在澳洲上了8周語(yǔ)言班，就一個(gè)字，累！
寫(xiě)在前面：之前，很多要去西澳的小伙伴說(shuō)西澳的留學(xué)日記太少了，吶~這周就來(lái)了一位西澳大學(xué)的師兄和大家聊聊西澳大學(xué)的語(yǔ)言班!
01
語(yǔ)言班一個(gè)字：累!
首先想說(shuō)一下，上了8周語(yǔ)言班的感受，就是一個(gè)字——累!
全神貫注，不敢溜號(hào)
因?yàn)樵谶@里我們是外國(guó)人，母語(yǔ)非英語(yǔ)的一類(lèi)留學(xué)生。上課真的需要全神貫注的聽(tīng)講，不僅可以鍛煉你的聽(tīng)力，還能避免你錯(cuò)過(guò)某些重要的信息。
雖說(shuō)語(yǔ)言班上的同學(xué)95%都是中國(guó)人，課下和課上有不懂就問(wèn)你身邊的中國(guó)人一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}都沒(méi)有，但是很不建議這樣做，因?yàn)檫^(guò)來(lái)的目的就是學(xué)習(xí)英文，更早更好的適應(yīng)英語(yǔ)環(huán)境。
哈哈，雖然話(huà)是這么說(shuō)，但是我的中文可沒(méi)少講。
作業(yè)形式繽紛復(fù)雜
這里采用現(xiàn)代化的教學(xué)模式，課下與老師只能是郵件溝通，有些作用也需要在西澳大學(xué)的官網(wǎng)遞交。
我們面臨的作業(yè)形式有：pre-reading、debate、paraphrase、summary、research、entry、assessment、essay、body paragraph，ect.作業(yè)形式真的是五花八門(mén)。
課后更花功夫
光靠課上老師講的還不夠，課下需要你的self-study。包括聽(tīng)各種額外的listening materials，各種reading技巧，還有就是多背背單詞。
累是累了點(diǎn)兒，但是能學(xué)到不少東西。
西澳大學(xué)的語(yǔ)言班，每個(gè)班配備了兩個(gè)老師，一個(gè)主要教英語(yǔ)知識(shí)，就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，另一位老師教如何寫(xiě)Research。
02
西澳語(yǔ)言班學(xué)什么
先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言班的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和雅思的區(qū)別吧。
聽(tīng)
考過(guò)雅思的同學(xué)都知道，聽(tīng)就是戴上耳機(jī)答題就好了。
而語(yǔ)言班的聽(tīng)力訓(xùn)練則是不給你先發(fā)題目，只給你發(fā)張紙，教你如何在聽(tīng)的同時(shí)記錄下重要的點(diǎn)，讓你對(duì)文章有個(gè)大致的把握后再給你發(fā)題。
這里最困難的就是take note了，如何快速、準(zhǔn)確的記錄下來(lái)重要的點(diǎn)，老師推薦TED Talk，有興趣的小伙伴也可以空閑時(shí)候練習(xí)一下，記住，不要看字幕哦!。
說(shuō)
說(shuō)不是特意去訓(xùn)練的，課堂上的發(fā)言、與老師的交流都是考察你“說(shuō)英語(yǔ)”這個(gè)能力。
當(dāng)然，這邊有seminar、debate和research等訓(xùn)練，可以促進(jìn)你口語(yǔ)表達(dá)和發(fā)音。
讀
現(xiàn)在我們訓(xùn)練到的就是給你發(fā)文章，答題。
當(dāng)然這里的答題不是選擇ABCD這么簡(jiǎn)單。你需要有歸納總結(jié)的能力，去回答文中提及的內(nèi)容。
就有點(diǎn)兒像初中語(yǔ)文題吧，難度不是那么難，但有的題需要你的歸納總結(jié)，不能直接就引用文中的原文。
寫(xiě)
寫(xiě)作訓(xùn)練，從觀(guān)點(diǎn)性問(wèn)題出發(fā)，先寫(xiě)主旨句、再寫(xiě)B(tài)ody paragraph、再寫(xiě)總結(jié)什么的，一步一步教你怎么寫(xiě)作。
Research
我覺(jué)得這部分才是真正的學(xué)術(shù)英語(yǔ)，是真正研究生階段需要最貼切的英語(yǔ)訓(xùn)練。
在research的課堂上你可以學(xué)到：
1.如何引用文獻(xiàn)(in-text和end-text引用)，采用的是APA格式。有興趣的小伙伴可自行谷歌這個(gè)格式。
2.學(xué)會(huì)如何改寫(xiě)句子，說(shuō)白了就是你在寫(xiě)學(xué)術(shù)文章的時(shí)候想引用別人的句子，還不能被查重查出來(lái)，這個(gè)文藝的叫法叫做paraphrase。
3.如何利用西澳大學(xué)的圖書(shū)館官網(wǎng)上進(jìn)行文獻(xiàn)的查閱。
我覺(jué)得這些課程才是上語(yǔ)言班比直接進(jìn)入主課強(qiáng)的地方!
