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如何才能成功申請(qǐng)澳洲留學(xué)?這些技巧不容錯(cuò)過!

2024年【出國留學(xué)】申請(qǐng)條件/費(fèi)用/專業(yè)咨詢 >>

留學(xué)院校申請(qǐng)條件是什么?留學(xué)費(fèi)用是多少?學(xué)校留學(xué)專業(yè)都有哪些?

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  澳洲教育制度完善,有世界知名的墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)等院校,在世界排名上經(jīng)常名列前茅。很多小伙伴想知道如何才能成功申請(qǐng)澳洲留學(xué),下面留小留就來介紹幾個(gè)提高成功率的技巧。

 

  如何提高申請(qǐng)成功率

  成績單

  1、選擇的課程

  學(xué)生選擇的課程可以為申請(qǐng)?jiān)黾右恍┲Γ绻麑W(xué)生所學(xué)的課程有很多跟專業(yè)相關(guān)的,并沒有很多湊學(xué)分的學(xué)科,即使平均分差一點(diǎn)點(diǎn),也是有機(jī)會(huì)拿下offer的。

  2、成績的走勢(shì)

  成績的走勢(shì)也非常重要,如果學(xué)生本科階段的成績逐步的平穩(wěn)上升,那么即使平均分稍低一點(diǎn),也能增加成功幾率。

  3、核心科目的成績

  如果一個(gè)學(xué)生想申請(qǐng)F(tuán)inance的研究生,平均分不夠,但是他大二到大三的幾個(gè)Finance核心科目的成績卻很好,也是有機(jī)會(huì)的。總的來說,如果你的成績單上的成績上升趨勢(shì)穩(wěn)定,學(xué)修課程專業(yè)性強(qiáng)且核心科目的成績耀眼,那么你的成績單就可以算作一份"漂亮的成績單"了。

  個(gè)人陳述

  申請(qǐng)澳大利亞大學(xué)除了需要優(yōu)秀的成績之外,申請(qǐng)材料也非常重要。許多名牌大學(xué)的申請(qǐng)(如墨爾本大學(xué))都是需要在申請(qǐng)前寫一份personal statement(簡稱PS)來解釋自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷的。因?yàn)榇髮W(xué)申請(qǐng)表的內(nèi)容是有限的,并不足以表現(xiàn)出你的獨(dú)特,比如:出眾的工作經(jīng)驗(yàn),實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),甚至個(gè)人經(jīng)歷。

  1、申請(qǐng)材料有特色

  建議大家多花一些時(shí)間來構(gòu)思自己的PS,盡量寫的有特色。很多同學(xué)申請(qǐng)大學(xué)如需要PS,都是網(wǎng)上隨便找一份改一改,或者拿以前學(xué)長寫過的改一改。強(qiáng)烈不建議大家這樣做。每個(gè)人的寫作習(xí)慣都是不一樣的,如果你用模板改,會(huì)被老練的admissionofficer察覺到,那么你的申請(qǐng)的質(zhì)量就會(huì)被大打折扣。

  2、突出個(gè)人獨(dú)特經(jīng)歷

  PS主要的目的就是告訴admissionofficer你的個(gè)人經(jīng)歷,這里切忌流水賬形式的陳述。只需要寫出你比別人厲害之處,和學(xué)校為什么非收你不可的原因就可以了。舉一個(gè)例子,比如你大一成績很差,甚至掛科,但是大二大三有了明顯的好轉(zhuǎn),那么這個(gè)經(jīng)歷,其實(shí)可以寫得很有趣,或許會(huì)吸引眼球。

  3、解釋錯(cuò)誤或者掛科原因

  PS還有一個(gè)作用就是告訴admissionofficer為什么你之前的成績有不好的現(xiàn)象,和為什么以后你肯定不會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤了。只要解釋清楚,就算掛科也是有挽留余地的。關(guān)鍵就在于,你要說服你的admissionofficer你一定會(huì)在新的課程中取得成功。

  4、表達(dá)申請(qǐng)的意愿

  這里的意思就是PS的最后一定要加的主題就是你是多想多想上這所大學(xué),和這所大學(xué)有多么多么的好,在你心中是多么多么的神圣。但“跪舔”也是要有技巧的,比如,低聲下氣的乞求就不如理性的分析大學(xué)的優(yōu)勢(shì)來得有效。

  總的來說,一個(gè)具有自己寫作風(fēng)格,個(gè)人獨(dú)特經(jīng)歷,解釋了掛科原因和誠懇地表達(dá)入讀的渴望的PS,可以增加成功幾率。就算學(xué)校沒有硬性要求你寫PS,你也遞交上自己的誠懇的PS,那么也會(huì)大大提高申請(qǐng)的效率。

