近年來(lái)，隨著出國(guó)留學(xué)的人數(shù)越來(lái)越多，而托?？荚嚦煽?jī)作為許多外國(guó)高校的硬性指標(biāo)，這也導(dǎo)致了考托福的人數(shù)逐漸增長(zhǎng)。托福聽(tīng)力考試是托?？荚嚨乃拇蟀鍓K之一，它所占分值也與其他版塊一致。不知道大家好不好奇新托福聽(tīng)力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有哪些呢？新托福聽(tīng)力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是按正確題目個(gè)數(shù)給分的。新托福聽(tīng)力計(jì)分的一共是6篇文章，34道題，其中回答正確的題目數(shù)量加起來(lái)就是你的最后分?jǐn)?shù)參考值。下面小編給大家分享的最新托福聽(tīng)力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表哦，希望大家喜歡。
一、托福聽(tīng)力30題評(píng)分對(duì)照表
托福聽(tīng)力考試中大多都是一題一分，你所有題目的分值加起來(lái)就是你的總分，聽(tīng)力中有多選題，多選題只有完全選對(duì)才得分，多選少選或選錯(cuò)都不得分。然而聽(tīng)力部分雖然滿分為30分卻有34道題，因此常有考生詢問(wèn)這34題具體是怎么換算到30分的。下面就是分?jǐn)?shù)換算表啦。
二、托福聽(tīng)力題型
1、主旨題：
新托福聽(tīng)力主旨題考查把握談話或演講的主要內(nèi)容的能力。對(duì)于任何一個(gè)長(zhǎng)段子，首先務(wù)必要把握的是文章的主旨和結(jié)構(gòu)，只有主旨確定了，才有可能進(jìn)一步去理解細(xì)節(jié)，做推斷。
主旨題特點(diǎn)：
通常是對(duì)一個(gè)談話或演講的主要內(nèi)容的綜合概括。在一段長(zhǎng)演講中，通常會(huì)有兩個(gè)或以上的主要表述內(nèi)容，但這些內(nèi)容往往是相互關(guān)聯(lián)的，它們互相補(bǔ)充構(gòu)成一個(gè)完整的主題。
典型提問(wèn)形式：
新托福聽(tīng)力主旨題的問(wèn)題常常以特殊疑問(wèn)詞開(kāi)頭，例如：
What is the subject of the conversation?
Why did the man go to see the professor?
What are the man and the woman discussing?
What is the woman’s problem?
What is the lecture mainly about?
What is the professor mainly discussing?
What aspect of …… does the instructor mainly discuss?
2、細(xì)節(jié)題：
新托福聽(tīng)力中的細(xì)節(jié)是指具體的信息，例如說(shuō)話人提及的事實(shí)、描述、定義和例子等。
細(xì)節(jié)題特點(diǎn)：
細(xì)節(jié)題要求考生重現(xiàn)對(duì)話或講座中的具體信息，不需要做過(guò)多的推測(cè)?；贓TS考察內(nèi)容是和主旨有關(guān)的重要細(xì)節(jié)。我們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中需要把握的往往是和考點(diǎn)相聯(lián)系的重要信號(hào)詞，比如說(shuō)表示因果的so, thus等詞對(duì)應(yīng)于細(xì)節(jié)題中?？疾斓囊蚬P(guān)系。
典型提問(wèn)模式：
What does the woman suggest the man do?
What help did the young man receive? Click on two answers.
Select the diagram that represents ………? According to the instructor, what characteristic should ….... have?
How did the professor introduce …….. ?
According to the speaker, what does ……… mean?
According to the professor, why is A superior to B?
3、部分目的題：
目的題有兩種：一種是與主旨相關(guān)的，例如what is the purpose of the talk? 這種形式已經(jīng)在主旨題中有所列舉;另外，有些目的題只與部分對(duì)話或講座的內(nèi)容相關(guān)此，類題目主要考察考生對(duì)語(yǔ)言交流的實(shí)際掌握能力，聽(tīng)出講話者所呈現(xiàn)的目的。
部分目的題特點(diǎn)：
這類目的題的問(wèn)題通常問(wèn)的是某個(gè)短語(yǔ)或句子的作用。有些題目需要考生再聽(tīng)一次部分對(duì)話或講座的內(nèi)容，說(shuō)話人通常不會(huì)直接說(shuō)出自己的目的，而是用間接的表達(dá)。
典型提問(wèn)模式：
Why does the student say this?
Why does the student say ……?
Why does the student mention ……?
Why does the professor talk about ……?
Why does the instructor ask the class about ……?
