威斯敏斯特大學(xué)專升碩

皇家理工學(xué)院于1838年8月6日開設(shè)在攝政街309號，為公眾提供了(1837年的入學(xué)簡介中這樣寫道)“一個花費很少就能獲得各種各樣藝術(shù)的實用知識和與制造、采礦作業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟有關(guān)的科學(xué)分支”。
喬治.凱利先生(1773-1857)“航空工程之父”，是第一任主席并且理工學(xué)院于1839年正式接受皇家憲章。理工學(xué)院有一個大展覽館、大講堂和實驗室，公眾吸引力包括機床和模型、科學(xué)講座和演示，1839年，漂浮在潛水鐘里和照片演示。阿爾伯特親王在1840年出訪該學(xué)院，當他下降到潛水鐘里，于1841年他變?yōu)榱艘幻澲恕５谝粋€公開的肖像攝影工作室于1841年3月在理工學(xué)院的樓頂上開設(shè)。
1848年，學(xué)院的建筑內(nèi)又新添了一個劇院，該劇院的新修建是為了滿足日益增長的觀眾想看光學(xué)實驗的目的。它將幻燈片與生動的表演、音樂、作品和幻想相結(jié)合，有照明的噴泉和火焰，使其成為世界上第一個久負盛名的永久的投射影院。
教授約翰.亨利. 佩珀于十九世紀四十年代加入該學(xué)院。他的幻覺“佩珀幽靈(Pepper’s Ghost)”聞名遐邇，他對教育的貢獻受到了高度認可。佩珀創(chuàng)建了工程夜校，使得當時正在工作的年輕倫敦青年可以學(xué)醫(yī)科學(xué)技術(shù)，使得傳統(tǒng)教育的入門途徑更廣，這也被今天的威斯敏斯特大學(xué)所傳承。 1881年9月，皇家理工學(xué)院關(guān)閉，處于一個過渡期并且開啟了教育發(fā)展的新紀元。1881年12月，慈善家昆廷·霍格(Quintin Hogg ，1845–1903)獲得15000英鎊的租金，霍格之前已經(jīng)在倫敦的科文特花園 (Covent Garden)開建了一個貧民兒童免費學(xué)校和男孩之家，這兩所機構(gòu)為倫敦最貧窮家庭的孩子提供基礎(chǔ)教育。1873年，他創(chuàng)建了青年基督教研究院和閱覽室，給工作的年輕人提供教育、運動和社會機遇。會員免支付會費可以借書、社會福利房間、體育娛樂;如果要上技術(shù)班就需要繳納一點點額外費用，技術(shù)班包括科學(xué)和藝術(shù)班。
1878年該研究院搬至長畝街(Long Acre)，并且更名為青年基督教學(xué)院(YMCI)。隨后霍格買下來攝政街309號，青年基督教學(xué)院就又搬去新的地址。并且于1882年9月25日重新開放。1882年3個學(xué)期里，共計6000名會員和學(xué)生報名上課，數(shù)量是之前的3倍。之后機構(gòu)逐漸采用了“理工青年基督教學(xué)院”，簡稱理工學(xué)院。
從1882年一個擴展的班級課程開始，包括科學(xué)、工程、藝術(shù)，這些都是和科學(xué)藝術(shù)院有關(guān)(外貿(mào)協(xié)會)，并且和技術(shù)方案、交易教育相關(guān)的，同時也是與技術(shù)說明的倫敦學(xué)院的城市和工會以及倫敦貿(mào)易協(xié)會有關(guān)的。建筑里包括教師、游泳館、體育館、餐廳。活動包括話題辯論會、讀書會、音樂及戲劇協(xié)會、和幾個體育俱樂部。
截止1888年會員已有4200名，還有額外的7300名學(xué)生，每周都會接受超過200堂關(guān)于音樂、學(xué)術(shù)和年度工業(yè)展覽會的課程。會員年齡在16歲到25歲之間。另外，學(xué)院還在在廊豪(Langham Place)建立了一個年輕女士的獨立分會 。
19世紀80年代早期，學(xué)員引起了一些技術(shù)教育游說團體的注意。隨后1883年倫敦教區(qū)慈善法案(City of London Parochial Charities)頒布，明確規(guī)定用于理工學(xué)院的慈善款和其它用于慈善的款項模式相同。1888年公眾呼吁設(shè)立一個專項基金。1891年，在慈善事務(wù)署的幫助下這項計劃塵埃落定，學(xué)院重組成為攝政街理工學(xué)院，由新成立的管理機構(gòu)管理。
