如今參加托?？谡Z(yǔ)考試的小伙伴還是非常多的，對(duì)于很多的小伙伴來(lái)說(shuō)托?？谡Z(yǔ)考試的成績(jī)還是非常重要的，特別是那些要出國(guó)留學(xué)的小伙伴，很多國(guó)外的高校是會(huì)看托?？谡Z(yǔ)考試成績(jī)的，所以在托?？谡Z(yǔ)考試這塊還是不能掉以輕心的，有很多小伙伴說(shuō)自己想要托?？谡Z(yǔ)考到24分以上，那么托福口語(yǔ)24分什么水平呢，我們?cè)趺茨軌蚩嫉?4分以上，這方面還是有很多需要注意的事項(xiàng)，如果你也想知道就快和小編一起往下看下去吧！
一、托?？谡Z(yǔ)24分什么水平
托福口語(yǔ)24分是口語(yǔ)水平的分水嶺
首先，托福口語(yǔ)24分，對(duì)考生來(lái)說(shuō)就是一道口語(yǔ)水平的分水嶺。很多人會(huì)奇怪為何是24分而不是23分或者25分，原因很簡(jiǎn)單，根據(jù)托?？荚嚱o出的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在結(jié)合多位托福考試資深名師的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，24分基本上就意味著托?？谡Z(yǔ)較高的標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論是按照6個(gè)TASK算平均分然后對(duì)照30分，還是按照3個(gè)部分good和fair等評(píng)分區(qū)間來(lái)看，24分都可以看成是一個(gè)比較靠譜的劃分考生口語(yǔ)真實(shí)水平的分界點(diǎn)。而在托?？偡窒嗤那闆r下，口語(yǔ)24分和口語(yǔ)23分的意義也就完全不同了。
托?？谡Z(yǔ)24分是申請(qǐng)名校的起跑線(xiàn)
當(dāng)然，如果只是作為衡量水平的分水嶺，也許考生對(duì)口語(yǔ)24分的追求還不會(huì)這么執(zhí)著，真正讓許多同學(xué)托?？谡Z(yǔ)非考上24分不可的因素，在于口語(yǔ)24分許多時(shí)候還是美國(guó)眾多名校的申請(qǐng)起跑線(xiàn)。小編統(tǒng)計(jì)了一下近幾年來(lái)美國(guó)綜合排名靠前學(xué)校的托福分?jǐn)?shù)要求，在排名靠前TOP50的學(xué)校中，但凡對(duì)托?？谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù)有單獨(dú)要求的學(xué)校，其口語(yǔ)最低分?jǐn)?shù)要求都在24分及以上，換句話(huà)說(shuō)，如果考生想要申請(qǐng)名校，那么托?？谡Z(yǔ)拿到24分才算是有了申請(qǐng)的資格，能夠站到申請(qǐng)的起跑線(xiàn)上。否則甚至連申請(qǐng)都是沒(méi)機(jī)會(huì)的。這也是許多同學(xué)如此追求托?？谡Z(yǔ)24分的主要原因所在。
托?？谡Z(yǔ)24分是獲得各類(lèi)留學(xué)附加機(jī)會(huì)的入門(mén)標(biāo)桿
而除了直接申請(qǐng)的門(mén)檻之外，許多來(lái)自名校或者優(yōu)秀學(xué)校的面試機(jī)會(huì)，甚至是一些夏校體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，也會(huì)對(duì)考生的托?？谡Z(yǔ)成績(jī)提出一定的要求，而口語(yǔ)24分，可以說(shuō)是一個(gè)相對(duì)較為保險(xiǎn)的入門(mén)標(biāo)桿?？忌绻谡Z(yǔ)水平不達(dá)標(biāo)成績(jī)達(dá)不到要求，也許就會(huì)連這些能夠增加自身留學(xué)申請(qǐng)成功率的機(jī)會(huì)也得不到，想要拿到好學(xué)校的OFFER，當(dāng)然就更無(wú)從談起了。
二、托?？谡Z(yǔ)24分考生備考經(jīng)驗(yàn)
口語(yǔ)練習(xí)沒(méi)有捷徑
想要提高自己的口語(yǔ)水平，唯一的方法就是不斷地多說(shuō)多練?？梢栽诰W(wǎng)上進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，也有著各種題材的題目可以用來(lái)練習(xí)?？偠灾胍忌倭坑?xùn)練就拿到口語(yǔ)高分基本上是不太可能的。排除臨場(chǎng)發(fā)揮的因素不談，考生只有經(jīng)過(guò)充足的訓(xùn)練，才能真正打好口語(yǔ)基礎(chǔ)在考試中有更好的表現(xiàn)。
口語(yǔ)表達(dá)重內(nèi)容輕語(yǔ)音
對(duì)于想拿高分的同學(xué)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)音以及內(nèi)容都是十分重要的。但是根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，若想拿到24分，語(yǔ)音不那么完美也是完全可以做到的，這就需要你的內(nèi)容十分充實(shí)，一般來(lái)說(shuō)，每一個(gè)問(wèn)題的回答都會(huì)有固定的套路，尤其是口語(yǔ)的3-6題。推薦大家去找一些比較好的托?？谡Z(yǔ)各個(gè)task的回答實(shí)例點(diǎn)評(píng)分析類(lèi)的資料，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備一下不同TASK的回答套路，這會(huì)給你提供更多的臨場(chǎng)應(yīng)變思路。
提前準(zhǔn)備好張口就能說(shuō)的段子
有的同學(xué)一上考場(chǎng)就大腦一片空白，這就是因?yàn)槟X中的段子數(shù)量不夠。建議準(zhǔn)備50條左右自己的小段子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的問(wèn)題都是共通的。比如我當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備了一個(gè)喬布斯的段子，這個(gè)問(wèn)題即可以回答你的榜樣是誰(shuí)?也可以回答你最喜歡的一本書(shū)是什么(《喬布斯傳》)，非常百搭。
