不知有多少小伙伴有過這樣的困惑與經(jīng)歷：歷經(jīng)千辛萬苦的磨難從高考大軍中脫穎而出之后，終于入讀了自己心儀的大學(xué)，挑選了一個還不錯的熱門專業(yè)，然而經(jīng)歷過一段時間的學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)自己并不是非常喜歡這個專業(yè)，或者自己與該專業(yè)完全不契合。留學(xué)美國入讀研究生想調(diào)換個專業(yè)，該從何時入手計(jì)劃呢?留小留現(xiàn)在給大家講講。
留學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)的緣由
(一)：更多人考慮的是易于就業(yè)
這是一個非?，F(xiàn)實(shí)的考慮，然而你要進(jìn)一步分清，究竟畢業(yè)之后是留在國外還是回國發(fā)展，由于國內(nèi)外易于就業(yè)的專業(yè)有時是一致的，譬如計(jì)算機(jī)專業(yè)、高端學(xué)校的金融工程專業(yè)，這些項(xiàng)目同樣也適宜于畢業(yè)之后在美國發(fā)展，然后再回國發(fā)展的同學(xué)。某些專業(yè)其實(shí)國內(nèi)外差異化相當(dāng)明顯，例如市場營銷專業(yè)，在國內(nèi)畢業(yè)后極易找尋到工作，然而假設(shè)想要留在國外，因?yàn)檎Z言文化的差異，這個專業(yè)還是相當(dāng)不好就業(yè)的。
(二)：較多的轉(zhuǎn)專業(yè)緣由是興趣所致
由于中國教育體系的問題，咱們在抉擇大學(xué)專業(yè)時往往是比較盲目的，那么在入讀大學(xué)后甚至到快畢業(yè)時才發(fā)現(xiàn)自己所愛和所學(xué)專業(yè)相去甚遠(yuǎn)。有這樣一個案例，一個非常優(yōu)秀的女孩高中畢業(yè)時遴選了非常有挑戰(zhàn)的計(jì)算機(jī)專業(yè)，可當(dāng)她進(jìn)入大學(xué)后察覺自己對枯燥的技術(shù)型工作沒有由衷的熱愛，反而更愿意跟一些熱愛藝術(shù)、有思想的朋友談天說地，甚至?xí)诚胫谥袊蛟煲粋€類似好萊塢式的影視創(chuàng)作環(huán)境。此后她選修了第二管理藝術(shù)學(xué)位，一鼓作氣申請到南加州大學(xué)藝術(shù)制片人專業(yè)。
(三)：想轉(zhuǎn)專業(yè)的原因是想上名校
這個理由乍聽上去去有點(diǎn)weird，但其實(shí)非常符合中國的國情，倘若你出國就讀的目的是想進(jìn)入名校鍍金的話，本專業(yè)競爭異常慘烈，那么調(diào)換個專業(yè)或許會柳暗花明。譬如最常見的工程管理專業(yè)，留小留有個學(xué)生就讀于二本學(xué)校，(electric engineering)Double E專業(yè)，GPA3.5左右，GT成績一般，學(xué)生非常想進(jìn)入名校就讀。留小留的顧問老師給他選定了幾個工程管理的項(xiàng)目，根據(jù)他的實(shí)際情況做出了相應(yīng)的規(guī)劃，準(zhǔn)備了申請材料，后來他收獲了密歇根大學(xué)安娜堡分校錄取。這比他申請本專業(yè)的錄取高了不止一個檔次。
留學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)應(yīng)在大一，大二就開始規(guī)劃
概括總結(jié)，學(xué)生碩士申請時的專業(yè)，最好與自己本科專業(yè)相關(guān)。例如，本科就讀土木工程、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)生，想轉(zhuǎn)讀商科碩士，可以選擇工程管理、金融數(shù)學(xué)、管理信息系統(tǒng)等交叉學(xué)科。既不浪費(fèi)本身背景，又能轉(zhuǎn)換專業(yè)。
對于轉(zhuǎn)專業(yè)而言，有一些專業(yè)達(dá)成起來難度較大。沒有理工基礎(chǔ)的學(xué)生想轉(zhuǎn)工程類，或文商科轉(zhuǎn)理工科、藝術(shù)類，基本不太現(xiàn)實(shí)。某些文科生，什么專業(yè)背景都沒有，卻想申請攝影類碩士課程，基本是做不到的。
相較而言，理工科和文科基礎(chǔ)的學(xué)生想轉(zhuǎn)商科較容易。不過，不少會計(jì)學(xué)碩士項(xiàng)目會有一定程度的預(yù)修課要求，甚至明確要求只招收本科為會計(jì)專業(yè)的學(xué)生。倘若申請轉(zhuǎn)專業(yè)，選擇性會降低，錄取概率也相對較低。
倘若期望轉(zhuǎn)專業(yè)不受限制，學(xué)生最好在國內(nèi)完成大一或大二課程即刻轉(zhuǎn)學(xué)。在美國，轉(zhuǎn)學(xué)情況相當(dāng)常見，有些學(xué)校每年返校率只有80%甚至更低。學(xué)生會因?yàn)槌煽?、地理環(huán)境等各種理由轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就讀。這才導(dǎo)致國外學(xué)校大多會有一定的轉(zhuǎn)學(xué)名額空余出來，有愿望的學(xué)生只需填寫證明自己為何想轉(zhuǎn)學(xué)，為何想轉(zhuǎn)專業(yè)即可。不提倡學(xué)生等待國內(nèi)大三結(jié)束后再進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)，這樣去國外后很可能要降年級就讀。
美國大學(xué)是非常注重學(xué)生的個性化和多樣化的，在招生錄取的時候，把每個學(xué)生都看成一個與眾不同的個體，與學(xué)生自己而言同樣如此，學(xué)會問自己：“我們自己到底和別人有什么不同”，再根據(jù)自身情況和定位，去仔細(xì)調(diào)查和考慮專業(yè)問題，才不至于隨大流，進(jìn)入誤區(qū)。
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