又到了托福復(fù)習(xí)季，許多小伙伴們都在絞盡腦汁學(xué)習(xí)托?？谡Z，其實(shí)，托?？谡Z考試考驗(yàn)的正是：無論是考生在日常練習(xí)還是正式考試時(shí)，都能夠保持頭腦清晰、語句通順發(fā)音清晰，但是這對于非母語學(xué)習(xí)人群其實(shí)是非常難的。就拿我們中國人來說，普通話考試中也有臨場發(fā)揮的考題，中國人面對突然的中文口語要求也不一定能夠馬上反應(yīng)過來，而托?？谡Z卻要求用英文清晰表達(dá)出來，那么如何提高托?？谡Z分?jǐn)?shù)呢？那么托?？谡Z多長時(shí)間準(zhǔn)備呢？想必很多小伙伴都想知道答案。那么接下來就和小編一起來看看怎么樣更好、更快提高托?？谡Z分?jǐn)?shù)吧~
一、如何提高托?？谡Z分?jǐn)?shù)
托?？谡Z評分時(shí)，最先考察的一點(diǎn)是: intelligible, 就是說你的表述內(nèi)容是否可以順暢地讓考官一次性聽懂，如果這一點(diǎn)做的不夠的話。那就基本上是20以下的成績了。
那對于這一部分同學(xué) 你們需要去糾正一下發(fā)音，提升自己的發(fā)音吐詞的清晰度和標(biāo)準(zhǔn)度。以及語法基礎(chǔ)的薄弱 比如： 口語表達(dá)時(shí)人稱混淆使用，時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)換毫無概念 等等 都要花時(shí)間去補(bǔ)一補(bǔ)。
這個(gè)階段的同學(xué)，如果備考時(shí)間較為充足的話，建議暫時(shí)不要報(bào)班上課，先打好基礎(chǔ)，補(bǔ)缺補(bǔ)差才是當(dāng)務(wù)之急。
如何去訓(xùn)練呢？我覺得有一個(gè)月以上備考時(shí)間的同學(xué) 你們可以這樣去做：
(1) 每天早上 或者上午 利用瑣碎時(shí)間，打開最近幾年的獨(dú)立口語真題庫 task 1&2。
快速看題 然后 關(guān)掉手機(jī)屏幕
在腦海里構(gòu)思答題思路和內(nèi)容
(2)構(gòu)思內(nèi)容時(shí), 請精確到思路（前后內(nèi)容做到銜接緊密 過渡流暢）和語言表達(dá)(用詞，時(shí)態(tài)，主謂一致，動(dòng)詞短語，句型)
(3)構(gòu)思的時(shí)間，要注意
比如 前5天時(shí)間 你要求你1~2分鐘把內(nèi)容想好
那么 接下來 漸漸地你要求自己60秒構(gòu)思內(nèi)容
漸漸地 要求自己30秒之內(nèi)把內(nèi)容想好，直到你看到題 就可以很迅速在腦海里搜索到相關(guān)的語料素材，并組織好思路。
(4)每天5～10題 (Brainstorming)
(5)當(dāng)天再挑選一個(gè)時(shí)間段把在腦海里構(gòu)思的那幾題回答 大聲地說出來 并錄音。
(6)有口語老師的同學(xué)，讓你們的老師給批改一下你們的錄音。
二、托?？谡Z學(xué)習(xí)技巧
了解英語的表達(dá)習(xí)慣
我們在口語表達(dá)時(shí)，要想說出得體、恰當(dāng)、自然的英語，必須深入了解英語國家的語用習(xí)慣。由于中西方的文化不同，在描述上會產(chǎn)生很大的差異。我們 描述東西無外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。從空間上來說，西方人對空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表，而中國人正好相反;從時(shí)間上來說，中國人 是按照自然的時(shí)間順序來描述的。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說的那個(gè)地方是最重要的。美國人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪 襯的東西，這就是中國人和西方人在時(shí)間描述上的巨大差別。
掌握純正的語音和語調(diào)