教我們Research的老師真的是一個(gè)戲精逗比男神，上課超級(jí)有趣，不枯燥乏味。特別好的一位老師!上課沒(méi)事拿同學(xué)手機(jī)自拍照，還發(fā)到了我們的微信群里。
10周語(yǔ)言班中，每周都有一個(gè)話(huà)題，包括全球環(huán)境、食物、經(jīng)濟(jì)、科技、醫(yī)療等，下圖就是我們的語(yǔ)言班的話(huà)題安排。
全班圍繞著這個(gè)話(huà)題做閱讀、和老師聊(練口語(yǔ))、聽(tīng)聽(tīng)力等等。
前八周每周都會(huì)有主題來(lái)討論，到了第九周和第十周就很忙了。
第九周是最崩潰的，每天一門(mén)大考，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)+research，分?jǐn)?shù)占比都特別大。
03
語(yǔ)言班考什么
語(yǔ)言班就是考聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)+Research
口語(yǔ)
1.Seminar：占比20%
做研討會(huì)，引領(lǐng)大家理解文章，對(duì)其問(wèn)題進(jìn)行討論。
2.Preliminary Presentation：占比20%
這個(gè)是屬于research里的一部分，這個(gè)分?jǐn)?shù)算作speaking里的。根據(jù)你research的主題，提前做一個(gè)presentation。
3.Class Participation：占比20%
課堂表現(xiàn)分?jǐn)?shù)，主要是發(fā)言、課堂互動(dòng)等等。
4.Debate辯論：占比：20%
學(xué)校老師隨機(jī)組合隊(duì)伍，根據(jù)辯題進(jìn)行辯論。
5.Exam：占比：20%
最后的考試，時(shí)長(zhǎng)15min，一對(duì)一跟老師對(duì)課本里的問(wèn)題探討。
閱讀
1.Evidence Pre-reading：占比10%
提前閱讀的證據(jù)：這就是送分項(xiàng)，在書(shū)本上把生詞和段落的主要大意總結(jié)一下。
2.In-course Assessment：占比25%
課堂閱讀考試。不說(shuō)了都是淚，全班平均分50多(要知道，最后語(yǔ)言班通過(guò)的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是平均分達(dá)到70+)
3.Critical review：占比15%
批判性思維的閱讀，需要思考閱讀文章中作者的主要思想(main point)，作者寫(xiě)作是否有偏頗(bias)，作者忽略的方面(missing)，作者的觀(guān)點(diǎn)與舉例(claims and evidence)。
4.Exam：占比：50%
最后的考試，與In-course assessment類(lèi)似。
寫(xiě)作
1.Paraphrasing：占比10%
轉(zhuǎn)述原文：用另外的說(shuō)法表達(dá)。小編覺(jué)得這項(xiàng)的目的就是在以后寫(xiě)論文時(shí)可以避免抄襲，降低查重率。
2.Essay Plan：占比10%
寫(xiě)作大綱
3.In Class Essay：占比25%
課堂寫(xiě)作(題目是有關(guān)全球化，具體的題目就不能在這里透露了哈哈)
4.Critical Review：占比15%
批判性思維，和閱讀里的那個(gè)critical review是一起考的，根據(jù)那幾個(gè)問(wèn)題寫(xiě)150字的闡述。
5.Exam：占比：40%
最后的考試
聽(tīng)力
聽(tīng)力總共就考兩次，每一次占比50%。
1.First Assessment：占比50%
根據(jù)聽(tīng)力材料回答問(wèn)題。
2.Second Assessment：占比50%
研究(Research)
這是我最喜歡的一部分，最最實(shí)際的，在以后的研究生過(guò)程中可以實(shí)際應(yīng)用的，鍛煉的就是你學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作能力和一些寫(xiě)作格式。
1.Summary(Entry 4)：占比20%
根據(jù)你的觀(guān)點(diǎn)和假設(shè)，寫(xiě)700字左右的summary。
2.Research Paper Portfolio：占比10%
各項(xiàng)寫(xiě)完后，按順序裝到文件夾里。
3.Research Paper：占比40%
最后的結(jié)稿，字?jǐn)?shù)大約1500字，參考3篇英文文獻(xiàn)，詳細(xì)闡述你的研究問(wèn)題。
4.Final Research Presentation：占比30%
根據(jù)你的研究題目做大概15分鐘的presentation。
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