2019去澳洲讀小學(xué)好不好

　　現(xiàn)如今出國留學(xué)低齡學(xué)生越來越多，那去澳洲讀小學(xué)好不好呢?

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　　澳洲小學(xué)的教育體制

　　澳洲小學(xué)學(xué)制 7 年，從學(xué)前班( Kindergarten )到 6 年級(jí)。澳洲小學(xué)一年級(jí)的法定入學(xué)年齡是 6 歲，以當(dāng)年 7 月 31 日為界限。

　　澳洲的小學(xué)分為公校(包括精英學(xué)校及精英班)、私校和教會(huì)學(xué)校等多種教育機(jī)構(gòu)供不同需求的家庭選擇，這些學(xué)校因?yàn)榻逃膫?cè)重點(diǎn)不同而各有千秋。

　　公立小學(xué)( Public Primary School ) ：新洲公立小學(xué)共有 1700 多所，基本覆蓋所有住區(qū)，其中只有大約 76 所小學(xué)設(shè)有 OC 班( OpportunityClass 精英班)。 OC 班是公立小學(xué)在五年級(jí)和六年級(jí)為成績優(yōu)異天資聰明的孩子開設(shè)的重點(diǎn)班，招生比率大約是 17% 。公立學(xué)校通常由政府統(tǒng)一投資建設(shè)，對(duì)澳洲公民及永居身份的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)，因此經(jīng)費(fèi)并不充裕，學(xué)校在校園建設(shè)、教學(xué)設(shè)施、科技、課外活動(dòng)等方面往往達(dá)不到私立學(xué)校的水準(zhǔn)。

　　澳洲公立學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)更注重學(xué)生個(gè)人興趣及特長，接受學(xué)生們的個(gè)性并鼓勵(lì)他們發(fā)揮潛能和創(chuàng)造力，為學(xué)生提供多種主修課程及選修課程，另外還有各種課后活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)、音樂團(tuán)體，學(xué)生可以根據(jù)興趣選擇付費(fèi)參加。

　　私立小學(xué)( Independent/Private School ) ：私立學(xué)?；径际切W(xué)和中學(xué)一貫制，多由宗教組織或私人機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦和管理，每所私校都有自己的教育理念和培養(yǎng)方向，但通常都著重培養(yǎng)學(xué)生的品行儀表及綜合素養(yǎng)。學(xué)校管理相對(duì)公校要嚴(yán)格很多，學(xué)校設(shè)施和硬件建設(shè)也較公校高端許多，多數(shù)私校都會(huì)有各種類型的運(yùn)動(dòng)場、游泳池、圖書館、禮堂、音樂教室等。

　　教會(huì)學(xué)校( Catholic School ) ：教會(huì)學(xué)校是由天主教教育部門管理的，專注培養(yǎng)有共同宗教信仰的學(xué)生。學(xué)校多為天主教學(xué)生，但也招收非天主教或沒有宗教信仰的學(xué)生。宗教教育占有學(xué)校教學(xué)中的一定比例，這對(duì)學(xué)生的品行管理也是一種輔助。

　　教會(huì)學(xué)校的管理相較于一些公立學(xué)校會(huì)更嚴(yán)格，但學(xué)費(fèi)比私校低一半甚至更多，這也因此成為吸引許多家庭的關(guān)鍵因素。

　　澳洲小學(xué)教育的特色

　　澳洲小學(xué)每個(gè)班配有一個(gè)班級(jí)老師，類似國內(nèi)的班主任，但不同的是澳洲的班級(jí)老師會(huì)負(fù)責(zé)教授大部分的科目，例如英語，數(shù)學(xué)，藝術(shù)等等。這也意味著班級(jí)老師將負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí) 80% 的課程。剩下的 20% 會(huì)有?？评蠋熃淌?，但?？埔恍瞧谝话阒挥幸还?jié)。澳洲的小學(xué)每天上午 9 點(diǎn)上課，下午 3 點(diǎn)半放學(xué)，中午不回家。早上 9 點(diǎn)前，學(xué)生通常會(huì)在制定的區(qū)域集合或者自由活動(dòng)，等待上課。

　　班級(jí)老師是與學(xué)生每天接觸做多的人，了解每一個(gè)學(xué)生的情況。澳洲小學(xué)都是小班授課，每班的人數(shù)在 20~25 人之間。學(xué)校會(huì)將兩個(gè)年級(jí)安排在同一班級(jí)里學(xué)習(xí)。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這種班級(jí)模式可以取長補(bǔ)短，促進(jìn)學(xué)生的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　教學(xué)上，沒有固定的教學(xué)模式，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的偏好來制定授課模式。老師會(huì)根據(jù)小學(xué)大綱靈活的安排教學(xué)，啟發(fā)孩子的思維，找到孩子的特長，讓孩子自由快樂學(xué)習(xí)。課外的活動(dòng)也是豐富多彩的，比如橄欖球，園藝，象棋等等。

　　簡言之，澳大利亞的小學(xué)教育注重全人發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長，全面建立學(xué)生自信心。發(fā)散式的思維讓孩子從小就有超強(qiáng)的獨(dú)立思考能力，溝通能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

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