢。你對(duì)詞匯和語(yǔ)法的使用是有效的，只有很小的錯(cuò)誤。你的想法大體上是發(fā)展得很好的，表達(dá)得很連貫。
Level: FAIR (2.5–3.0)
YOUR PERFORMANCE(答案評(píng)價(jià))
Your responses indicate you are able to speak in English about your personal experiences and opinions in a mostly clear and coherent manner. Your speech is mostly clear with only occasional errors. Grammar and vocabulary are somewhat limited and include some errors. At times, the limitations prevent you from elaborating fully on your ideas, but they do not seriously interfere with overall communication.
你的回答表明你能夠用英語(yǔ)以清晰和連貫的方式講述你的個(gè)人經(jīng)歷和觀點(diǎn)。你的講話(huà)基本上很清楚，只是偶爾出錯(cuò)。語(yǔ)法和詞匯都有一定的局限性，并包含一些錯(cuò)誤。有時(shí)，這些限制會(huì)阻止你詳細(xì)闡述自己的想法，但它們不會(huì)嚴(yán)重干擾整體溝通。
Level: LIMITED (1.5–2.0)
YOUR PERFORMANCE
Your responses indicate some difficulty speaking in English about everyday experiences and opinions. Listeners sometimes have trouble understanding you because of noticeable problems with pronunciation, grammar and vocabulary. While you are able to respond partially to the questions, you are not able to fully develop your ideas, possibly due to limited vocabulary and grammar.
你的回答表明你能夠用英語(yǔ)以清晰和連貫的方式講述你的個(gè)人經(jīng)歷和觀點(diǎn)。你的講話(huà)基本上很清楚，只是偶爾出錯(cuò)。語(yǔ)法和詞匯都有一定的局限性，并包含一些錯(cuò)誤。有時(shí)，這些限制會(huì)阻止你詳細(xì)闡述自己的想法，但它們不會(huì)嚴(yán)重干擾整體溝通。
Level: WEAK (0–1.0)
YOUR PERFORMANCE
Your responses are incomplete. They contain little or no content and are difficult for listeners to understand.
三、托?？谡Z(yǔ)如何提高
第一次考口語(yǔ)19(fair,fair,fair)，第二次口語(yǔ)24(good, fair, fair)，因?yàn)榭谡Z(yǔ)報(bào)了第二次的托福。本人比較懶散，加上忙別的事情，這期間真正復(fù)習(xí)托福其實(shí)只用了七天，本來(lái)只求20，沒(méi)想到RP爆發(fā)竟然得了24。寫(xiě)這篇文章就是想告訴大家其實(shí)口語(yǔ)分?jǐn)?shù)是可以在短期里提高的，千萬(wàn)不要放棄!
時(shí)間：7天，一天5~6小時(shí)
材料：真經(jīng)，練習(xí)題，口語(yǔ)1、2題備考資料
策略：內(nèi)容>流利程度>語(yǔ)調(diào)>語(yǔ)音
內(nèi)容：這是短期提高分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。分析我第一次口語(yǔ)19的原因，首要的是因?yàn)槲宜牧}有的點(diǎn)沒(méi)有時(shí)間說(shuō)完，所以我建議想速成，應(yīng)該以練習(xí)3~6題為主。因?yàn)橐欢}只要不是刻意回避或者RP太差，基本都能偷聽(tīng)到一些，現(xiàn)在備考資料重復(fù)頻率又很高，經(jīng)?？嫉枚际桥f題，最重要的是不會(huì)出現(xiàn)沒(méi)說(shuō)完采分點(diǎn)而扣分的硬傷。
