近期美國(guó)恢復(fù)簽證以來(lái)已經(jīng)拒簽了500多名中國(guó)留學(xué)生，主要都是理工科專(zhuān)業(yè)，那么拒簽500多名中國(guó)留學(xué)生，美國(guó)給我們提醒了兩件事，你們知道是什么嗎？大師兄留學(xué)網(wǎng)【留學(xué)網(wǎng)dsxliuxue.com】小編來(lái)為您詳細(xì)介紹。
近期美國(guó)恢復(fù)簽證以來(lái)已經(jīng)拒簽了500多名中國(guó)留學(xué)生，主要都是理工科專(zhuān)業(yè)，在層次上，除了博士還有碩士，其中一些人是拿到了美國(guó)高校的全額獎(jiǎng)學(xué)金。
此次拒簽中國(guó)留學(xué)生，雖然依據(jù)的是川普時(shí)期的“《移民和國(guó)籍法》第212條(f)款及第10043號(hào)總統(tǒng)令”，但此次美國(guó)拒簽對(duì)象的選擇，和川普?qǐng)?zhí)政時(shí)期做法是不同的（也可能是因?yàn)橐咔椋嚓P(guān)法規(guī)還沒(méi)有來(lái)得及落實(shí)）。
川普時(shí)期拒簽的留學(xué)人員，主要有三個(gè)特點(diǎn)，第一是高層次，即博士和訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，第二是敏感專(zhuān)業(yè)，即理工科專(zhuān)業(yè)，第三是公派，這三者的交集才是拒簽的主要人群，對(duì)于大量因私留學(xué)人員以及本科和碩士，尤其人文社科沒(méi)有影響。
但是這次不同。學(xué)歷層次下探至碩士，一些因私留學(xué)人群也不能幸免（一些涉及8所涉軍民融合的高校），核心的統(tǒng)一特點(diǎn)是理工科專(zhuān)業(yè)，其中一部分是已經(jīng)在美就讀的學(xué)生，將因此不得不中斷學(xué)業(yè)。
顯然，針對(duì)留學(xué)生的簽證限制未來(lái)極可能還將不斷擴(kuò)大，已經(jīng)超過(guò)了我們可能想象的預(yù)判，我們不得不做最壞的打算。這其中背后就是美國(guó)下決心與中國(guó)科技脫鉤，對(duì)中國(guó)進(jìn)行嚴(yán)密的技術(shù)封鎖，以達(dá)到遏制中國(guó)的目的。而技術(shù)封鎖的一個(gè)重要方面就是技術(shù)人才的封鎖，簡(jiǎn)單說(shuō)，美國(guó)不希望再給中國(guó)培養(yǎng)出類(lèi)似錢(qián)學(xué)森之類(lèi)的科學(xué)家、高科技人才，幫助中國(guó)突破美國(guó)的技術(shù)封鎖與圍剿。雖然此舉也會(huì)對(duì)美國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展造成傷害。
2018年秋季，美國(guó)司法部正式啟動(dòng)“中國(guó)行動(dòng)計(jì)劃”，要求94個(gè)地區(qū)司法部門(mén)每年至少提出一至兩起針對(duì)中國(guó)的訴訟。美司法部門(mén)迄今已發(fā)起2000多項(xiàng)調(diào)查。與此同時(shí)，開(kāi)始了對(duì)中國(guó)留學(xué)生簽證的限制。拜登上臺(tái)后，則更為系統(tǒng)性地出臺(tái)了《2021戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)法案》，《無(wú)盡前沿法案》等系列法案，甚至聯(lián)合其他發(fā)達(dá)國(guó)家封殺中國(guó)。
這次對(duì)中國(guó)留學(xué)生簽證收緊，加大了拒簽的范圍，顯然反映了美國(guó)的決心。相信未來(lái)對(duì)留學(xué)生的管制力度還會(huì)加大，為打擊中國(guó)，當(dāng)下的美國(guó)已經(jīng)不需要任何遮羞布了，對(duì)此我們需要未雨綢繆。畢竟我們每年有超過(guò)70萬(wàn)留學(xué)生在海外，在美國(guó)占到了1/3。
此事也提醒了我們中國(guó)人兩個(gè)事情：
