博士生與博士生之間的差距，可能還會(huì)大于博士生與本科生之間的差距。
在讀博的同類群體中，有的人可能會(huì)在學(xué)術(shù)上成果顯碩、愛情上迎娶白富美、事業(yè)上出任高校副教授；有的人可能延畢幾年，甚至被清退。
“好”博士與“差”博士的差別所在沒(méi)法給出一個(gè)高度的概括，因?yàn)槊總€(gè)優(yōu)秀的人之所以優(yōu)秀都有他們與眾不同的地方，每個(gè)人的與眾不同我們無(wú)法一一概括。
但在這里，留小留老師整理出攻讀博士學(xué)位的五條“黃金法則”，以幫助那些馬上要步入博士學(xué)習(xí)生涯的同學(xué)們。
我們很多時(shí)候都在說(shuō)導(dǎo)師的科研水平?jīng)Q定了你的科研水平，這有一定的合理性。
實(shí)際上，大部分博士畢業(yè)生在交流時(shí)，都認(rèn)為導(dǎo)師是影響博士生學(xué)習(xí)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展的第一關(guān)鍵因素。
如果你的目標(biāo)是以后從事科研工作及獲得更好的職業(yè)發(fā)展，那么，選擇一位活躍的導(dǎo)師也是最關(guān)鍵的！
導(dǎo)師之所以能成為導(dǎo)師，其總有一些特長(zhǎng)和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，你與導(dǎo)師多溝通交流，在現(xiàn)在的科研中、生活中以及未來(lái)的就業(yè)中都會(huì)獲得導(dǎo)師更多的幫助。
因此讀博中得罪誰(shuí)也不要得罪導(dǎo)師，要與導(dǎo)師保持密切溝通和友好的關(guān)系。
做科學(xué)研究，最重要的是選題！
那如何選好課題？
所有的科研課題，都需要具備兩個(gè)最基本的條件：
● 研究的必要性；
● 研究的可行性。
在確定課題之前，一定要大量閱讀綜述。
讀這些文獻(xiàn)，無(wú)論是你在進(jìn)行數(shù)據(jù)收集之前或是之后，對(duì)于設(shè)定研究目標(biāo)、總結(jié)研究結(jié)論都非常有幫助。
但一旦確定了題目，則就是一步步深入。遇到挫折時(shí)，首先要堅(jiān)持自己的方法是否錯(cuò)誤，必要時(shí)尋求別人幫助，一點(diǎn)點(diǎn)解決了問(wèn)題，并隨著你研究的深入，你就會(huì)成為最懂那個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)家，哪怕是一個(gè)非常小的點(diǎn)。
做科研切忌到處挖坑！
這個(gè)建議聽起來(lái)好像在制造恐慌，但卻是最有用和最常見的建議。
博士論文長(zhǎng)達(dá)幾百頁(yè)，有必要盡早開始；從而根據(jù)論文要求，設(shè)定讀博的目標(biāo)及研究的問(wèn)題。目標(biāo)設(shè)定后可能會(huì)更改，但是明確的計(jì)劃有助于保持專注。
即使最后你沒(méi)有使用前期所寫的論文，盡早動(dòng)筆并讓導(dǎo)師審閱從而提供指導(dǎo)也是有意義的過(guò)程；
寫作的習(xí)慣更會(huì)促使博士生查閱文獻(xiàn)和深入思考，從而幫助理順頭腦中的思路。
我們總說(shuō)：“Grit is more important than IQ（毅力比智商更重要）”，因?yàn)椴还苁巧睢⑦€是學(xué)習(xí)，都遍布困難。
科學(xué)研究的本質(zhì)是探索未知，研究過(guò)程中注定會(huì)困難百出！
當(dāng)老師問(wèn)最近科研進(jìn)展或遇到實(shí)驗(yàn)難題時(shí)，“差”博士大多套路是：我讀了幾篇論文，我覺(jué)得有以下幾項(xiàng)難點(diǎn)，預(yù)期后面解決。基本目標(biāo)就是熬過(guò)這次匯報(bào)，不被老師懟就算成功，而預(yù)期后面解決的難點(diǎn)最終也不了了之，毫無(wú)執(zhí)行力可言，只是一種被動(dòng)的科研。
“好”博士卻不一樣，他們?cè)趨R報(bào)時(shí)會(huì)將文獻(xiàn)中的解決方法進(jìn)行詳細(xì)講述并分析可行性，而更優(yōu)秀的博士生還會(huì)動(dòng)手去嘗試，看看難點(diǎn)到底在哪兒。
所以讀博怕的不是你沒(méi)有目標(biāo)，而是你有目標(biāo)不去執(zhí)行、沒(méi)有執(zhí)行，一切都是空談！
這是一個(gè)堅(jiān)持不懈的過(guò)程，從來(lái)都不是淺嘗輒止，一定要想著把它學(xué)通，本質(zhì)參透。
對(duì)于大多數(shù)博士來(lái)說(shuō)，讀博的過(guò)程往往都是一個(gè)持續(xù)自我否定的過(guò)程。
每當(dāng)面對(duì)一個(gè)模型自己無(wú)法解釋時(shí)，每當(dāng)提煉不出“創(chuàng)新點(diǎn)”時(shí)，再看看別人論文里一個(gè)爛大街的領(lǐng)域卻獨(dú)辟蹊徑確立了一個(gè)新的維度或指標(biāo)，這時(shí)腦袋里總會(huì)質(zhì)疑：
我的智商是不是支撐不了讀博？我是不是并不適合搞科研？
還有遭遇科研挫折時(shí)自我折磨、自我傷害、抑郁寡歡，心態(tài)大崩，以及失眠、焦慮、脫發(fā)等等……
所以早點(diǎn)讓自己認(rèn)清自己，跟自己達(dá)成和解的時(shí)候，一切不如意都可以迎刃而解了。
另外讀博的過(guò)程也是要平衡好科研和生活的關(guān)系，博士生也是有情感和生活需求的，其實(shí)大家不要過(guò)分苛刻和附加太多“道德”壓力。
No one knows everything,and you don t have to.沒(méi)人通曉一切，你也不必如此。
——《Four golden lessons》史蒂文·溫伯格
助力你成為“好”博士的因素可能在于導(dǎo)師、師門關(guān)系、研究課題等，但最重要的還是在于你自己！
當(dāng)你面對(duì)外界的不公或者不如意時(shí)不要過(guò)多地去抱怨，因?yàn)檫@無(wú)濟(jì)于事，只會(huì)增加自己的負(fù)面情緒。
而我們需要做的就是從自身出發(fā)，找到自身的問(wèn)題，從多個(gè)方面提升自己！
無(wú)論如何，年輕是劣勢(shì)，同樣也是資本，假如你從現(xiàn)在開始一直專注一個(gè)領(lǐng)域，總有一天，你會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域有所作為！
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