4、態(tài)度題：
考生需要判斷出說(shuō)話人對(duì)討論過(guò)的人或事的看法或感覺(jué)，主要考察考生對(duì)語(yǔ)言交流的實(shí)際掌握能力，聽(tīng)出講話者所呈現(xiàn)的態(tài)度。
態(tài)度題特點(diǎn)：
有些題目需要考生再聽(tīng)一次部分對(duì)話或講座的內(nèi)容，正確答案往往不是文中的直接表述，說(shuō)話人的態(tài)度通常是影響深刻、高興、感興趣、驚訝、焦慮等。
典型提問(wèn)模式： Select the sentence that best expresses how the student probably feels?
What is the student’s attitude toward ……?
What is the speaker’s opinion of ……?
What does the professor think of ……?
What is the professor’s point of view concerning ……?
5、推斷題：
推斷題包括“推論”和“預(yù)測(cè)”兩種形式。推論是原文沒(méi)有直接表達(dá)的，需要考生進(jìn)行推測(cè)的信息;預(yù)測(cè)則是需要考生根據(jù)說(shuō)話人所說(shuō)的話推測(cè)出其未來(lái)的行為。
推斷題特點(diǎn)：
有些題目需要考生再聽(tīng)一次部分對(duì)話或講座的內(nèi)容，文中一般沒(méi)有直接提及的信息。
典型提問(wèn)模式：
What does the speaker imply about ……?
What can be inferred about ……?
What is probably true about ……?
What can be inferred from the talk?
What will the woman probably do next?
What will the students probably do next?
What will the professor probably discuss next?
6、分類題：
IBT聽(tīng)力歸納題是考查考生對(duì)聽(tīng)力段落中涉及事物進(jìn)行分門別類的能力。一般是將文章所探討的觀點(diǎn)或事物等按照某種規(guī)律分組。
分類題特點(diǎn)：
分類題一般只出現(xiàn)在演講部分。分類題很多采用表格的形式，讓考生將正確選項(xiàng)拖到表格中正確的位置;或?qū)φ_的分類內(nèi)容進(jìn)行勾選。
典型提問(wèn)模式：
（1) Match each term with the correct definition.
（2) Which creatures have lived in each cave zone?
Drag each answer choice to the correct box.
A. Shrimp B. Bats C. Early humans
Entrance Zone Twilight Zone Dark Zone
（3) Based on the information in the talk, indicate whether each characteristic below more accurately describes a specialist or a generalist.
For each phrase, click in the correct box.
Specialist Generalist
Skilled in directing other people
Concerned with tools and techniques
Trained in a technical or professional field
?be able to make overall judgments
7、歸納題：
新托福聽(tīng)力歸納題是考查考生對(duì)聽(tīng)力段落中涉及事或物進(jìn)行歸納總結(jié)的能力。
歸納題特點(diǎn)：
歸納題一般只出現(xiàn)在演講部分。歸納題大多采用表格的形式，讓考生將正確選項(xiàng)拖到相應(yīng)位置;或?qū)φ_的歸類進(jìn)行勾選。
典型提問(wèn)模式：
（1）The professor explains how psychologists develop laws. Summarize the process by putting the steps in the correct order.
Drag each sentence to the space where it belongs.
State the law
Conduct an experiment
Make a hypothesis
Repeat the experiment
（2）The instructor briefly explains how to draw the subject. Indicate whether each sentence below is a step in the process.
For each sentence, click in the correct box.
Yes No
Draw the outline of the violin.
Take a photograph of the subject.
Study the subject for a few minutes.
Rub the violin strings with the bow
三、托福聽(tīng)力的備考技巧
聽(tīng)力還是建立在詞匯量的基礎(chǔ)上，聽(tīng)力的練習(xí)相對(duì)枯燥，低于20分的可以從聽(tīng)寫開(kāi)始，推薦使用老托Part C因?yàn)槎潭蚁鄬?duì)簡(jiǎn)單，在電腦上聽(tīng)一句寫一句，全部聽(tīng)完后對(duì)照原文找出錯(cuò)誤，再反復(fù)把錯(cuò)誤句子聽(tīng)兩到三遍，這個(gè)過(guò)程中對(duì)聽(tīng)力語(yǔ)氣，重點(diǎn)詞的辨識(shí)度會(huì)有顯著提升。做筆記方面，要在重復(fù)的練習(xí)中找到標(biāo)志著出題點(diǎn)的停頓，語(yǔ)氣以及重點(diǎn)詞匯，不推薦跟隨聽(tīng)力大量的記筆記，到后期conversation部分，我基本能做到聽(tīng)一遍，在不做筆記的情況下錯(cuò)一題左右。考前一個(gè)月，我做到每天至少完成一套聽(tīng)力題，時(shí)間就來(lái)源于每天上課和下課的路上，推薦小站托福app，雖然偶爾卡bug閃退，但勝在資料齊全使用便捷。聽(tīng)力練習(xí)就是一遍又一遍的磨耳朵，無(wú)他，唯耳熟爾。
四、托?？谡Z(yǔ)提分方法
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