1886年，霍格創(chuàng)立了供男生上的全日制理工學(xué)校。這個學(xué)校曾有幾個名字，包括全日制理工中間學(xué)校、理工中班學(xué)校、理工中級學(xué)校。1946年，第一個官方正式名字確立。從1892年學(xué)校劃分成兩個部分——米歇爾(Charles Mitchell)的科技學(xué)院和大衛(wèi)伍德(David Woodhall)的商業(yè)學(xué)院，還有霍巴特下的預(yù)科學(xué)校(Hobart Pritchard)。學(xué)校的人只有在祈禱或者慶典活動的時候才會聚集在一起，年度運動會上也會聚在一起。內(nèi)戰(zhàn)時期，兩個學(xué)院重新聯(lián)合在一起，統(tǒng)一由P.A羅伯特(P. A. Abbott)管理，并且變成了最嚴格的語法專業(yè)，科學(xué)與數(shù)學(xué)方面尤其杰出。第二次世界大戰(zhàn)期間，學(xué)校被疏散到邁恩黑德(Minehead)由伯納德博士(Dr Bernard Worsnop)管理。在大戰(zhàn)期間學(xué)校持續(xù)著被疏散的狀態(tài)，因為缺乏空間，而無法回到攝政街309號?？臻g的問題，和1944年的教育法案一起，意味著改變是必然的，并且討論導(dǎo)致管理權(quán)的轉(zhuǎn)移，這個轉(zhuǎn)移是從學(xué)校轉(zhuǎn)移到倫敦郡議會。作為轉(zhuǎn)移的一部分，1956年，學(xué)院再次更名為“昆廷學(xué)院”，然后搬回圣約翰伍德(St John’s Wood)。1969年，學(xué)校將旁邊的納斯頓科技學(xué)院合并，變?yōu)槔ネ⒓{斯頓學(xué)院。2001年，學(xué)校變?yōu)橐粋€專業(yè)科技學(xué)院。2011年11月，它變成了一所研究院，并更名為昆廷納斯頓社會研究院(Quintin Kynaston Community Academy)。
到了十九世紀的末期，理工學(xué)院經(jīng)營一家儲蓄銀行、一家勞動局、一家學(xué)校，安排會員海濱及到英國鄉(xiāng)村度假。1888年，來自理工高中的男孩游歷了比利時和瑞典，這是他們第一個教學(xué)假期的一部分，他們通過游歷大山來學(xué)習(xí)有關(guān)地理方面的知識，這也是最終領(lǐng)導(dǎo)形成理工旅游協(xié)會(PTA)的源頭。1895年，理工旅游協(xié)會的旅游線路是去愛爾蘭、蘇格蘭、巴黎和馬德拉，同樣還有瑞典的小木屋和挪威的汽艇。旅游公司開創(chuàng)了去歐洲度假，包括1932年第一次飛去瑞典。1962年，旅游公司由哈利·倫恩爵士(Sir Henry Lunn)掌管，并命名為倫恩·保利(2000年賣給了托馬斯國際旅游公司)。
1910年到1912年間，攝政街309號的修建反映出學(xué)院不斷壯大的需求，那是學(xué)生人數(shù)已經(jīng)超過15000人。新興專業(yè)和商業(yè)領(lǐng)域的開創(chuàng)工作以及一般利益主體是該學(xué)院的標志。1903年，霍格去世，凱納斯通·施達德爵士(Sir Kynaston Studd)成功當選為主席，從他當選以來一直到1944年他去世，他一直堅守工作，工作期間也針對傳承做了很多事情，最主要的兩件第一個就是在1910到1912年支持重建攝政街309號，第二個就是在小提茨菲爾街(Little Titchfield Street)修建女性學(xué)院。1929年，女性學(xué)院終于正式開放。兩所建筑都繼續(xù)為會員提供運動和社會設(shè)施同樣為教育系學(xué)生提供講習(xí)班和教室。
