博士畢業(yè)進(jìn)入高校任教，需要多久才能成為教授？
3年、5年、8年......？我們不免能看到，有不少青年學(xué)者，在晉升和年齡的抗衡中產(chǎn)生這樣的困惑，這也給了部分博士在讀的同學(xué)一個(gè)提前預(yù)警，是否自己未來(lái)也會(huì)遇到這樣的難題？
亦如知乎這位提問(wèn)者發(fā)出的疑惑：“本人36歲，男，東部二線城市普通一本教師，去年評(píng)上副教授。本科211，碩博國(guó)內(nèi)本專業(yè)最好的學(xué)校，導(dǎo)師是大牛，但退休了沒(méi)什么權(quán)力。
博士畢業(yè)的時(shí)候，因?yàn)闉觚埵录?dǎo)致沒(méi)法入職名校，家里經(jīng)濟(jì)條件不好，急著穩(wěn)定下來(lái)，就到了一所普通一本高校。科研成果還不錯(cuò)，基本上是最近五年同專業(yè)全國(guó)最好的。領(lǐng)導(dǎo)也很器重，但小學(xué)?？蒲蟹諊€是太弱，被委以重任又分擔(dān)繼續(xù)做研究的精力。是否應(yīng)該跳槽去一所好一點(diǎn)的學(xué)校？”
通過(guò)以上例子我們可以看出：擁有一個(gè)較好的學(xué)術(shù)背景，榮幸被大牛收入門(mén)下，因無(wú)法控制的變動(dòng)，最后入職一所普通一本高校，如今36歲依舊只是副教授，答主的種種經(jīng)歷都給博士生們上了一課，“博士畢業(yè)并不是終點(diǎn)，而是競(jìng)爭(zhēng)的起點(diǎn)”，在此大環(huán)境下，年輕博士們又該如何突出重圍？
博士畢業(yè)2年，實(shí)現(xiàn)從講師晉升教授
如果按照傳統(tǒng)的職稱評(píng)聘辦法，從講師到教授，最快也要10年。不過(guò)最近，廣州城建職業(yè)學(xué)院中的一位講師李佛君，去年獲聘校內(nèi)副教授，今年獲聘校內(nèi)教授，兩年內(nèi)成功實(shí)現(xiàn)“三連跳”，這得益于該校出臺(tái)《高層次人才聘用管理辦法》，設(shè)立“鳳凰學(xué)者”系列崗位，對(duì)學(xué)位、年齡等硬件暫不達(dá)標(biāo)但業(yè)績(jī)優(yōu)秀的人才，適當(dāng)放寬招聘通道，從而吸引外來(lái)高層次人才。著力破除“五唯”頑瘴痼疾。
其實(shí)，短時(shí)間能從講師晉升到教授的不止李佛君一人：
2016年，山東大學(xué)管理學(xué)博士錢(qián)先航僅僅用了2年，便完成了從普通講師向教授的跨越。
2017年，山東中醫(yī)藥大學(xué)吳建峰成為當(dāng)時(shí)唯一一名從講師跨層級(jí)晉升為教授的青年教師。
2018年，德州學(xué)院生物物理研究所的宋峰和物理與電子信息學(xué)院的許士才，這兩位講師直聘為教授。
......