提高托福口語能力的第一步，就是盡快掌握一口標(biāo)準(zhǔn)、純正的語音。有些考生不重視語音，以為差不多就行了，這是錯(cuò)誤的。不規(guī)范的語音會導(dǎo)致你說的英語別人聽不懂，別人說純正的英語你也聽不懂。為了避免這種情況的發(fā)生，我們就要把發(fā)音練得準(zhǔn)確無誤。
從聲音的角度記憶單詞
對任何事物和概念，我們都可以用兩種方式來表達(dá)，一種是聲音，一種是文字。比如“花”我們可以用單詞“flower”來表示，也可以用/ ?fla??(r)/來表示。在記單詞的時(shí)候，很多考生往往只注重單詞的拼寫和詞義，往往會忽視它的聲音形式。這種只停留在“認(rèn)讀—拼寫”形式上的記憶單 詞的方法，有利于讀寫，但卻不能在聽說中派上用場。為了能在聽說中運(yùn)用所需詞匯，我們應(yīng)采取“聽覺—發(fā)音”法記憶單詞，即從聲音的角度來記憶單詞的方法， 對所記憶的每一個(gè)單詞都能做到發(fā)音正確，在聽說中使用該單詞時(shí)能立即反應(yīng)出它的英文含義。
積累素材，豐富口語表達(dá)
很多考生認(rèn)為托?？谡Z很難，總是感覺無話可說，其實(shí)很大一部分原因是因?yàn)樗夭姆e累得不夠。要想積累素材首先應(yīng)該從閱讀抓起。通過大量地閱讀各種 不同題材的讀物，可以開闊視野、擴(kuò)大知識面、培養(yǎng)良好的語感，形成用英語直接思維的習(xí)慣。閱讀時(shí)，我們會遇到許多地道的英語表達(dá)，這時(shí)我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有心人，把閱讀中的固定搭配和固定句型積累下來，并注意它們具體的使用環(huán)境，這樣在口語表達(dá)時(shí)才能運(yùn)用自如。
三、綜合口語評分標(biāo)準(zhǔn)
綜合口語部分很不同，除了口語以外，對學(xué)生的閱讀和聽力水平也有一定要求。某種程度上，ETS 很努力地想把大家?guī)У秸鎸?shí)的交際場景中。
Task2/3需要考生先在45~50s內(nèi)讀一篇文章，聽一篇聽力，聽力結(jié)束后考生會看到問題并準(zhǔn)備作答。Task4則沒有閱讀部分，考生需要直接聽聽力，一樣是聽力結(jié)束后才能看到問題并準(zhǔn)備作答。
不管是閱讀還是聽力，考生都只有一次機(jī)會去讀或聽。一旦聽力開始，學(xué)生將無法再看到閱讀內(nèi)容。學(xué)生能讀懂聽懂并且在有限時(shí)間內(nèi)記下關(guān)鍵性的信息就顯得尤為重要。
因此，相比于獨(dú)立口語，綜合口語題目的考察重點(diǎn)則包括了考生對于相對學(xué)術(shù)的閱讀和聽力信息的篩選歸納能力，總結(jié)復(fù)述能力，以及筆記能力。難點(diǎn)則在于學(xué)生是否能夠在有限時(shí)間內(nèi)記下足夠有效的閱讀聽力信息，并且可以把筆記信息進(jìn)行轉(zhuǎn)述
四、怎樣學(xué)好托?？谡Z
要想改善自己的托?？谡Z，除了自己多勤開口練習(xí),找一個(gè)外教老師指導(dǎo)口語訓(xùn)練也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。分享一下我在用的app:留小留,可以隨時(shí)和世界各地的Native Speaker進(jìn)行一對一的口語對練,里面有很多專業(yè)的托福外教可以選擇,而且還有前托福高級考官,強(qiáng)烈建議考試前跟托福考官模擬測試一下。這個(gè)軟件用起來就跟打微信語音/視頻電話一樣,質(zhì)量很清晰。這個(gè)是最讓我感到意外且性價(jià)比超級高的一個(gè)APP了。
下載注冊留小留app后,一定要輸入我的推薦碼:ZXN0GT,可以免費(fèi)獲得10分鐘的練習(xí)時(shí)長。
不過大家在跟外國人練習(xí)托?？谡Z的時(shí)候,我有2個(gè)建議:1是提前準(zhǔn)備一個(gè)話題,帶著話題去跟他們練習(xí)能讓你學(xué)到很多地道的表達(dá);2.是不一定非要選擇歐美的老外,像有些南非、菲律賓的也很專業(yè),練習(xí)口語也不錯(cuò)。
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