隨著出國(guó)留學(xué)普遍化，留學(xué)生的年齡也變得越來(lái)越低齡化，為了讓孩子盡早接觸先進(jìn)的教育，家里條件比較好的家長(zhǎng)都會(huì)將孩子送往新加坡讀小學(xué)。那么，新加坡小學(xué)留學(xué)申請(qǐng)條件是什么呢？新加坡小學(xué)留學(xué)優(yōu)勢(shì)有哪些？大師兄留學(xué)網(wǎng)的小編下面為大家?guī)?lái)的詳細(xì)內(nèi)容，可以進(jìn)來(lái)閱讀一下。
新加坡小學(xué)留學(xué)條件
一、新加坡小學(xué)一年級(jí)申請(qǐng)要求
滿6周歲的中國(guó)學(xué)生（入學(xué)當(dāng)年1月1日，超過(guò)年齡需要參加新加坡AEIS考試），可以不需要考試而直接進(jìn)入新加坡政府小學(xué)一年級(jí)，孩子可以在全年任何時(shí)間申請(qǐng)新加坡政府小學(xué)一年級(jí)的入學(xué)。
二、新加坡小學(xué)插班申請(qǐng)要求
新加坡政府小學(xué)二年級(jí)至五年級(jí)無(wú)法直接申請(qǐng)，入讀小學(xué)二至五年級(jí)的學(xué)生，需要新加坡國(guó)際學(xué)生入學(xué)考試（AEIS），憑考試成績(jī)插班進(jìn)入新加坡小學(xué)二年級(jí)至五年級(jí)。外國(guó)學(xué)生無(wú)法申請(qǐng)新加坡政府小學(xué)六年級(jí)，只能降級(jí)到小學(xué)五年級(jí)。
新加坡公立小學(xué)為六年制。小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)是基礎(chǔ)教育階段，所有課程為必修課，有4門(mén)主課，包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)和母語(yǔ)。小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)科學(xué)。
小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，根據(jù)學(xué)生的母語(yǔ)、數(shù)學(xué)和科學(xué)程度，學(xué)生個(gè)別選修擇適合自己的源流課程。
小學(xué)六年級(jí)末所有小學(xué)生必須參加小學(xué)離?？荚嚕≒rimary School Leaving Examination，PSLE），考試包括4門(mén)主課，根據(jù)考試成績(jī)學(xué)生將可以進(jìn)入不同的中學(xué)，選修不同的課程。
新加坡中小學(xué)留學(xué)受歡迎學(xué)校
一、政府學(xué)校
由于國(guó)情的差異，大部分國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)，會(huì)更傾向于政府開(kāi)設(shè)的學(xué)校，其優(yōu)勢(shì)主要是雙語(yǔ)教學(xué)，大家可以選擇英語(yǔ)和中文或者自己母語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言。
但是入學(xué)，必須要參加統(tǒng)一的考試，對(duì)于學(xué)生在國(guó)內(nèi)的表現(xiàn)并不是非?？粗兀@樣可以保證大家在同一個(gè)起跑線之上，參加的考試是Admissions Exercise for International Students。
考試的內(nèi)容分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是英文，另一類(lèi)是數(shù)學(xué)，這兩項(xiàng)對(duì)于國(guó)內(nèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不是很難，大家需要先確定住宿，這樣分配學(xué)校的時(shí)候會(huì)就近處理。
二、私立學(xué)校
而在新加坡，私立的中小學(xué)也是非常受歡迎的，對(duì)于申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，他們的入學(xué)門(mén)檻會(huì)低一些，這對(duì)于不熟悉新加坡教學(xué)體系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不會(huì)有太大的壓力。
不過(guò)入學(xué)同樣需要接受測(cè)試，一般是學(xué)校自己命題的考題；在正式的教學(xué)中，采用的教材和政府學(xué)校是一樣的，所以大家不用擔(dān)心會(huì)落后人一等。
相較于政府學(xué)校，新加坡私立中小學(xué)錄取門(mén)檻較低，選擇較多，只要學(xué)校有名額，不需要通過(guò)AEIS考試。但每個(gè)學(xué)校都會(huì)有一個(gè)入學(xué)能力測(cè)評(píng)，學(xué)校會(huì)根據(jù)能力測(cè)評(píng)的結(jié)果來(lái)決定學(xué)生讀哪一個(gè)年級(jí)最適合。
三、國(guó)際學(xué)校
新加坡開(kāi)放的環(huán)境，也吸引了一大批海外的資本，他們?cè)谛录悠陆⑵饑?guó)際學(xué)校，為自己的國(guó)家吸引優(yōu)秀的人才，這些學(xué)生在未來(lái)的升學(xué)會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。
學(xué)校的教學(xué)大都采用國(guó)際文憑課程IB（International Baccalaureate），全球認(rèn)可度高，對(duì)于有計(jì)劃轉(zhuǎn)去歐美國(guó)家的學(xué)生是一個(gè)很好的跳板，全英文你授課環(huán)境會(huì)更好。
新加坡小學(xué)留學(xué)優(yōu)勢(shì)
一、政府重視
新加坡由于國(guó)土面積小，自然資源奇缺，人力就成為其的資源。所以，從1965年建國(guó)開(kāi)始，政府就十分重視教育事業(yè)的發(fā)展，始終把發(fā)展教育看作是實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化的基本國(guó)策。政府不斷增加教育投資，而且投資速度超過(guò)國(guó)民生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)速度，得益于政府和社會(huì)各界對(duì)教育的長(zhǎng)期關(guān)注和大量投資，從而建立起完善的基礎(chǔ)教育體系并配備了一流的教學(xué)設(shè)施。從新加坡教育概述中指出：新加坡教育部向來(lái)致力于栽培每一名學(xué)生，讓他們可以充分展現(xiàn)自己才華和發(fā)揮各自的潛能，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的興趣。
二、雙語(yǔ)教學(xué)
新加坡是世界上極少數(shù)積極推崇英語(yǔ)華語(yǔ)的雙語(yǔ)國(guó)家，學(xué)生在中小學(xué)能同時(shí)接受到與世界接軌的英式教育和中華文化的傳統(tǒng)教育，完全開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能、思考能力和培養(yǎng)學(xué)生成為精通雙語(yǔ)的人才，培養(yǎng)“創(chuàng)意素質(zhì)”的基礎(chǔ)教育體系。
三、素質(zhì)培養(yǎng)
新加坡政府中小學(xué)的學(xué)生每天是半日制課程，上午半天或是下午半天，剩下的半天是素質(zhì)型的課外活動(dòng)比如設(shè)計(jì)與工藝、美術(shù)與勞作、公民及道德教育、體育與音樂(lè)等，幾乎每所學(xué)校的課外活動(dòng)都有幾十種。
四、體制鮮明
在小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始，就進(jìn)行了科目分班，根據(jù)孩子個(gè)別科目能力分EM1，EM1，EM3，到中學(xué)2年級(jí)便開(kāi)始分流，逐漸引導(dǎo)學(xué)生興趣來(lái)進(jìn)行升學(xué)?？梢哉f(shuō)，新加坡的教學(xué)，真正體現(xiàn)了“學(xué)生為主體”的思想，把教學(xué)方式落實(shí)在“學(xué)而思之，思而學(xué)之”上，透過(guò)這種真正體現(xiàn)學(xué)生主體地位的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的學(xué)習(xí)精神。
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