去馬來(lái)西亞留學(xué)文憑國(guó)內(nèi)認(rèn)可嗎?這是不少學(xué)生擔(dān)心的事情。
大師兄留學(xué)網(wǎng)【留學(xué)網(wǎng) dsxliuxue.com】小編為大家?guī)?lái)我國(guó)對(duì)馬來(lái)西亞大學(xué)認(rèn)可度，希望對(duì)大家有幫助。
我國(guó)對(duì)馬來(lái)西亞大學(xué)認(rèn)可度
從教育部統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來(lái)看，自2002年以來(lái)，我國(guó)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)人員連續(xù)三年均超過(guò)10萬(wàn)人，10年來(lái)更是達(dá)到了24萬(wàn)之多，而去馬來(lái)西亞的人數(shù)達(dá)到6000多人。
馬來(lái)西亞逐漸成為國(guó)際公認(rèn)的接受高等教育的首選目的地，馬來(lái)西亞的大學(xué)確保畢業(yè)生獲得世界承認(rèn)的畢業(yè)文憑。據(jù)悉，2009年馬來(lái)西亞加入“華盛頓協(xié)議”，該協(xié)議由包括美國(guó)和英國(guó)在內(nèi)的13個(gè)國(guó)家簽署，規(guī)定簽約國(guó)在工程專業(yè)學(xué)歷符合聯(lián)盟高等教育標(biāo)準(zhǔn)或質(zhì)量。
2009年，在對(duì)學(xué)生的吸引力方面，聯(lián)合國(guó)教科文組織將馬來(lái)西亞排名全球第11位。在馬來(lái)西亞各高等院校求學(xué)的留學(xué)生已由1995年的不到2000名增長(zhǎng)到了2010年的86919名。據(jù)悉，在馬來(lái)西亞，許多留學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)費(fèi)和住宿花費(fèi)比傳統(tǒng)留學(xué)國(guó)家還便宜。為幫助留學(xué)生適應(yīng)馬來(lái)西亞和校園生活，大部分大專院校都為學(xué)生提供學(xué)生簽證申請(qǐng)、接機(jī)、住宿、旅途安排、醫(yī)療保險(xiǎn)和個(gè)人咨詢等服務(wù)。該國(guó)還為成績(jī)優(yōu)異但經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供財(cái)政資助。大學(xué)或銀行部門(mén)還協(xié)助申請(qǐng)貸款、減免學(xué)費(fèi)、提供獎(jiǎng)學(xué)金等等。
馬來(lái)西亞大學(xué)留學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、西方教育背景。馬來(lái)西亞沿襲英聯(lián)邦教育體系，教學(xué)思維和教學(xué)手段深受西方教育的影響，上課方式也非國(guó)內(nèi)填鴨式的方式，大馬的學(xué)校一般為小班教學(xué)，老師在上課時(shí)會(huì)把班里的同學(xué)分成幾個(gè)小組，上課以小組討論的形式進(jìn)行，偶爾穿插的教學(xué)小游戲帶你告別枯燥的課堂。馬來(lái)西亞留學(xué)的畢業(yè)生們具備中西方雙向教育背景，在工作中更容易打開(kāi)思路、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
2、歐美高校文憑。雙聯(lián)課程是馬來(lái)西亞教育的一大特色，申請(qǐng)此課程可在第二或者第三年轉(zhuǎn)戰(zhàn)歐美國(guó)家繼續(xù)攻讀學(xué)位，也可在大馬完成所有學(xué)制，畢業(yè)時(shí)獲得大馬高校與第三方合作院校的雙畢業(yè)證。與大馬合作辦學(xué)的院校一般為英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家的國(guó)際名校。
3、良好英語(yǔ)功底。語(yǔ)言環(huán)境影響語(yǔ)言能力，馬來(lái)西亞高?；緦?shí)現(xiàn)了全英教學(xué)，不管在課堂上，還是在日常生活中，英語(yǔ)都是必備的通行證，相比在國(guó)內(nèi)，說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)可是多多，不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的你，不出幾個(gè)月也會(huì)被周?chē)諊腥镜膥歸國(guó)就業(yè)的畢業(yè)生們更具備這種英語(yǔ)能力，在求職競(jìng)爭(zhēng)中也是一個(gè)加分項(xiàng)。
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