日本東京大學具有地理位置上的優(yōu)勢，校內(nèi)教育主要實行“教養(yǎng)”式，其辦學模式有其一套自己的特色，對于國際學生來說可能會比較關心日本東京大學都開設有哪些本科專業(yè)，請看大師兄留學網(wǎng)本文介紹。
東京大學共設有10個學部（本科）：
①法學部為東大歷史最老，也是聲望很高的學部，日本歷史上很多政界要人均出自該學部。
?、谧匀豢茖W有關學科5系，并設有美國研究資料中心，語言文化中心、數(shù)理科學研究室等。
③醫(yī)學部有醫(yī)學、健康護理學兩系，該學部以外科，特別是腦外科聞名。
?、芾韺W部設數(shù)學、信息科學、物理、天文、地球物理、化學、生物化學、生物科學、地學9系，附屬部門有臨海實驗場、植物園、基本粒子物理國際中心、光譜化學研究中心、地殼化學研究室、天文學教學研究中心等。
?、薰W部是東京大學最龐大的學部，含有23個系109個講座，幾乎覆蓋了所在地工程學科。
?、咚帉W部只含藥學、制藥化學兩系，附設藥用植物園。
?、噢r(nóng)學部開設農(nóng)業(yè)生物學、農(nóng)業(yè)化學、林業(yè)學、水產(chǎn)學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、農(nóng)業(yè)工程、獸醫(yī)學、林產(chǎn)學8系，附設有農(nóng)場，實習林場、牧場、獸醫(yī)院、水產(chǎn)實驗場、綠地植物實驗場等實習實驗設施。
⑨教養(yǎng)學部，1年級和2年級時所有人都在教養(yǎng)學部學習一般教養(yǎng)科目。3年級開始根據(jù)成績選擇升入的學部和學科。這個專業(yè)到碩士就是綜合文化研究科。別忘了還有⑩教育學部。
東京大學的文科從文科1類~3類，理科從理科1類~3類，合計分為6個類別。各個分類和對應可以升入的學部如下：文科1類對應法學部，2類對應經(jīng)濟學部，3類對應文學部和教育學部。理科1類對應工學部、理學部、藥學部、農(nóng)學部，2類是再加上藥學部和醫(yī)學部的看護學科等，理科3類對應醫(yī)學部醫(yī)學科。
日本東京大學辦學模式
東京大學主校區(qū)設在東京都內(nèi)文京區(qū)本鄉(xiāng)，占地面積40公頃，全校絕大部分機構(gòu)均在這里。另外在目黑區(qū)駒場另建一新校區(qū)，為教養(yǎng)學部及生產(chǎn)技術(shù)研究所所在地。
東京大學由于校區(qū)的不同，教育內(nèi)容和研究內(nèi)容也不同。根據(jù)教育內(nèi)容來看，主要分為實彪“教養(yǎng)”課程的目黑區(qū)駒場校區(qū)、實施專業(yè)教育的文京區(qū)本鄉(xiāng)校區(qū)、只進行研究生教育的千葉縣柏校區(qū)。東京大學醫(yī)科學研究所則位于港區(qū)白金臺。根據(jù)研究內(nèi)容，則有研究傳統(tǒng)學術(shù)領域的本鄉(xiāng)校區(qū)、進行跨學科研究的駒場校區(qū)、進行新學術(shù)領域研究的柏校區(qū)。這種校區(qū)分立體制，對于往往根據(jù)院系區(qū)分校區(qū)的其他大學是很少見的；這種在入學初期設立教養(yǎng)課程的大學在日本國內(nèi)也并不多。
東京大學仍是采取學院制的大學，各校區(qū)實際可以稱為駒場學院、本鄉(xiāng)學院和柏學院。每個學院的自主權(quán)非常大，授課時間都不一樣。但另一方面，學生在選擇選修課的時候，有著很大的自由權(quán)力，所有學院的課程都可以選修。
如上所述，重視教養(yǎng)教育是東京大學教育的最大特征。教養(yǎng)教育是作為教養(yǎng)學部前期課程授課的，但是東京大學的所有專業(yè)、研究生專業(yè)和研究所的老師都參加授課。在文部科學省主辦的每個大學只能應征一項的“特包大學支援項目”中，東京大學以“推進教養(yǎng)教育與研究生院尖端研究的創(chuàng)造性合作”項目應征，可以看出東京大學極為重視教養(yǎng)教育。
教養(yǎng)教育分前期課程和后期課程，基本包括了文科和理科的各種專業(yè)。前期課程涵蓋各國語言、法律和政治、經(jīng)濟學、歷史學、文化人類學、物理、化學、生物、數(shù)學等等。后期課程則在前期課程基礎上加以細化。教養(yǎng)課程可以說基本上是一種綜合素質(zhì)教育。
相比其他高校，東京大學的必修課是比較少的，而另一方面，東京大學的選修課卻多得令人眼花繚亂。不僅如此，無論年級、專業(yè)，學生可以根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇課程，只要時間允許，選什么課都可以。物理系的學生可以選修世界史，教育學的學生可以選修計算機……文科生和工科生，大一新生和博士生出現(xiàn)在同一間教室，在東京大學是再正常不過的事情。因為學生們的專業(yè)角度和深度五花八門，經(jīng)常碰撞出思維的火花，所以東京大學的每一場課堂討論都非常值得期待。
這種扁平化的課程設置，可以說是東京大學的另一個特點，這得益于東京大學在新世紀中教學思維的改變。
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