新加坡留學(xué)IT專業(yè)介紹
信息產(chǎn)業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè),對人才提出了更高的要求,因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)是技術(shù)更新快,這就要求從業(yè)人員不斷補(bǔ)充新知識,同時(shí)對從業(yè)人員的學(xué)習(xí)能力的要求也非常高。新加坡PSB學(xué)院、新加坡管理學(xué)院以及詹姆斯庫克大學(xué)新加坡校區(qū)開設(shè)的IT專業(yè)就是新加坡眾多私立院校中較為出色的。下面小編為大家詳細(xì)介紹。
新加坡PSB學(xué)院IT專業(yè)
新加坡IT專業(yè)之新加坡PSB學(xué)院軟件開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)
新加坡PSB學(xué)院軟件開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)本科課程證書由澳洲紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)頒發(fā)學(xué)制24個(gè)月，開課時(shí)間為每年的4月、10月具體時(shí)間歡迎咨詢教外留學(xué)顧問老師。報(bào)名費(fèi)388新幣，學(xué)費(fèi)總計(jì)48877.6新幣。新加坡PSB學(xué)院作為新加坡最大的教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，學(xué)院和美國、英國與澳洲的頂尖大學(xué)建立了國際合作關(guān)系。
該專業(yè)的畢業(yè)生可以從事程序分析員、應(yīng)用工程師、業(yè)務(wù)分析師、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序開發(fā)人員、數(shù)據(jù)庫專家、信息系統(tǒng)主任、交互式網(wǎng)頁開發(fā)人員、IT專家顧問、網(wǎng)絡(luò)支持、項(xiàng)目經(jīng)理、軟件工程師、系統(tǒng)分析師，專家等方面的工作。
新加坡PSB學(xué)院本科申請條件：高一結(jié)業(yè)，雅思5.5分，寫作不低于5分(沒雅思可以參加學(xué)校語言測試，讀語言課程)。
新加坡管理學(xué)院IT專業(yè)
新加坡IT專業(yè)之新加坡管理學(xué)院信息系統(tǒng)與管理專業(yè)
新加坡管理學(xué)院信息系統(tǒng)與管理理專業(yè)課程證書由英國倫敦大學(xué)頒發(fā)，學(xué)制為36個(gè)月，開課時(shí)間：8月(具體時(shí)間歡迎咨詢大師兄留學(xué)網(wǎng)老師)，報(bào)名費(fèi)240.75新幣，學(xué)費(fèi)總計(jì)26500新幣。新加坡信息技術(shù)專業(yè)一直以來都是新加坡留學(xué)的熱門專業(yè)，而且計(jì)算機(jī)行業(yè)也保持著較為穩(wěn)定的用人需求。新加坡因?yàn)檐浖獍确?wù)有明顯的增長趨勢，所以拉動(dòng)著該行業(yè)對于信息技術(shù)專業(yè)人才的需求。
新加坡管理學(xué)院信息技術(shù)申請：高中畢業(yè)，平均分80%以上;雅思5.5分(單項(xiàng)不低于5分)
詹姆斯庫克大學(xué)新加坡校區(qū)IT專業(yè)
新加坡IT專業(yè)之詹姆斯庫克大學(xué)新加坡校區(qū)計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)管理碩士
詹姆斯庫克大學(xué)新加坡校區(qū)計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)管理碩士課程證書由澳洲詹姆斯庫克大學(xué)頒發(fā)，學(xué)制為12個(gè)月，開課時(shí)間：3月、7月、11月(具體時(shí)間歡迎咨詢大師兄留學(xué)網(wǎng)老師)，報(bào)名費(fèi)250新幣，學(xué)費(fèi)總計(jì)44940新幣。計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)率居高不下，計(jì)算機(jī)人才市場需求潛力仍然很大。學(xué)生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開發(fā)工作。
詹姆斯庫克大學(xué)新加坡校區(qū)碩士申請：本科畢業(yè)，雅思6.5分。
【小編總結(jié)】：以上就是對新加坡留學(xué)IT專業(yè)哪所院校比較好的相關(guān)介紹，更多更詳細(xì)的新加坡留學(xué)信息，歡迎咨詢大師兄留學(xué)網(wǎng)老師，大師兄留學(xué)網(wǎng)竭誠為您服務(wù)。
我們精心為大家整理的《新加坡留學(xué)IT專業(yè)哪所院校比較好》文章不知道大家滿不滿意，如果大家想了解更多新加坡留學(xué)相關(guān)的信息，請關(guān)注新加坡留學(xué)欄目。
本文來源：
http://yangzhi902.com/a/90135.html