  相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)(Relevant WorkExperience)

  一個(gè)與所申請(qǐng)專業(yè)有相關(guān)性的工作或者實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)申請(qǐng)名牌大學(xué)也是有所幫助的。當(dāng)然,前提是需要提供相關(guān)工作的證據(jù):如工作證明,上司的推薦信,工資收入等。相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于申請(qǐng)的成功率雖然沒有決定性作用但還是有加成的,另外海外工作經(jīng)驗(yàn)也可以算。

  推薦信RecommendationLetter

  如果在申請(qǐng)研究生前,你可以拿到相關(guān)專業(yè)導(dǎo)師的推薦信或者表揚(yáng)信的話,那對(duì)申請(qǐng)也會(huì)起到促進(jìn)的作用。當(dāng)然這個(gè)就需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)增加與導(dǎo)師的溝通了。一般來說,你需要現(xiàn)在上課的階段多與你的導(dǎo)師交流,回答問題,提問等等,讓你的導(dǎo)師記住你。然后在考完期末考試的時(shí)候及時(shí)給你的導(dǎo)師關(guān)于考試的Feedback,并且告訴他考卷也許需要在哪個(gè)方面可以改善。最后等到出了成績,你可以主動(dòng)發(fā)郵件給這個(gè)學(xué)科的導(dǎo)師,要求他的表揚(yáng)信或推薦信。一般來說導(dǎo)師只要記得你這個(gè)學(xué)生,且你的成績非常優(yōu)秀,他都是愿意給你寫的。

  適合自己的專業(yè)(Achievable CoursePreference)

  有時(shí)候選擇一個(gè)適合自己目前成績的專業(yè)也是比較重要的。很多學(xué)生只是一心想要上名牌大學(xué),但是對(duì)專業(yè)的選擇卻沒有什么概念。那么在成績稍稍差一點(diǎn)的情況下,合理的選擇專業(yè)就能大大的提高自己申請(qǐng)成功的機(jī)會(huì)了哦。比如,你想申請(qǐng)的某名牌大學(xué)Master of Finance的課程,但是錄取要求是75%而你的平均分只有69%,這個(gè)時(shí)候你可以選擇先入讀他們學(xué)校的其他專業(yè),如Masterof Management(finance)(錄取要求是70%,很大可能被接受)。

  等到一個(gè)學(xué)期后,你的成績足夠好的話你是有機(jī)會(huì)帶著自己的credits從Masterof Management(finance)這個(gè)專業(yè)轉(zhuǎn)到MasterofFinance專業(yè)的。所以說,這里的適合自己的專業(yè)指的是適合自己成績的專業(yè),而不是一定要進(jìn)入那些相對(duì)當(dāng)前自己的平均成績“高不可攀”的專業(yè)。

  恰當(dāng)?shù)纳暾?qǐng)時(shí)間

  這一點(diǎn)大家往往會(huì)忽略,那就是,申請(qǐng)時(shí)間的不同對(duì)于我們的申請(qǐng)成功率也是起著至關(guān)重要的作用的。一般來說,申請(qǐng)是比較早遞交比較好。中國本科生,一般在大三讀完后,就可以用6學(xué)期成績單先遞交申請(qǐng)conditional offer。對(duì)于在海外讀本科的學(xué)生,如果還剩最后一個(gè)學(xué)期,4門課以內(nèi),那么這個(gè)時(shí)候遞交申請(qǐng)是最恰當(dāng)?shù)摹?/p>

  “曲線救國”的策略

  如果上面的方法都不能幫助你拿到心儀的大學(xué)的offer,最后我們可以選擇“曲線救國”的策略。就是說申請(qǐng)一個(gè)可以拿到通知書的學(xué)校,然后發(fā)憤圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)。在一到兩個(gè)學(xué)期之內(nèi)把平均分拉得很高。這時(shí)候你已經(jīng)證明了自己的學(xué)習(xí)能力,再申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)去心儀的大學(xué)的同樣專業(yè),成功率就大大提高了,并且很有可能可以把學(xué)過的學(xué)分全部轉(zhuǎn)到新的課程中去。

  重修或多選修科目

  對(duì)于在中國本科的學(xué)生,如果讀完大三了,本科還差理想的學(xué)校,3%左右的均分。建議,可以向?qū)W校申請(qǐng)重修低分的科目,或在大四,多選修一些科目,提高本科的均分。當(dāng)然了,部分學(xué)校,是可以這么操作的,但是有些學(xué)校是不能的。

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本文來源: http://yangzhi902.com/a/101437.html

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