近些年，國(guó)家、學(xué)校層面持續(xù)加大職稱改革力度，這才讓青年教師不用再“熬年頭”“熬資歷”。
3月末，合肥工業(yè)大學(xué)的一則人事變動(dòng)新聞引發(fā)熱議“4年內(nèi)密集出走7位院長(zhǎng)級(jí)學(xué)術(shù)大咖，合工大被挖角引關(guān)注”，這似乎也讓合工大意識(shí)到留住人才的重要性，以此推出了一項(xiàng)人才工作新舉措。
面向有發(fā)展?jié)摿η嗄耆瞬?，合工大更是設(shè)立“黃山學(xué)者”特聘教授、優(yōu)秀青年和學(xué)術(shù)骨干三類(lèi)崗位，“實(shí)行學(xué)術(shù)水平與成長(zhǎng)潛力評(píng)估相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)模式，讓真正潛心教書(shū)育人、科學(xué)研究的青年教師脫穎而出”。
再者，中南大學(xué)2018年發(fā)布了《新進(jìn)教師選拔與聘用管理辦法（中大人字〔2018〕54號(hào)）》，其中規(guī)定，對(duì)于學(xué)術(shù)業(yè)績(jī)特別突出者，即使未滿足高水平大學(xué)學(xué)歷要求或年齡要求，也可以申請(qǐng)破格選拔。
高校正在加速提升人才待遇？
高校給青年教師提供的，不僅僅是破格晉升的資格，相比于動(dòng)輒幾十萬(wàn)的安家費(fèi)，越來(lái)越多的高校加大引才力度，從“5年內(nèi)免費(fèi)提供住房”逐漸演變成“期滿就給房”的境地，這也讓一些出身優(yōu)異的博士們，更傾向于選擇去往需要迅速提升的高校，走一條加速發(fā)展的道路。
近日，重慶師范大學(xué)公布了《2021年考核招聘高層次人才簡(jiǎn)章》，引進(jìn)待遇中，教學(xué)科研崗博士中，符合“杰出博士”條件，校方提供一次性安家費(fèi)50萬(wàn)元，或者提供一套面積90平米左右的校內(nèi)經(jīng)濟(jì)適用住房。
同一時(shí)期，江西工程學(xué)院發(fā)出2021年人才招聘公告，本校招聘博士的購(gòu)房補(bǔ)貼條件下顯示：
海外及國(guó)內(nèi)985院校、中科院和其他院校品牌專業(yè)畢業(yè)的博士50萬(wàn)元人民幣，或住房一套（120平方米以上）及20萬(wàn)元人民幣裝修補(bǔ)貼，在校連續(xù)工作滿6年后，住房產(chǎn)權(quán)歸其本人所有；國(guó)內(nèi)其他院校畢業(yè)的博士40萬(wàn)元人民幣，或提供住房一套（120平方米以上）及15萬(wàn)元人民幣裝修補(bǔ)貼，在校連續(xù)工作滿6年后，住房產(chǎn)權(quán)歸其本人所有。
此外還有2月初，塔里木大學(xué)招聘教師簡(jiǎn)章中顯示：A類(lèi)博士發(fā)兩篇一區(qū)SCI論文，可獲200平及以上住房。
要知道，如果作為一個(gè)博士剛畢業(yè)就入職高校的老師來(lái)說(shuō)，剛工作就通過(guò)自身能力購(gòu)買(mǎi)房產(chǎn)，這在大多數(shù)情況下是不現(xiàn)實(shí)的，如今入職高校直接獲得自有房產(chǎn)，不由得令人羨慕。
博士剛畢業(yè)，進(jìn)入高校是何種現(xiàn)狀？
當(dāng)博士畢業(yè)入職高校后，接踵而來(lái)的就是如何持續(xù)提升自己的發(fā)展之路，這也就要考慮到一個(gè)實(shí)際問(wèn)題：高校對(duì)青年教師注重考核什么？
此前有作者通過(guò)統(tǒng)計(jì)，得出了青年教師考核的真實(shí)情況：講師職位的招聘是對(duì)發(fā)表文章，經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和行政工作經(jīng)驗(yàn)幾項(xiàng)指標(biāo)的綜合考量，當(dāng)然研究型的高校會(huì)更看重發(fā)表文章和經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)型的高校則會(huì)把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這項(xiàng)指標(biāo)的重要性提高，因此大家經(jīng)常提到的所謂出身名校的問(wèn)題并沒(méi)那么重要。
出身的困惑化解了，那為什么還有多數(shù)高校青年教師熱衷于自嘲呢？
此前，《國(guó)家治理》周刊發(fā)布了一項(xiàng)對(duì)高校青年教師群體（45歲以下）的調(diào)查，結(jié)果顯示，高校青年教師群體的主要壓力來(lái)源是“職稱評(píng)定”和“發(fā)表論文”。接受調(diào)查的3000余人中，超半數(shù)受訪者（57.16%）明確表示自己的工作狀態(tài)基本達(dá)到“996”，有12.22%的受訪者表示自己的工作狀態(tài)不止“996”了。
據(jù)研究員觀察，在高度依賴各種科研資源（研究經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)室空間、博士生數(shù)量等）來(lái)開(kāi)展研究的院系中，有些老師在剛?cè)肼毜臅r(shí)候非常拼命。
復(fù)旦大學(xué)教授馬臻也曾表示：即便面臨著在短時(shí)期內(nèi)難以解決的困境，青椒也應(yīng)該“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。不忘初心，就是不忘自己做人民教師的初心，不忘自己對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)，不忘自己對(duì)科研的激情。而繼續(xù)前進(jìn)，就是面對(duì)困難，一步一個(gè)腳印地做好自己眼前的事情，不要讓負(fù)面情緒影響了自己的工作。
最主要的，還是要在大環(huán)境下，把握好自己的節(jié)奏，才能走出一條適合自己的晉升之路！
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