第一，留學(xué)只是一個(gè)成長(zhǎng)學(xué)習(xí)路徑選擇，也是中國(guó)高層次人才培養(yǎng)的重要渠道，無(wú)關(guān)愛(ài)國(guó)與否，絕不能無(wú)端妖魔化留學(xué)、留學(xué)生群體。
事實(shí)上，美國(guó)一再對(duì)中國(guó)留學(xué)生下手，就是擔(dān)心給中國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
無(wú)論是回顧“兩彈一星”，還是其他科技領(lǐng)域，都活躍著大量留學(xué)生的身影。對(duì)1972年后畢業(yè)的兩院院士的研究表明，75.15%的院士有出國(guó)出境留學(xué)經(jīng)歷。
1978年，在恢復(fù)高考的同時(shí)，鄧小平同志就迫不及待地指示大規(guī)模派出留學(xué)生，到發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，甚至專(zhuān)門(mén)給留學(xué)生舉辦了一份雜志《神州學(xué)人》。
留學(xué)一直是我國(guó)培養(yǎng)高層次人才的重要途徑，疫情前公派的留學(xué)生與訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者已經(jīng)高達(dá)6-7萬(wàn)人/年。伴隨中國(guó)家庭財(cái)富的增長(zhǎng)，中國(guó)因私留學(xué)生大幅增長(zhǎng)，也成為我國(guó)優(yōu)秀人才培養(yǎng)的重要途徑，也因?yàn)榇耍瑖?guó)家一直采取了鼓勵(lì)留學(xué)的基本方針（小留學(xué)生不在此列）。
截止去年，出國(guó)留學(xué)生已經(jīng)超過(guò)了70萬(wàn)人/年，成為一支重要的人才培養(yǎng)途徑。當(dāng)然，與我們落后時(shí)期不同，目前的留學(xué)生越來(lái)越常態(tài)化，有學(xué)習(xí)優(yōu)異者，也有學(xué)習(xí)普通的人，這和以往只有學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人才能留學(xué)有所不同。
在上個(gè)世紀(jì)，因?yàn)橹型饩薮蟮牟罹啵约捌渌问录挠绊?，的確出現(xiàn)過(guò)留學(xué)生滯留所在國(guó)的現(xiàn)象。當(dāng)時(shí)國(guó)家相關(guān)部門(mén)采取了各種措施鼓勵(lì)回國(guó)，駐外教育外交官一個(gè)主要工作就是勸說(shuō)留學(xué)生回國(guó)。但是在今天，早已物是人非。在本世紀(jì)初，大約出去三個(gè)人，回來(lái)一個(gè)人，但在大約8年前，出國(guó)回國(guó)比就已經(jīng)達(dá)到1.26:1，而近兩年，則已經(jīng)逼近1:1。
2008年奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f，曾遭遇反華勢(shì)力的多次破壞，大批中國(guó)留學(xué)生義無(wú)反顧地沖在世界各地第一線(xiàn)保護(hù)火炬?zhèn)鬏敗６诹硗庖粋€(gè)更為泛化的人文交流的戰(zhàn)場(chǎng)上，比如校園里，比如網(wǎng)絡(luò)上，無(wú)數(shù)留學(xué)生利用自己的語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)與真實(shí)感受，不斷地和各種有意或只是被誤導(dǎo)，妖魔化中國(guó)、給中國(guó)潑臟水的教授、同學(xué)或者是普通人作著具體而復(fù)雜的解釋與斗爭(zhēng)。
坦率地講，這許多的反妖魔化的工作，是國(guó)內(nèi)很多人無(wú)法做到的，也不知曉的，但其意義卻是巨大的，也是以教育為核心的人文交流的意義所在。在向被誤導(dǎo)的普通人戳破這些謊言方面，他們的價(jià)值遠(yuǎn)比一個(gè)官方的發(fā)言人價(jià)值更大。
