最近在知乎上看到一個提問，一下子引起了我的興趣。
“讀博士以后如果不去科研崗位，那讀它的意義在哪里？”
這確實(shí)是一個值得思考的問題。但是不去科研崗位博士真的就白讀了嗎？顯然很多人都不認(rèn)同。
這個問題引來了很多在讀博士、博士后的回答，大家紛紛拿出自己的親身經(jīng)歷，告訴我們讀博士的意義。大家認(rèn)為在讀博過程中自身各個方面的改變，反而比以后能去科研單位更加有價值、有影響。
收獲更強(qiáng)大的邏輯思維能力
讀博期間，我們需要給大家展示自己的研究方向及基于其的假設(shè)，并且會反復(fù)推翻想法，重新建立正確的邏輯；讀論文，是思考和學(xué)習(xí)他人邏輯證明方法的過程；自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和寫論文，是利用之前學(xué)到的方法解決實(shí)際問題的過程。
從思考研究方向到假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、寫論文，你的邏輯思維能力會被一遍遍“摧殘”，但它也會逐漸提高。
提高鎖定關(guān)鍵信息的能力
能在大量的閱讀中抓住關(guān)鍵信息、提煉核心內(nèi)容，這才是真本領(lǐng)。
讀博期間，你也許會被老板逼著一個月看完100篇文獻(xiàn)。在這個過程中，一開始你會很痛苦，但是越到后面越輕松。每一篇文章拿到手，你就大概知道在哪個部分會出現(xiàn)關(guān)鍵信息。能夠快速檢索，查找信息，這個能力在日后的工作中必不可少。
增強(qiáng)抗壓能力
抗壓能力，一定是所有博士生最有感觸的一點(diǎn)。
博士從申請開始，對大多數(shù)人就已經(jīng)是難關(guān)了，很多人需要半年到一年的時間才能申請到一所滿意的學(xué)校，并且結(jié)果有時候并不如意。
入學(xué)之后畢業(yè)之前，不能說是如履薄冰，起碼也可以說是每天在接受磨難。實(shí)驗(yàn)一次次失敗、投稿被秒拒，博士生們每一個人都被“按在地上摩擦過”。
在不斷的打擊與挫折中，你的心理承受能力的極限值不斷被刷新。好處就是在工作中，你會發(fā)現(xiàn)還真沒有比讀博期間更難的問題。
收獲良好心態(tài)
博士學(xué)位的攻讀時長和自由的特性，也是一種挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)成功，便有心態(tài)上的收獲。
有些博士生會遇到非常狹窄和特定的問題，這些問題費(fèi)時費(fèi)力，但是不得不解決。在這段時間里，很難不感受到被其他研究者和研究圈子拋棄。有些博士生能沉下來心來，像竹筍一樣在黑暗的泥土里扎根，某一天便破土而出。
有些博士生會變得不再浮躁，更加從容平和。在接觸了廣泛的知識后，他們會無比清晰地意識到自己是多么渺小和普通，也越來越能體會到蕓蕓眾生的不容易。知道失敗乃人生常態(tài)，所以會在任何工作中細(xì)致認(rèn)真，更加有耐心。
對另一部分博士生來說，讀博滿足了他們探索新事物的好奇心，獲得了較為充足的提升空間。有了成就和成長，自信心也會相應(yīng)提升，心態(tài)會更加積極樂觀。他們會有更新的目標(biāo)，不僅能夠改變自己的生活狀態(tài)，也能更好的幫助他人。
增加人生選擇
從科研崗位的數(shù)量來看，中國的高校加各地科研院所還不足以每年都消化掉6萬國產(chǎn)博士外加上千的海歸博士。沒有辦法進(jìn)入科研崗位，并不意味著你不優(yōu)秀。
相信每個博士生都是抱著走上科研之路的初心選擇博士深造，但是大家也會在攻讀的過程中逐漸改變自己的想法。不論博士畢業(yè)后做什么，每個博士生都會找到更加適合自己的發(fā)展方式，以不同的方式來回饋社會，為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。
而從學(xué)歷的角度來說，不論是搞科研、當(dāng)老師、進(jìn)大企業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，擁有一個博士學(xué)位，能選擇的道路會更多，起點(diǎn)也會比其他人更高。
實(shí)際上，很多博士們視科學(xué)如生命，他們并不把進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)當(dāng)做終極目標(biāo)，而是將科研作為一種生活方式的價值觀和行動力，拓展著人類對世界的認(rèn)識。
舉個例子，四十年前，關(guān)于人類早期冶金史的研究成果是可以直接上Science，這個領(lǐng)域在當(dāng)時也算得上是人類知識的邊界。但如今，這個邊界已經(jīng)變成了知乎上隨便哪一位都可以聊上幾句的內(nèi)容。是知識貶值了嗎？
恰恰相反，這表明了人類知識邊界的拓展，這是包括博士和博士生們在內(nèi)的大波科研人員努力的結(jié)果。
有人專門估算了《生活大爆炸》中Sheldon博士和Leonard博士能賺多少錢，結(jié)論是他們的收入和芝士蛋糕工廠飯店的服務(wù)生Penny基本相當(dāng)。
Sheldon博士和Leonard博士，他們認(rèn)為學(xué)位只是自己曾經(jīng)高度專注于某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域并且取得大小不一成果的證明。但是讀博，能給自己帶來探索知識的快樂，能帶給自己一輩子都忘不了的經(jīng)歷和鍛煉。
寫在最后
其實(shí)，讀博只是人生道路上的其中一站，去做科研也只是其中一個選擇。比如我們身邊有很多高管、CEO、甚至是已經(jīng)獲得成功的優(yōu)秀企業(yè)家們，他們也會在進(jìn)入職場商場多年后選擇繼續(xù)深造。
在博士學(xué)習(xí)的過程中，他們能夠收獲更加專業(yè)的知識，擁有全球化視角；能夠?qū)⒆约哼\(yùn)用多年的知識和經(jīng)驗(yàn)重新梳理歸類，將零散閃現(xiàn)的碎片化靈感升級為全面沉淀的系統(tǒng)化思考，最終形成一套與時俱進(jìn)的管理模型；能夠拓展新的人脈圈，結(jié)識不同行業(yè)的有效人脈，實(shí)現(xiàn)信息互通、資源共享。
有句話是這樣說的：人生是一場漫長的旅行，最重要的不是終點(diǎn)，而是沿途的風(fēng)景。
在攀登博士這座山上，做科研只是其中的一個山頭。一路上你過五關(guān)斬六將，披荊斬棘，九死一生，到達(dá)科研這個山頭時，你最大的感受應(yīng)該是自己比以前更強(qiáng)大了。而且極目遠(yuǎn)眺你會發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)處還有更多更壯美的景色在等待著你。
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