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「新西蘭留學(xué)」奧克蘭理工大學(xué)新增未來環(huán)境學(xué)院,有你Pick的學(xué)科領(lǐng)域嗎?

2024年【出國留學(xué)】申請條件/費(fèi)用/專業(yè)咨詢 >>

留學(xué)院校申請條件是什么?留學(xué)費(fèi)用是多少?學(xué)校留學(xué)專業(yè)都有哪些?

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  奧克蘭理工大學(xué)未來環(huán)境學(xué)院(School of Future Environments,簡稱SoFE)是美國建筑學(xué)院協(xié)會和大洋洲建筑學(xué)院協(xié)會的準(zhǔn)會員單位,隸屬設(shè)計與創(chuàng)意技術(shù)學(xué)部(Faculty of Design&Creative Technologies),秉持可持續(xù)發(fā)展理念,依托頂尖學(xué)術(shù)團(tuán)隊和優(yōu)勢行業(yè)資源,全面聚焦產(chǎn)業(yè)前沿?zé)狳c(diǎn),致力于培育具有遠(yuǎn)大學(xué)術(shù)理想和卓越創(chuàng)新能力,具備多元學(xué)科背景和國際競爭實(shí)力的復(fù)合型專業(yè)人才。

  未來環(huán)境學(xué)院三大系介紹

  1.建筑與未來環(huán)境

  Department of Architecture and Future Environments

  建筑與未來環(huán)境(AFE)學(xué)科以人類與環(huán)境的關(guān)系為核心,旨在讓學(xué)生全面掌握建筑的核心內(nèi)涵、倫理意蘊(yùn)、美學(xué)體現(xiàn)、社會文化性和施工建造技術(shù)以及可持續(xù)性未來環(huán)境設(shè)計理念。通過學(xué)習(xí),學(xué)生能夠系統(tǒng)了解建筑發(fā)展史和當(dāng)代建筑實(shí)踐,逐步形成建筑設(shè)計批判反思能力,并能將Te Aranga Māori設(shè)計原則熟練應(yīng)用于工作實(shí)踐中。

  建筑與未來環(huán)境(AFE)專業(yè)提供建筑與未來環(huán)境學(xué)士學(xué)位(Bachelor of Architecture and Future Environments)課程和建筑學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位(Master of Architecture)課程。完成建筑學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位課程并通過全面認(rèn)證可成為職業(yè)建筑師。

  建筑與未來環(huán)境學(xué)士學(xué)位

  申請條件:

  1.高中畢業(yè)并獲得一年制學(xué)士學(xué)位;或

  高中畢業(yè)并在認(rèn)可的大學(xué)完成兩年制文憑;或

  高考成績達(dá)到所在省份的一本分?jǐn)?shù)線。

  2.雅思6.0(單項(xiàng)不低于5.5)。

  學(xué)制:3年

  學(xué)費(fèi):38,480紐幣/年

  建筑學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位

  申請條件:

  1.必須完成建筑和未來環(huán)境學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷;

  2.可能需要提交作品集和/或參加選拔面試;

  3.雅思6.5(單項(xiàng)不低于6.0)。

  學(xué)制:2年

  學(xué)費(fèi):38,480紐幣/年

  2.建筑環(huán)境工程

  Department of Built Environment Engineering

  建筑環(huán)境工程(BEE)專業(yè)提供4年制學(xué)士學(xué)位課程和1年制碩士學(xué)位課程。施工工程榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位(Bachelor of Engineering Honours in Construction Engineering)課程和建筑工程榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位(Bachelor of Engineering Honours in Architectural Engineering)課程是《華盛頓協(xié)議》認(rèn)證專業(yè),以設(shè)計技能、結(jié)構(gòu)工程和建筑體系整合為主要內(nèi)容,旨在全面提高學(xué)生的施工設(shè)計技能和建筑設(shè)計能力,全面提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,為學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