從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們必須堅(jiān)決反對(duì)一些無(wú)端妖魔化留學(xué)生的論調(diào)，這不僅僅是一種偏見(jiàn)，更是一種無(wú)知。非常遺憾的是，“留學(xué)=不愛(ài)國(guó)”說(shuō)法盛行，在這種錯(cuò)誤的輿論影響下，很多高校疲于應(yīng)付，同時(shí)，也寒了大量留學(xué)生的心，鼓吹“留學(xué)就是不愛(ài)國(guó)”，無(wú)疑是親者痛，仇者快的事情。在這里我想再次強(qiáng)調(diào)，留學(xué)只是一種成長(zhǎng)的路徑選擇，絕不能簡(jiǎn)單把留學(xué)就當(dāng)成不愛(ài)國(guó)。
第二，重視理工科人才的培養(yǎng)。
美國(guó)此次加強(qiáng)對(duì)中國(guó)留學(xué)生的簽證限制，核心突出的是“理工科專(zhuān)業(yè)”，對(duì)人文社科專(zhuān)業(yè)從來(lái)就沒(méi)有限制過(guò)，為什么？
去年美國(guó)著名反華議員湯姆·科頓（Tom Cotton）就曾公開(kāi)要求，限制一切到美國(guó)學(xué)習(xí)STEM專(zhuān)業(yè)的中國(guó)留學(xué)生，“只讓他們學(xué)習(xí)莎士比亞”等人文社科專(zhuān)業(yè)。雖然這番極端言論遭到很多有識(shí)之士的批評(píng)，也違反了美國(guó)的基本理念，但此次美國(guó)對(duì)中國(guó)留學(xué)生簽證下手的核心標(biāo)準(zhǔn)，就是理工科專(zhuān)業(yè)，幾乎沒(méi)有人文社科專(zhuān)業(yè)的，為什么？
作為第一大移民國(guó)家，針對(duì)國(guó)際留學(xué)生，美國(guó)有一個(gè)OPT的特殊簽證，即學(xué)業(yè)結(jié)束后實(shí)習(xí)找工作期間，仍然可以以留學(xué)生待遇留在美國(guó)。但是，對(duì)于學(xué)習(xí)不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，待遇是不同的。對(duì)于學(xué)習(xí)STEM專(zhuān)業(yè)的留學(xué)生，美國(guó)給三年的時(shí)間，因?yàn)槊绹?guó)建設(shè)需要你，但如果是學(xué)習(xí)人文社科專(zhuān)業(yè)的，即便是哈佛大學(xué)畢業(yè)，也只給一年時(shí)間，因?yàn)槊绹?guó)建設(shè)不需要你。
OPT政策的背后，無(wú)關(guān)忽視人文社科專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，本質(zhì)上反映的是一種社會(huì)需求，而此次美國(guó)重點(diǎn)對(duì)理工科中國(guó)留學(xué)生下手，則深刻反映了中美博弈的關(guān)鍵：科學(xué)技術(shù)，即未來(lái)較量的關(guān)鍵，是理工科人才，尤其是拔尖的理工科人才。
反觀國(guó)內(nèi)近年的一些教育改革，出現(xiàn)了一種不正常的現(xiàn)象，客觀上系統(tǒng)地削弱理工科，尤其是基礎(chǔ)教育上。比如在各地的中考改革中，全面系統(tǒng)地削弱理工科。深圳中考，語(yǔ)文分值是120，但數(shù)學(xué)分值則只有100；在云南，體育100分，但物理只有50分；在江西，物理、化學(xué)、生物的分值全面下調(diào)，但其他人文社科科目的分值顯著上調(diào)。這樣的改革，在引導(dǎo)什么？
同樣，在新高考改革地區(qū)，不加限制、過(guò)度強(qiáng)調(diào)學(xué)生的選擇權(quán)，曾導(dǎo)致物理、化學(xué)選考人數(shù)呈現(xiàn)不同程度的下降，也在事實(shí)上導(dǎo)致理工科人才質(zhì)量與數(shù)量的下降。
中高考作為一個(gè)指揮棒，在功利文化盛行的中國(guó)，對(duì)學(xué)生與學(xué)校有著重要的示范作用，這些都將不可避免地對(duì)我國(guó)理工科人才的培養(yǎng)造成深遠(yuǎn)的影響，需要給予重視。
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