教育系的課程范圍更加廣泛，不僅有最初的貿(mào)易和技術(shù)班還有新興發(fā)展的商業(yè)課程。課程的范圍覆蓋從13的工藝技術(shù)訓(xùn)練的后初級學(xué)校到倫敦大學(xué)預(yù)科。大部分教學(xué)都是在晚上或者是業(yè)余時間，盡管在那時候全日制已經(jīng)很盛行。隨后在第二次時間大戰(zhàn)爆發(fā)期間，繼續(xù)教育和培訓(xùn)的需求大幅上漲，1956年技術(shù)教育白皮書中有記載。
攝政街上工作等級的多樣性，意味著地區(qū)性的大學(xué)比先進技術(shù)的學(xué)院更重要，此后執(zhí)政者決定減少低檔次工作的比重。隨后，因為1964年國家委員會學(xué)術(shù)獎項的設(shè)立，大量學(xué)士課程被認可并且開始執(zhí)行，包括工程(機械工程、電子工程、土建工程、建筑工程)、攝影、藝術(shù)管理(1967)和傳媒學(xué)(1975)。
1960年，倫敦郡議會宣布一個計劃：將攝政街變?yōu)橥ㄟ^加入新的建筑學(xué)院、先進建筑技術(shù)學(xué)院(CAABT)和工程科學(xué)學(xué)院(CES)的三方聯(lián)邦大學(xué)。已經(jīng)存在的商業(yè)學(xué)院還是繼續(xù)在攝政街309號，先進建筑技術(shù)學(xué)院坐落于馬里波恩路的拉克絲波拉夫小屋(Luxborough Lodge)而工程科學(xué)院則坐落于新卡文迪什街(New Cavendish Street)。兩所學(xué)院都因為未完工的耽誤而在1970年才建好?；魻柋緦W(xué)院包括法律、語語言和商業(yè)。1971年5月21日的慶典上，校長海爾斯莫公爵(the Lord Chancellor Lord Hailsham)，也就是霍格的孫子，為新大樓進行奠基。1990年，哈洛學(xué)院成為中心倫敦理工學(xué)院的一部分。 1992年，英國頒布更高級與長遠的教育法案后，PCL作為威斯特敏特的一員進行重新分配，它創(chuàng)建了一個單獨的基金委員會。這個委員會為英格蘭篩選全國高校，用以區(qū)分廢除理工學(xué)院和大學(xué)之間。在威斯敏斯特教堂，被選中的所有大學(xué)重新啟動，正如1992年12月1日的倫敦威斯敏斯特大學(xué)。作為一所大學(xué)，威斯敏斯特贏得了授予學(xué)士的權(quán)力。
1995年，瑪麗·霍格(昆廷霍格的孫女)被授予法學(xué)博士榮譽?，旣悺せ舾褚渤蔀槭侵蓍L法院的成員，沿襲了威斯敏斯特大學(xué)與霍格家族的親密關(guān)系。
2000年，威斯敏斯特的海外發(fā)展成果為其贏得了女王企業(yè)獎，而且在2005年再次獲獎。
近些年，學(xué)校成立了威斯敏斯特商業(yè)學(xué)院、現(xiàn)代與當代文化學(xué)院、民主與政策研究學(xué)院。學(xué)校還在巴黎通過倫敦外交學(xué)院建立了衛(wèi)星校園，2002年獲烏茲別克斯坦政府邀請，在塔什干創(chuàng)建了威斯敏斯特國際學(xué)校。
2013年，威斯敏斯特大學(xué)175周年年校慶，主要慶祝不計背景和經(jīng)濟地位的世界領(lǐng)先的研究、創(chuàng)新教學(xué)、提供教育。學(xué)生、員工、畢業(yè)生、大學(xué)支持者依舊公眾都參加了這一系列的慶典活動，并見證了這一歷史性的時刻。英國的校園組織了特殊的活動，他們?nèi)虻年犖槎加袇⒓?，包?013年1月30 日在威斯敏斯特大教堂舉辦的跨信仰服務(wù)。在活動期間，校方著重強調(diào)大學(xué)過去、現(xiàn)在和將來的角色。這些話是對世界信仰傳統(tǒng)的反思，也被現(xiàn)在的學(xué)生和畢業(yè)生代代相傳
威斯敏斯特大學(xué)創(chuàng)立于1838年，為海外學(xué)生傳授教育已有150多年的歷史。學(xué)?，F(xiàn)有25,000多名學(xué)生，為英國最大的大學(xué)之一。其傳媒專業(yè)英國居前三位，語言學(xué)院的課程更是在英國無出其右，是英國外交部官員唯一定點培訓(xùn)學(xué)校。