  施工管理碩士學(xué)位(Master of Construction Management,簡稱MCM)課程和工程項(xiàng)目管理碩士學(xué)位(Master of Engineering Project Management,簡稱MEPM)課程,聚焦行業(yè)前沿,密切產(chǎn)業(yè)聯(lián)系,重視學(xué)以致用,極富創(chuàng)新性和實(shí)踐性。

  建筑工程榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位

  申請條件:

  1.高中畢業(yè)并獲得一年制學(xué)士學(xué)位;或

  高中畢業(yè)并在認(rèn)可的大學(xué)完成兩年制文憑;或

  高考成績達(dá)到所在省份的一本分?jǐn)?shù)線。

  2.雅思6.0(單項(xiàng)不低于5.5)。

  學(xué)制:4年

  學(xué)費(fèi):42,008紐幣/年

  施工工程榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位

  申請條件:

  1.高中畢業(yè)并獲得一年制學(xué)士學(xué)位;或

  高中畢業(yè)并在認(rèn)可的大學(xué)完成兩年制文憑;或

  高考成績達(dá)到所在省份的一本分?jǐn)?shù)線。

  2.雅思6.0(單項(xiàng)不低于5.5)。

  學(xué)制:4年

  學(xué)費(fèi):42,008紐幣/年

  施工管理碩士學(xué)位

  申請條件:

  1.相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷;

  或相關(guān)的專業(yè)資格或經(jīng)驗(yàn),至少相當(dāng)于三年制學(xué)士學(xué)位;

  或相關(guān)的工程或管理經(jīng)驗(yàn),相當(dāng)于一年的高級學(xué)習(xí)。

  2.雅思6.5(單項(xiàng)不低于6.0)。

  學(xué)制:1年

  學(xué)費(fèi):42,071紐幣/年

  3.創(chuàng)意技術(shù)

  Department of Creative Technologies

  創(chuàng)意技術(shù)(CT)專業(yè)以項(xiàng)目創(chuàng)新實(shí)踐為導(dǎo)向,廣泛融合創(chuàng)意藝術(shù)、設(shè)計、數(shù)字媒體、計算機(jī)、工程和企業(yè)創(chuàng)業(yè)等多領(lǐng)域知識和技能,依托高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊和科研平臺,致力于培育具備多元學(xué)科背景和跨學(xué)科技能的復(fù)合型高素質(zhì)人才。

  創(chuàng)意技術(shù)(CT)專業(yè)提供創(chuàng)意技術(shù)學(xué)士學(xué)位(Bachelor of Creative Technologies)課程和創(chuàng)意技術(shù)碩士學(xué)位(Master of Creative Technologies)課程。

  創(chuàng)意技術(shù)學(xué)士學(xué)位

  申請條件:

  1.高中畢業(yè)并獲得一年制學(xué)士學(xué)位;或

  高中畢業(yè)并在認(rèn)可的大學(xué)完成兩年制文憑;或

  高考成績達(dá)到所在省份的一本分?jǐn)?shù)線。

  2.雅思6.0(單項(xiàng)不低于5.5)。

  學(xué)制:3年

  學(xué)費(fèi):34,513紐幣/年

  創(chuàng)意技術(shù)碩士學(xué)位

  申請條件:

  1.相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷。

  2.必須提交一份概述其研究興趣的表格。

  3.雅思6.5(單項(xiàng)不低于6.0)。

  學(xué)制:1.5年

  學(xué)費(fèi):35,568紐幣/年

  對建筑和設(shè)計感興趣的同學(xué)來說,AUT未來環(huán)境學(xué)院(SoFE)絕對是不容錯過的選擇。學(xué)院重視發(fā)展以創(chuàng)新創(chuàng)造為導(dǎo)向的實(shí)踐課程體系,擁有極為廣泛的專業(yè)選擇,時刻聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展,緊密貼合行業(yè)動態(tài),不斷拓展實(shí)踐領(lǐng)域,注重與先進(jìn)技術(shù)理念的深度融合,能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中全面發(fā)展,在工作中迅速提升。


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本文來源: http://yangzhi902.com/xinxilan/67682.html

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