考場(chǎng)上的特殊技巧
如果你不怕來(lái)自考場(chǎng)上的干擾，擁有比較強(qiáng)的抗干擾能力，那么其實(shí)可以嘗試在考試的時(shí)候慢點(diǎn)答，聽(tīng)一下別人是怎么回答的。但是該方法只適合在考場(chǎng)耳機(jī)設(shè)備不好的情況，而且很容易被打亂節(jié)奏，所以大家一定要謹(jǐn)慎使用。
三、托?？谡Z(yǔ)高分切題是關(guān)鍵
官方新托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中把是否切題從“頭”說(shuō)到“尾”，標(biāo)準(zhǔn)中第一句就是：得滿(mǎn)分者：“the response fulfills the demands of the task”，到最后一句拿零分的：“speaker makes no attempt to respond or response is unrelated to the topic”.其實(shí)“no response”也是一種答案，不過(guò)并不是題目要求所在。所有從這里可以看出理解題目意思準(zhǔn)確作答的重要性。因此，想拿新托?？谡Z(yǔ)高分，切題是前提。
如果說(shuō)考試都是一個(gè)從輸出到輸入的過(guò)程，理解題目要求則屬輸入，給出答案便是輸出。從托福的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，答題過(guò)程中，清晰是關(guān)鍵。接下來(lái)，老師將從音節(jié)，單詞，句子，篇章等四個(gè)層面做進(jìn)一步闡述。
首先從音節(jié)的角度考慮語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題。寫(xiě)到這，肯定有讀者質(zhì)疑語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)更應(yīng)該與單詞，句子放在一起考慮。這個(gè)道理我固然知道，只是實(shí)際情況是中國(guó)考生很難在短時(shí)間內(nèi)在單詞連音、重度或者句子的語(yǔ)調(diào)上有重大突破，這正如讓一個(gè)參加漢語(yǔ)水平等級(jí)考試的美國(guó)人在短時(shí)間內(nèi)搞定漢語(yǔ)中的兒化音一樣困難，非經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和訓(xùn)練不可。對(duì)于中國(guó)托?？忌鷣?lái)說(shuō)，做到吐音清晰是第一步，也是最重要的一步。畢竟這是機(jī)考，考官聽(tīng)不清，考生沒(méi)有像雅思那樣立即被Pardon的機(jī)會(huì)。
第二步便是字詞，通覽官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有提及所謂的高級(jí)詞匯，拿四分的要求也只是：“Contains generally effective word choice. Though some minor(systematic) errors or imprecise use may be noticeable, they do not obscure meaning”.到這可能又有讀者質(zhì)疑“enthusiastic about”比起“crazy about”在表達(dá)喜歡時(shí)不如后者“effective”?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題又回到了音節(jié)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上來(lái)，中國(guó)學(xué)生很少能讀準(zhǔn)“enthusiastic about”，如果知道它和“crazy about”一個(gè)意思，還要冒著吐音不夠清晰的險(xiǎn)為了給考官一個(gè)“高級(jí)”的印象可能得不償失，因?yàn)榈綍r(shí)考官可能不知你要說(shuō)什么。總的來(lái)說(shuō)，從選詞來(lái)看，用自己最拿手的最重要，這樣才可能表意清晰，否則可能要冒“obscure meaning”的險(xiǎn)丟分。再?gòu)?qiáng)調(diào)一句，我沒(méi)說(shuō)丟更多的分，是因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)里面沒(méi)有說(shuō)用初中詞匯會(huì)扣分。
到了句子這個(gè)層面也是一樣，引述評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：“the response demonstrates good control of basic and complex grammatical structures that allow for coherent and efficient expression of relevant ideas”.復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)固然重要，但是做不到使句子之間結(jié)構(gòu)條理清晰的“復(fù)雜”也是徒勞，反而不如簡(jiǎn)單句表意來(lái)得明了有效。而且筆者注意到，拿到三分的標(biāo)準(zhǔn)只字未提一定要使用復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)。所有除了極少數(shù)具有沖擊滿(mǎn)分實(shí)力的同學(xué)可以嘗試使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)，我們并不建議其他的大多數(shù)同學(xué)使用，對(duì)于這些同學(xué)來(lái)說(shuō)，句子之間簡(jiǎn)明清晰地結(jié)構(gòu)更重要。
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