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芝加哥大學是世界著名私立研究型大學，這里走出了世界約40%的諾貝爾經(jīng)濟學獎得主，是世界經(jīng)濟學研究中心之一。芝加哥大學在US News本科排名中位列全美第4，在世界大學學術(shù)排名(ARWU)位列世界第9泰晤士高等教育(THE)以及usnews世界大學排名中均位列世界第10。那么芝加哥大學有哪些特色呢？跟大師兄留學網(wǎng)（yangzhi902.com）小編一起來看看吧。
一、奧巴馬在芝加哥
在芝加哥大學法學院，奧巴馬的名字一直都很響亮，從1992年到2004年，奧巴馬在這里教授憲法學。在學生的眼中，他是一個好得不能再好的老師，"長得很帥"，博學幽默，這一秒還在講述一個案例，下一秒開始講解黑幫電影《教父》。學生們當然喜歡這樣的老師，這些學生后來成為奧巴馬的第一批粉絲，他們自發(fā)走上街頭，分發(fā)奧巴馬的競選傳單，為奧巴馬募集資金?！玖魧W網(wǎng) dsxliuxue.com】
在同行教員的眼中，他神秘而且狂妄，從不明確表達自己的觀點，在12年的學術(shù)生涯中，奧巴馬沒有發(fā)表任何學術(shù)成果，卻拒絕了芝加哥大學提供的終生教授職位。他是一個聰明的聆聽者、一個睿智的質(zhì)問者。
他會選擇一些沉重、艱深的論題，但是奧巴馬教授從不輕視學生的智慧，他讓學生也參與進來，一遍遍重述、雕琢那些模棱兩可的答案。
現(xiàn)在，看著奧巴馬在電視上演講拉票的畫面，學生們紛紛明白，從芝加哥大學的講臺上開始，奧巴馬就一直再為這一刻積蓄能量，他的演講風格和在芝加哥大學并無二致，總統(tǒng)競選中被問到的問題，他們在課程上早就討論過。
二、芝加哥學派
美國城市社會學一大學派。1893年芝加哥大學設(shè)立社會學系并開展城市社會問題研究后逐步形成。20世紀初至30年代，圍繞芝加哥大學社會學系形成的社會學學派。在美國當時占統(tǒng)治地位的實用主義哲學思潮影響下，芝加哥學派對新興芝加哥城市的社會問題開展了一系列的實證研究，從而使這個學派總體上具有重視經(jīng)驗研究和以解決實際社會問題(特別是城市問題)為主的應(yīng)用研究的特征。
到了30年代，哈佛大學、哥倫比亞大學等相繼形成了自己的社會學研究中心。1935年美國社會學會創(chuàng)辦了《美國社會學評論》，不再以芝加哥大學的社會學刊物為全美社會學會刊。這一變更標志著芝加哥學派在美國社會學界統(tǒng)治地位的減弱。
對于每一個或具有宗教，或具有政治，再或具有學術(shù)信仰的人來說，他的心中都會有一片圣地。猶太教徒有他們的耶路撒冷，伊斯蘭教徒有他們的麥加;而對以社會學為志業(yè)的人來說，他心中的圣地就是芝加哥。
三、學校特色
1.學季制：在學期上課時數(shù)方面，芝加哥大學屬于學季制〈Quarter〉，一學年共有4個學季，一季差不多只有10個星期的上課時間。除了學季制以外，校方為了方便校內(nèi)學生能夠盡可能早點修畢所有學分，又特別打出全年無休課程制度，該校每周的第一堂課由星期六的8點開始到星期五的晚上10點結(jié)束，不論周末或者一般上課日，校園內(nèi)的教學活動都不會受到影響。
2.本科課程：在大學部課程安排方面，校方采取基礎(chǔ)與專業(yè)課程分離的認證政策。對于剛進入大學的新鮮人，在大一大二時必須修畢校方所指定的所有通識課程學分;而在修完指定的通識時數(shù)后，學生在大三大四可以依自己的興趣與期望，專攻校方所提供的50個領(lǐng)域的專業(yè)課程，而學生在日后所獲得的校方文憑認定，就是根據(jù)他們在大學后兩年所專攻的專業(yè)領(lǐng)域。
四、課程及學院設(shè)置
芝加哥大學的學術(shù)單位包括大學學院部、4所研究生院，7所專業(yè)研究學院、大學進修部、芝大出版社、圖書館及各學術(shù)中心、委員會和研究所等。其中，大學學院部是小型的私立寄宿學校，用于培養(yǎng)本科生，學制4年，授文學士和理學士學位。該部由5個學院組成，它們是生物科學、人文學科、自然科學、社會科學和新大學學院。
