我們大部分的小伙伴應(yīng)該都是很小開(kāi)始就接觸英語(yǔ)啦，一般英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最開(kāi)始肯定都是從英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)開(kāi)始的，有了詞匯的積累我們才有可能看懂句子讀懂句子以及文章。在我們的托?？荚囍幸彩且粯拥?，托福英語(yǔ)詞匯的記憶和背誦是非常關(guān)鍵的，詞匯看懂了，考試的內(nèi)容才能理解。而且詞匯的容量和我們的考試成績(jī)還是有掛鉤的，不同的詞匯量的積累一般對(duì)應(yīng)了不一樣的分?jǐn)?shù)段。比如就會(huì)有考生問(wèn)托?？谡Z(yǔ)一共需要多少詞匯量，不僅是口語(yǔ)部分整個(gè)托?？荚囋~匯都是很重要的，那么托福詞匯量與分?jǐn)?shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系是怎么樣的呢，今天小編就來(lái)給大家介紹一下噢！
一、托福詞匯量對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)介紹
先關(guān)研究數(shù)據(jù)顯示，參加考試的考生中，有四分之三的考生詞匯量達(dá)到 7000 及以上，占比最多的詞匯量為 8000（占比 28%）?？梢?jiàn)，大多數(shù)參加托福考試的考生詞匯量水平都達(dá)到了 7000+。
將托?？荚嚦煽?jī)分為：60 分以下，60 分-70 分，70 分-80 分，80 分-90 分，90 分-100 分，100 分以上共記六個(gè)分?jǐn)?shù)段。當(dāng)托福成績(jī)較低時(shí)（ 80 分以下），隨著詞匯量水平的逐步提升，成績(jī)也隨之上升；當(dāng)托福成績(jī)較高時(shí)，詞匯量水平趨于平穩(wěn)，圍繞某一定值波動(dòng)。
這說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題呢？
如果你目前的能力水平或者說(shuō)考試成績(jī)較低，你可以通過(guò)擴(kuò)充詞匯量的方法來(lái)快速提高成績(jī)，并且在初期這種方法的效果是顯著的。當(dāng)你的水平上升到了一定程度，雖然詞匯量對(duì)于成績(jī)的敏感程度不再像以前那么高，但仍需保持一定的詞匯量水平才能提升成績(jī)。
不同詞匯量都能考到多少分？
不同詞匯量水平下，托福成績(jī)占比情況。
詞匯量為 9000 的學(xué)員托?？荚嚦煽?jī)大多集中在 90-100 分；
詞匯量為 8000 和 7000 的學(xué)員成績(jī)集中在 80-90 分；
詞匯量為 6000 的學(xué)員托福成績(jī)?cè)?70-80 分之間；
詞匯量為 5000 及以下的學(xué)員托福成績(jī)?yōu)?60-70 分。
可見(jiàn)，詞匯量越高，托福成績(jī)?cè)酱蟾怕实芈湓诟叻侄?，反之亦然?/p>
托福成績(jī) 100+ 的學(xué)霸詞匯量最多集中在 9000，占比達(dá) 31%。詞匯量 8000 及以上（包括 8000 及 9000）穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)了高分學(xué)員中的半壁江山。
可見(jiàn)這些考生之所以能夠取得高分成績(jī)，與詞匯量水平息息相關(guān)，至少以較高的詞匯量水平為根基。
本文從數(shù)據(jù)的角度印證了詞匯量在托福考試中的重要性。雖然這是一個(gè)老生常談的話題，但要想取得高分，先讓自己的詞匯量達(dá)到 9000+ 吧。
二、托福詞匯書(shū)推薦
1.單詞基礎(chǔ)基本為零，備考時(shí)間很充足
推薦：《象形5000》
作者：Toshie，Martin Mellish
這本其實(shí)是推薦給家長(zhǎng)們的，許多家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候都已經(jīng)規(guī)劃孩子未來(lái)的出國(guó)之路了。不過(guò)對(duì)于低齡段的孩子來(lái)講，給部大磚頭似的單詞書(shū)肯定是不行的，趣味性與慢慢積累才是正確的選擇?！断笮?000》就是一本有趣的單詞書(shū)，它從零基礎(chǔ)開(kāi)始，共5004個(gè)單詞。書(shū)中根據(jù)每個(gè)單詞的詞義將其設(shè)計(jì)為圖像，讓意義都融入字形中，并撰寫(xiě)與之匹配的例句。隨便給個(gè)書(shū)中內(nèi)容截圖，你就知道推薦的理由了。
2.單詞基礎(chǔ)薄弱，備考時(shí)間充足
推薦：《TOEFLiBT詞匯-詞以類(lèi)記》
作者：張紅巖
書(shū)如其名，書(shū)中的單詞的確是以意群和學(xué)科進(jìn)行分類(lèi)的。比如按學(xué)科分類(lèi)的地理、地質(zhì)、動(dòng)物學(xué)、法律等相關(guān)單詞;按意群分類(lèi)的笨拙、草率、聰穎、粗野、膽小、和藹等相關(guān)單詞。如果你不喜歡按部就班地從A開(kāi)頭背到Z開(kāi)頭，這本單詞書(shū)值得一試。
3.單詞基礎(chǔ)較好或很好，備考時(shí)間充足
推薦：詞動(dòng)力系列
作者：R.kent Smith，Beth Johnson，Carole Mohr等