3~6題。
主要是歸納的能力，歸納不好就會(huì)出現(xiàn)，時(shí)間不夠的問(wèn)題，包括我在考場(chǎng)中，聽(tīng)別人說(shuō)口語(yǔ)的時(shí)候，感覺(jué)大家都是語(yǔ)速超級(jí)快，以至于發(fā)音不清，尤其是4、6題。我主要是參照網(wǎng)站上那個(gè)口語(yǔ)真經(jīng)的答案，4、6題歸納的主要內(nèi)容其實(shí)就是那幾個(gè)點(diǎn)，先一句話(huà)概括一下文章闡述的概念，然后說(shuō)例子，包括實(shí)驗(yàn)對(duì)象、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其他的細(xì)節(jié)如果沒(méi)有時(shí)間完全可以不說(shuō)，大家也可以參考備考指導(dǎo)的答案看看，如果是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的話(huà)，很快就把例子概括完了。練習(xí)的時(shí)候，一定要嚴(yán)格計(jì)時(shí)，尤其是兩個(gè)例子的題，第一個(gè)例子萬(wàn)萬(wàn)不可以說(shuō)得過(guò)長(zhǎng)。
說(shuō)到備考指導(dǎo)，大家練習(xí)的時(shí)候一定一定要參照備考指導(dǎo)的答案，因?yàn)榫W(wǎng)上的模板(包括XDF)非常非常的程式化，讓大家以為就應(yīng)該這樣答，其實(shí)已經(jīng)偏離了備考指導(dǎo)的答題方式。比如第五題，幾乎所有的模板都是把重點(diǎn)放在問(wèn)題+兩個(gè)解決方案上，實(shí)際上我看了備考指導(dǎo)才恍然大悟，人家是以咱們的觀點(diǎn)為重點(diǎn)的。再者如第三題，不應(yīng)該將說(shuō)成In the reading passage, …. In the listening material, …. 即不能將二者割裂開(kāi)說(shuō)，而應(yīng)該結(jié)合起來(lái)說(shuō)，如：The man in the conversation holds a positive view towards the school’s proposal to … , due to the following reasons.我翻了一下備考指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)果然如此。補(bǔ)充一下，模板建議要自己寫(xiě)，因?yàn)槊總€(gè)人的語(yǔ)言習(xí)慣不同，總有一些是自己最習(xí)慣的用詞，在考場(chǎng)很緊張的情況下，下意識(shí)說(shuō)得是自己習(xí)慣的句式。
以上僅為個(gè)人觀點(diǎn)，我3~6題因?yàn)槭莊air，可能我的理解和的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)也并不一樣，大家選擇的看看。
再說(shuō)1~2題。
第一， 我看到網(wǎng)上很多人在糾結(jié)是說(shuō)兩個(gè)點(diǎn)還是三個(gè)點(diǎn)好，我認(rèn)為重點(diǎn)不是幾個(gè)點(diǎn)，而是有沒(méi)有detail。我的第一題僅僅說(shuō)了一個(gè)點(diǎn)，那天講得MS是崇拜的人，我就說(shuō)是我一個(gè)朋友，我崇拜她積極地生活態(tài)度。但是我詳細(xì)舉了一個(gè)她的實(shí)例，我們有一天談話(huà)，談話(huà)內(nèi)容是什么，她怎么看待，我怎么看待之類(lèi)的。另外一個(gè)小tip：可以隨口給這個(gè)朋友起個(gè)名字，頂多占用1s，不費(fèi)腦細(xì)胞，但會(huì)給人以detail的感覺(jué)。第二題我也只說(shuō)了兩個(gè)點(diǎn)，結(jié)果得了Good，所以我相信也認(rèn)為detail是最重要的。努力想說(shuō)三個(gè)點(diǎn)，不如把一個(gè)或兩個(gè)說(shuō)得非常詳細(xì)。