除上述研究生院外，芝大還有以下專業(yè)研究學院：神學院、法學院、商學研究生院、普利策醫(yī)學院、歐文哈里斯公共政策研究生院、社會服務(wù)管理學院。
芝加哥大學商學院
芝加哥大學商學院創(chuàng)建于1898年，是美國最好的商學院之一，多次躋身于商學院排行榜前三名。芝加哥大學商學院以其多位榮獲諾貝爾經(jīng)濟學獎的學者而著稱于世。芝加哥大學商學院領(lǐng)先采用學系式方法進行商業(yè)研究，其方法已經(jīng)獲得其他商學院所效仿。芝加哥大學商學院聞名世界，主要在于它擁有國際知名的教學人員，并且在多項領(lǐng)域擁有強大實力，包括金融、策略、國際商業(yè)、企業(yè)領(lǐng)導、整體管理、經(jīng)濟、會計、市場行銷及其創(chuàng)新的EMBA課程，此課程的校園分設(shè)于新加坡、倫敦與芝加哥，參加該課程的學員將在所有三個校園上課。
五、辦學理論
理念與課程芝加哥大學對教育觀念的"宏觀"與實驗精神，奠定了它在美國教育史上的重要地位。而它在學術(shù)研究上的地位與貢獻，也同樣值得稱道。
芝加哥大學是一所典型的學術(shù)研究型大學，雖然近年來也開辦了若干職業(yè)學院，但一概都被邊緣化。基礎(chǔ)性的理論研究與高層級的尖端研究才是芝大辦學理念目標的重中之重。
芝加哥大學的理論研究優(yōu)勢的一個重要證據(jù)就是諾貝爾經(jīng)濟獎得主中的絕大部分都是芝大校友。但實際上，這僅僅是冰山一角而已，其理論研究的力量其實還體現(xiàn)在人文學科諸分支中以及社科分支中更為基礎(chǔ)性的部分，比如文學、宗教學、社會理論、政治哲學等。經(jīng)濟學、社會學系實力尤其超強，"芝加哥學派"赫赫有名。
六、知名校友
自從創(chuàng)建以來，芝加哥大學在許多領(lǐng)域都作出了杰出貢獻，為美國和全世界培養(yǎng)了許多杰出人才。芝加哥大學的學生、教員和研究人員中先后有82位獲得諾貝爾獎，其中包括華裔物理學家李政道、楊振寧、崔琦。
有2位校友曾獲圖靈獎，12位教授榮獲過國家科學獎?wù)?，現(xiàn)任教授中有超過60位國家科學院、國家工程院和國家醫(yī)學科學院院士。
在經(jīng)濟學方面，芝加哥大學的經(jīng)濟系產(chǎn)生了22位諾貝爾獎得主，弗里德曼與戴維德等學者堅持自由主義而被譽為芝加哥學派，對經(jīng)濟學的研究有著深遠的影響。1982年，該校的經(jīng)濟學家，同時也教授MBA課程的喬治?斯蒂格勒榮獲諾貝爾經(jīng)濟獎，是全球商學院教授獲此殊榮的第一人。
巴拉克.奧巴馬從1992年到2004年，在芝加哥大學法學院教授憲法。
七、學校介紹
在芝加哥大學第五任校長羅伯特哈群斯在任的24年里，芝加哥大學經(jīng)歷了許多重大變革。哈群斯建立了沿用至今的本科生核心課程計劃，并將研究學院重組為現(xiàn)在的四個學部。在他的帶領(lǐng)下，芝大渡過了大蕭條。
進入21世紀，芝加哥大學啟動了數(shù)個耗資百萬美元的擴建計劃。2008年，大衛(wèi)G布斯向芝加哥商學院一次性捐助3億美元，這是迄今為止芝加哥大學得到的最大一筆捐款，也是有史以來任何一所商學院得到的最大捐款。
與哈佛、耶魯?shù)却髮W相比，芝加哥大學只能算作一所年輕的大學。但是，由于芝加哥大學以開放的精神，兼收并蓄地包容了洪堡與紐曼兩種大學理念，并結(jié)合美國社會的現(xiàn)實，建構(gòu)了獨特而卓越的組織理念、研究理念和教學理念，使其在較短的時間從美國高等教育體系中脫穎而出，成為美國，乃至世界一流大學，并被譽為"第一所美式大學"。
八、圖書館
芝加哥大學共有六個圖書館，藏書七百九十萬冊。藏書量居美國第14名。主要圖書館有：約瑟夫.雷根斯坦圖書館和約翰.克里勒圖書館。從1996年2月起，已有豐富藏書的里根斯坦圖書館將在接下來的10年里以每年94000冊的容量增加藏書量，其他圖書館也是如此。
在芝加哥大學圖書館中，建立于1936年的遠東圖書館藏書量僅次于哈佛和普林斯頓大學，在美國大學圖書館中排名第三。
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