詞動(dòng)力系列和其它單詞書(shū)非常不同，因?yàn)樗敲绹?guó)本土學(xué)生在用的單詞書(shū)，也就是說(shuō)里面是沒(méi)有漢語(yǔ)釋義的，全部都是英文解釋英文，所以說(shuō)使用這一系列的單詞書(shū)一定要有較好的單詞基礎(chǔ)。這套叢書(shū)的優(yōu)點(diǎn)一個(gè)是英譯英，可以加深記憶;還有一個(gè)就是使用了“語(yǔ)境”單詞記憶法：在碰到新單詞的時(shí)候，會(huì)先給你含有該單詞的幾個(gè)例句，然后出道選擇題，讓你根據(jù)上下文意思選擇與該單詞意思相近的單詞。感覺(jué)聯(lián)想記憶法、詞根詞綴記憶法對(duì)自己效果不大的考生更應(yīng)該試一試這本單詞書(shū)。
需要注意的是，詞動(dòng)力系列一共有6本，分別是：
《Vocabulary Basics(英語(yǔ)詞匯入門(mén))》
《Groundwork for a Better Vocabulary(英語(yǔ)詞匯基礎(chǔ))》
《Building Vocabulary Skills(英語(yǔ)詞匯提高)》
《Improving Vocabulary Skills(英語(yǔ)詞匯擴(kuò)展)》
《Advancing Vocabulary Skills(英語(yǔ)詞匯突破)》
《Advanced Word Power(英語(yǔ)詞匯飛躍)》
很容易就能看出，這6本難度依次遞增，至于從哪本開(kāi)始，可以先做一個(gè)測(cè)試：
abandon、bewilder、monotonous、solitary、vicinity、remedy
這6個(gè)單詞中如果有3個(gè)以上不認(rèn)識(shí)或者不清楚，就要從第一本開(kāi)始啦~如果能認(rèn)識(shí)大部分就可以直接從第二本開(kāi)始。
4.單詞基礎(chǔ)很好，但備考時(shí)間短
推薦：《TOEFL核心詞匯21天突破》
作者：李笑來(lái)
雖然這本單詞書(shū)的名字很響亮，作者李笑來(lái)也是諸多烤鴨們熟悉的人物，但如果真覺(jué)得誰(shuí)都能通過(guò)這本單詞書(shū)在21天達(dá)到突破那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。沒(méi)有積累，何談突破?因此小思并不建議單詞基礎(chǔ)不是特別好(6級(jí)以下)的考生選擇這本單詞書(shū)。但對(duì)于那些基礎(chǔ)很好而又備考時(shí)間不多的考生，這本單詞書(shū)還是能發(fā)揮奇效的。
書(shū)中對(duì)于詞義過(guò)多的單詞以及一些過(guò)于常見(jiàn)的單詞只收錄了TOEFL考試中常見(jiàn)的特殊含義。例句全部來(lái)自考試原文，讓讀者能盡快熟悉考試。衍生詞也一般只涉及詞性的變化，這些詞放在一起記憶可以節(jié)省大量寶貴的時(shí)間。一句話概括：好鋼用在刀刃上。
三、托福詞匯的高效記憶方法
1.語(yǔ)境記憶法
在閱讀一些文章時(shí)，你常會(huì)遇到一些你不認(rèn)識(shí)的單詞。最好不要立即去查字典，什么詞不值得查。記住并不是每個(gè)單詞都必須準(zhǔn)確地拼寫(xiě)出來(lái)才能明白它的中文含義。有的單詞你只須認(rèn)識(shí)，而不需使用。因?yàn)榧词挂杂⒄Z(yǔ)為母語(yǔ)的人也不能夠全部地使用他們所認(rèn)識(shí)的所有詞匯。有的詞匯你每天都要用到，有的詞匯可能終身也難得用上一次。
2.聯(lián)想記憶法
看到某個(gè)單詞，應(yīng)該回想一下，有沒(méi)有和自己以前記憶的單詞在形或意思方面的近似。譬如，遇到consult，就應(yīng)該想到和外形差不多的單詞，如result，insult等，這樣就睡記憶一個(gè)單詞的同時(shí)又復(fù)習(xí)了其它的單詞，而且不致于混淆。再如，學(xué)習(xí)fetch的時(shí)候，就應(yīng)該想到它和take，bring，carry等單詞在用法上的區(qū)別。當(dāng)然，很簡(jiǎn)單的單詞(已經(jīng)掌握的)就不必如此，因人而異。
3.閱讀記憶法
也就是把詞匯的記憶融入閱讀之中，在看一篇文章的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞先做記號(hào)，并猜測(cè)它們的含義，等到把全文看完后再?gòu)淖值渖习阉鼈兊脑~義找出來(lái)，多念、寫(xiě)幾遍，每次閱讀時(shí)遇到的生詞都應(yīng)在以后的閱讀之前復(fù)習(xí)幾遍，這樣久而久之，生詞就會(huì)變成熟，記得又快有扎實(shí)，從而收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。但這種記憶的詞匯量比較少，而且耗時(shí)也比較長(zhǎng)，不適合想求速成的同學(xué)。
四、托福成績(jī)?nèi)绾斡行嵘?/p>
托福考試詞匯量是基礎(chǔ)，此外還有許多需要額外注意的地方，托福找到一個(gè)專(zhuān)業(yè)的外教進(jìn)行練習(xí)還是很有必要的。分享一下我在用的app：留小留，里面有很多專(zhuān)業(yè)的托福外教可以選擇。這個(gè)軟件用起來(lái)就跟打微信語(yǔ)音／視頻電話一樣，質(zhì)量很清晰。這個(gè)是最讓我感到意外且性?xún)r(jià)比超級(jí)高的一個(gè)APP了。我長(zhǎng)期練習(xí)的一個(gè)外教陪練是英國(guó)的Leila，她不僅口音純正，而且人超級(jí)nice，她本人還是一個(gè)攝影師，我也經(jīng)常跟她交流攝影方面的技巧。
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