第二，關(guān)于段子，同樣我也不建議背現(xiàn)成的，因?yàn)椴皇亲约旱臇|西，很難做到融會(huì)貫通。我的準(zhǔn)備過(guò)程是，直接從備考資料開(kāi)始準(zhǔn)備。開(kāi)始的幾道題總是比較難，因?yàn)樗械狞c(diǎn)都要提前想，后面的題，準(zhǔn)備的時(shí)候其實(shí)我就僅僅是努力把以前的段子或論點(diǎn)往上靠而已。我覺(jué)得這種融會(huì)貫通的能力也是要練習(xí)的。其實(shí)我好好準(zhǔn)備的段子也就七八個(gè)，但是備考資料中80%的題目我都能靠上。
流利程度：
第一，努力克制自己在不流利的時(shí)候說(shuō)“呃~~”“那個(gè)~~”之類(lèi)的語(yǔ)助詞。寧可停頓不出聲，也別說(shuō)這些詞。我后來(lái)也強(qiáng)迫自己在實(shí)在說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候說(shuō)that，很多時(shí)候這樣都能把句子圓成從句。這樣的錄音聽(tīng)起來(lái)效果會(huì)好很多。
第二， 放慢語(yǔ)速。尤其在緊張和說(shuō)不完的時(shí)候大家的語(yǔ)速會(huì)變得超級(jí)快，這樣一來(lái)發(fā)音不清，二來(lái)大腦來(lái)不及組織語(yǔ)言，就會(huì)造成停頓。有意識(shí)的放慢語(yǔ)速，也可以讓錄音聽(tīng)起來(lái)更流利。
第三，針對(duì)于3、4題，如果大家的閱讀速度不錯(cuò)的話(huà)，閱讀完文章一般可以還剩一些時(shí)間，完全可以利用這些時(shí)間把閱讀的內(nèi)容歸納寫(xiě)在紙上。個(gè)人認(rèn)為閱讀文章的詳述部分不重要，大概有個(gè)印象就行，因?yàn)榇痤}的時(shí)候不用這些細(xì)節(jié)，而且聽(tīng)力材料里基本都會(huì)重復(fù)，不如省下時(shí)間好好歸納。比如第三題，一般重點(diǎn)要說(shuō)proposal的內(nèi)容，就可以提前把內(nèi)容用<10個(gè)詞歸納一下，到時(shí)候照著念就行，至于提出這個(gè)proposal的具體原因，聽(tīng)力里肯定會(huì)重復(fù)。
語(yǔ)調(diào)：
這個(gè)比較難在短時(shí)間提高了。
我練習(xí)的方法是在跟讀。我開(kāi)始跟讀了一個(gè)小時(shí)的李陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)他的發(fā)音過(guò)于夸張而且著重于語(yǔ)音，個(gè)人不喜歡，而且不適合速成，我就沒(méi)再用。直接跟讀的口語(yǔ)真經(jīng)的段子。跟讀主要就是在找感覺(jué)而已，讓自己熟悉語(yǔ)調(diào)的變化。以后說(shuō)的時(shí)候有意識(shí)的加入語(yǔ)調(diào)變化，并且盡量保持比較歡快的語(yǔ)氣，想象自己是在很高興地跟別人講述某項(xiàng)八卦。
我說(shuō)語(yǔ)調(diào)比較難提高，是因?yàn)槲液髞?lái)發(fā)現(xiàn)，我在讀文章和說(shuō)一些很熟悉的段子的時(shí)候，可以做到注意自己的語(yǔ)調(diào)。但是到了陌生的題，很難再保證有足夠的注意力放在這上面。我想這是語(yǔ)言習(xí)慣的問(wèn)題，不是一朝一夕能解決的。但是，聽(tīng)聽(tīng)我第一天和考前的錄音，其實(shí)還是有一定提高的，也可能是我的起點(diǎn)比較低的原因。
語(yǔ)音：
這個(gè)我沒(méi)有什么發(fā)言權(quán)，我認(rèn)為我是典型的中國(guó)口音。只能說(shuō)兩點(diǎn)：
第一，如果不求高分，短期不用訓(xùn)練自己的語(yǔ)音了。真的不重視這個(gè)，否則我也不可能得這個(gè)24了。
第二，語(yǔ)音不能改變，但是盡量要讓自己的發(fā)音清晰。同樣，減慢語(yǔ)速是個(gè)不錯(cuò)的辦法。
時(shí)間安排：
我習(xí)慣于集中突破。我先用口語(yǔ)真經(jīng)下手，每天突擊一道題，第一天，把每個(gè)section的第三題挑出來(lái)一起說(shuō);第二天，第四題。。。。期間穿插著一二題的練習(xí)。然后再用兩天把口語(yǔ)真經(jīng)按順序完整的說(shuō)一遍。最后一天用練習(xí)題模擬。
再?lài)Z叨兩句：
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