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東京學(xué)藝大學(xué)本科有哪些專業(yè)?(日本留學(xué))

2024年【出國(guó)留學(xué)】申請(qǐng)條件/費(fèi)用/專業(yè)咨詢 >>

留學(xué)院校申請(qǐng)條件是什么?留學(xué)費(fèi)用是多少?學(xué)校留學(xué)專業(yè)都有哪些?

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東京學(xué)藝大學(xué)(英文:Tokyo Gakugei University;日文平假名:とうきょうがくげいだいがく),簡(jiǎn)稱學(xué)大,或?qū)W藝大、東學(xué)大,是日本知名的師范類國(guó)立大學(xué)。

與我國(guó)北京師范大學(xué)互為"姊妹校"。東京學(xué)藝大學(xué)作為日本國(guó)內(nèi)乃至整個(gè)亞洲教育學(xué)科的代表,在為日本培養(yǎng)教育型人才方面貢獻(xiàn)突出,受到日本教育界的高度評(píng)價(jià)。東京學(xué)藝大學(xué)不只是停留在狹義的培養(yǎng)教師的大學(xué),而是一所如同“學(xué)藝”(學(xué)問與藝術(shù))其名而能夠深入其中的大學(xué)。

東京學(xué)藝大學(xué)


東京學(xué)藝大學(xué)學(xué)部介紹

教育系

教育系是培養(yǎng)從幼兒園到高中老師的教育課程。學(xué)校的現(xiàn)狀很需要可以協(xié)調(diào)各種各樣問題,同時(shí)能夠采取有效的應(yīng)對(duì)措施的具有理論性與實(shí)踐性相結(jié)合的指導(dǎo)老師。因?yàn)槌藢W⒂谂囵B(yǎng)具備優(yōu)秀教育能力的老師以外,把培養(yǎng)具有真正實(shí)踐性資格的老師作為今后教育的發(fā)展方向。

課程設(shè)置

初等教育教員課程

中等教育教員課程

特別教育教員課程

養(yǎng)護(hù)教育教員課程

教養(yǎng)系

教養(yǎng)系設(shè)置以來的10多年間取得了豐碩的成果為了適應(yīng)國(guó)際化和信息化的進(jìn)程,科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá),心理教育的必要性,環(huán)境問題的深刻化,現(xiàn)代國(guó)際交流的重要性等把培養(yǎng)具有指導(dǎo)性人才作為目標(biāo)。

課程設(shè)置

人類社會(huì)科學(xué)課程

國(guó)際理解課程

環(huán)境綜合科學(xué)課程

信息教育課程

藝術(shù)體育文化課程

東京學(xué)藝大學(xué)教育學(xué)部課程介紹

A類(初等教育教員養(yǎng)成課程:國(guó)語、社會(huì)、數(shù)學(xué)、理科、音樂、美術(shù)(圖工)、保健體育、家庭、學(xué)校教育、幼兒園

B類(中等教育教員養(yǎng)成課程):國(guó)語、社會(huì)、數(shù)學(xué)、理科、音樂、美術(shù)、保健體育、家庭、技術(shù)、英語、書法

C類(殘障兒童教育教員養(yǎng)成課程):聽覺殘疾兒童教育、殘障護(hù)理學(xué)校教育、語言殘疾兒童教育

L類(終生學(xué)習(xí)課程):學(xué)習(xí)社會(huì)文化、生涯體育運(yùn)動(dòng)

N類(人類福利課程):輔導(dǎo)、綜合社會(huì)體系

K類(國(guó)際理解教育課程):歐美研究、亞洲研究、日本研究、國(guó)際教育、多語言多文化、日本語教育

F類(環(huán)境教育課程):環(huán)境教育、自然環(huán)境科學(xué)、文物科學(xué)

J類(情報(bào)教育課程):情報(bào)教育

G類(藝術(shù)文化課程):音樂、美術(shù)、書法、表現(xiàn)·交流

大學(xué)院教育學(xué)研究科(碩士課程)

大學(xué)院聯(lián)合學(xué)校教育研究科(博士課程)

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本文來源: http://yangzhi902.com/a/87381.html

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