出國留學(xué)的人好像現(xiàn)在越來越多了，尤其是去新加坡留學(xué)的人，簡直數(shù)也數(shù)不清。為什么這么多人會(huì)選擇去新加坡留學(xué)呢？因?yàn)樾录悠铝魧W(xué)真的很好，新加坡的教育水平在全世界都是佼佼者，非常的高。新加坡教育制度有什么特色，比如對(duì)教育投入特別大，因?yàn)樾录悠抡种匾暯逃＿€有就是新加坡教育是改革過了的，比較偏歐美化，會(huì)充分發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的潛力。新加坡教育制度特色，大師兄留學(xué)網(wǎng)【留學(xué)網(wǎng) dsxliuxue.com】小編為您詳細(xì)介紹。
1.對(duì)教育的投入
為了充分利用勞動(dòng)力資源，新加坡政府極為重視教育。這種將教育作為國家生死存亡關(guān)鍵的理念，貫徹到了全體國民的骨髓深處。
新加坡在財(cái)政預(yù)算中，教育經(jīng)費(fèi)支出居于第二位，僅次于國防開支。這些錢除了用來整修基礎(chǔ)設(shè)施，更多用在人身上。
政府和社會(huì)各界對(duì)教育保持了長期的關(guān)注和大量投資，建立起完善的基礎(chǔ)教育體系并配備了一流的教學(xué)設(shè)施。
首先是打造優(yōu)良的教師隊(duì)伍。除了待遇豐厚，還會(huì)給予教師足夠的培訓(xùn)和上升空間。
相對(duì)的，教師必須專業(yè)知識(shí)過硬。據(jù)統(tǒng)計(jì)，新加坡基礎(chǔ)教育中的數(shù)學(xué)老師，有超過四分之三畢業(yè)于數(shù)學(xué)系。
除了學(xué)校的考核，學(xué)生也有投票機(jī)制，促使老師不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式。
其次，提供給學(xué)生大量的助學(xué)金。新加坡本國公民，從小學(xué)到高中的公立學(xué)校，學(xué)雜費(fèi)基本都是免費(fèi)的。
而在大學(xué)，連留學(xué)生都有機(jī)會(huì)申請(qǐng)助學(xué)金，報(bào)銷50%-75%的費(fèi)用。當(dāng)然，留學(xué)生有條件（畢業(yè)后留在新加坡工作3年）。
2.教育改革
在教育改革方面，新加坡教育興國的戰(zhàn)略選擇和巨大的教育投入毋庸多言。打造“智慧國”是新加坡政府一直努力的目標(biāo)，可以說新加坡在教育改革的歷程中，真正走出了一條創(chuàng)新與務(wù)實(shí)相結(jié)合的道路。
進(jìn)入21世紀(jì)，新加坡教育更是把學(xué)生不同的自然稟賦、才能、興趣和特長看作重要的資源，充分挖掘每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，并且提供機(jī)會(huì)給他們進(jìn)行充分展示。
3.學(xué)生背后的努力
在新加坡取得驕人成績的背后，學(xué)生在課外的學(xué)習(xí)投入是一個(gè)通常被忽視但卻實(shí)實(shí)在在起著重要作用的因素。
據(jù)報(bào)道，新加坡60%的中學(xué)生、80%的小學(xué)生在課外接受私人的輔導(dǎo)。這方面的巨大需求可以從近幾年私人輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的快速膨脹中得到側(cè)面印證。
4.新加坡的陪讀政策
新加坡是世界上為數(shù)不多的允許低齡留學(xué)和陪讀的國家（特別是母親陪讀政策），年齡在6周歲至16周歲的孩子，他們可以在新加坡就讀中小學(xué)，母親或直系女性親屬都可以申請(qǐng)前往陪讀。
新加坡的母子陪讀項(xiàng)目在申請(qǐng)學(xué)生的年齡上有明確的規(guī)定。，甚至在滿足一定條件下還允許陪讀家長合法打工。
持陪讀準(zhǔn)證期間，家長可以任意進(jìn)出新加坡，而不必再單獨(dú)申請(qǐng)旅游簽證。
新加坡政府重視父母在教育中的重要作用，特別是小學(xué)階段，所以未滿16周歲的學(xué)生母親都可以向新加坡政府申請(qǐng)陪讀。
5.新加坡素質(zhì)教育
新加坡中小學(xué)以“創(chuàng)意素質(zhì)”為基礎(chǔ)的教育體系。新加坡?lián)碛薪?00所政府中學(xué)。
多年來，新加坡中小學(xué)施行半日制課程，上午半天或是下午半天，剩下的半天是素質(zhì)型的課外活動(dòng)，比如設(shè)計(jì)與工藝、美術(shù)與勞作、公民及道德教育、體育與音樂等，幾乎每所學(xué)校的課外活動(dòng)都有幾十種。
與中國學(xué)校里的一些課外活動(dòng)或拓展課程、選修課相比，CCA要重要得多，每個(gè)孩子都得選。CCA就是素質(zhì)教育的縮寫。
真正將“學(xué)生為主體”的理念貫徹到底，培養(yǎng)他們的獨(dú)立精神。
6.分流制度
所謂分流制度，其實(shí)就是提倡“不平等”。它基于因材施教的理念，按學(xué)生的能力、特質(zhì)、性向等，將學(xué)生分流到不同的教育機(jī)構(gòu)、課程或方法去接受教育。
學(xué)生完成小學(xué)課程后，將進(jìn)行小六會(huì)考。按成績報(bào)讀中學(xué)時(shí)，有三種程度有別的課程：快捷、普通（學(xué)術(shù)）和普通（工藝）。
7.人文環(huán)境
《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》曾經(jīng)發(fā)表過一份報(bào)告，報(bào)告顯示，如果把39個(gè)因素考慮在內(nèi)，包括政治的穩(wěn)定性，個(gè)人的自由度，環(huán)境污染程度，醫(yī)療，學(xué)校，餐館和娛樂設(shè)施等等，新加坡的生活素質(zhì)超越了紐約和倫敦。
如果孩子留學(xué)歐美，很容易在人生觀、價(jià)值觀形成前迷失方向。而新加坡的傳統(tǒng)文化沿襲了孔子的儒家思想，結(jié)合了西方的先進(jìn)理念，構(gòu)成了一個(gè)和諧安定的社會(huì)氛圍。
8.留學(xué)歐美的黃金跳板
新加坡也是留學(xué)歐美的理想跳板，學(xué)生可以在新加坡完成其中學(xué)課程后轉(zhuǎn)向第三國開始大學(xué)生活與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)完美過渡。
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